阅读《阿里山纪行》选段，完成下列各题（11分）
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
1.第①段运用了“明镜”和“水墨画”两个比喻，说说这两个比喻的表达效果。（2分 ）
2.第①段描绘的阿里山林区有什么特点，用一个双音节词来加以概括: ；（1分）
3.作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有何作用？（1分）
4.品读文章，根据第①段中划横线句分析人们的思想感情。（1分）
5.在感悟理解的基础上，比较下面句子在语言运用和表达效果上的不同：（3分）
A、这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
B、这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了万树，离开了团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
6.从运用修辞手法的角度分析第③段中划横线句子的表达作用和语言效果。（3分）
八年级语文现代文阅读困难题
阅读《阿里山纪行》选段，完成下列各题（11分）
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，正是骄阳喷焰，却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
1.第①段运用了“明镜”和“水墨画”两个比喻，说说这两个比喻的表达效果。（2分 ）
2.第①段描绘的阿里山林区有什么特点，用一个双音节词来加以概括: ；（1分）
3.作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有何作用？（1分）
4.品读文章，根据第①段中划横线句分析人们的思想感情。（1分）
5.在感悟理解的基础上，比较下面句子在语言运用和表达效果上的不同：（3分）
A、这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
B、这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了万树，离开了团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。
6.从运用修辞手法的角度分析第③段中划横线句子的表达作用和语言效果。（3分）
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《阿里山纪行》节选部分，完成习题。
满眼是未加采伐的原始森林。①潭无鱼鳖，林无鸟兽，②偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。其树龄约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。山中，树多人少，不知道阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画？
1.神木为什么被称之为“神木”？
2.你怎么理解划线句①，那些鱼、鸟、兽到哪里去了呢？
3.结合划线句②，说说作者当时的感受。
4.作者没见到阿里山的姑娘，他遗憾吗？阿里山的姑娘究竟在哪里呢？
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿，茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路，离开了那森森万树，离开了那浓浓团阴，决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯，紧紧地贴在地表上、台阶上，甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋，无边无际。树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④在树身之间穿行了一阵，我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧，木有香气，高达58米，胸径6．5米，可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”，成了“神”。它的树龄大约有三千年，被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时，我也明白了，没有那无边无际的原始森林，是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
⑤就在我抵台的前几周，一声焦雷，从神木贯顶而下，一劈为三，中间全成枯焦。两段横卧地上，一段还站着。即令受此巨创，被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上，神木依然拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
1.选文作者通过移步换景，把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示，概括每幅画面的内容。
宁静的林区、_________________ 、 __________________、 拔地参天的神木
2.选文语言典雅、凝练，极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子，从修辞角度进行赏析。
句子：________________________________________________________________________
赏析：________________________________________________________________________
3.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法，请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项（ ）
A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B. 夜静群动息，时闻隔林犬。
C. 曲径通幽处，禅房花木深。 D. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
4.联系上下文，简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。
5.选文第①段中画线的词语能否颠倒？为什么？
6.选文第③段中诗句“入云深处亦沾衣”出自唐代诗人_________的___________。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下面五个句子顺序排列恰当的一项是（ ）
①偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。
②那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。
③满眼是未加采伐的原始森林。
④同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。
⑤潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
A．⑤③④①② B．⑤①③④② C．③②①④⑤ D．③⑤②①④
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面五个句子顺序排列恰当的一项是（2分）
①偶有人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。②那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。③满眼是未加采伐的原始森林④同行者都在深深地吸气，仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去，不再吐出来。⑤潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。
A．⑤③④①② B．⑤①③④② C．③②①④⑤ D．③⑤②①④
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读名著《简·爱》选段，完成文后各小题。
一阵静默。
“你干吗不做声，简？”
我正经历着一场严峻的考验，一直烧红的铁手紧紧扼住了我的要害。真是个可怕的瞬间，充满了挣扎，满眼昏黑和难忍的烧灼！世上没有人能指望比我得到更深挚的爱，二那么爱我的他有正是我极为爱慕的。可我却不得不把爱和所爱的对象拒诸门外。我这种痛苦难堪的职责，可以用一个凄凉的字眼来概括——“走！”
“简，你明白我向你要求什么吗？你干什么，只要这句诺言——‘我愿意成为你的，罗切斯特先生。’”
“罗切斯特先生，________________ （甲） 。”
又一次长时间的沉默。
（1）简·爱在桑菲尔德庄园的身份是____________。（甲）处是简·爱当时的回答，你觉得回答最符合她的性格的一项是_________ （ 填序号）
A．我将留下。 B．我不知道该怎么办。
C．我会考虑一下。 D．我不愿成为你的。
（2）从小说情节看，简·爱为什么认为“走”是一个凄凉的字眼？ 她另一次离开罗切斯特的原因是什么？
____________
八年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
指出下列句子运用的修辞手法。
1.潭无鱼鳖，林无鸟兽。 （ ）
2.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？ （ ）
3.树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。 （ ）
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
孔子闲居，子贡①侍坐，请问为人下②之道奈何。孔子曰：“善哉尔之问也为人下其犹土乎！”子贡未达，孔子曰：“夫土者，据③之得甘泉焉，树之得五谷焉，草木植焉，鸟兽鱼鳖遂焉。生则立焉，死则入焉。多功不言，赏世不绝。故曰：能为人下者，其惟土乎？”子贡曰：“赐虽不敏，请事④斯语。”
（选自《韩诗外传》卷七）
【注释】 ①子贡：孔子弟子，姓端木，名赐。 ②下：谦虚有礼。③据：占据，这里指挖掘。④事：从事，做。
1.下列各组中加点词语意思相同的一项是（ ）。
A. 请问为人下之道奈何/ 为人谋而不忠乎
B. 子贡未达 / 乡书何处达
C. 鸟兽鱼鳖遂焉 / 遂成枯落，多不接世
D. 生则立焉 / 三十而立
2.用三条“/”给文中画线句子断句。
善哉尔之问也为人下其犹土乎！
3.根据文意，说说孔子认为怎样才算真正“为人下”。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
襄邑道中①
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤②半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东③
（注释）①这首诗是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。②榆堤：即指汴河之堤，当时种满榆树。③俱东：指一起向东。俱，一起。
1.赏析“飞花两岸照船红”这句诗中“飞”字的妙处。
2.“卧看满天云不动，不知云与我俱东”这两句诗运用了什么写作手法？表现出诗人怎样的情趣？
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读选段，完成后面小题。（共8分）
“空气长寿素”——负氧离子
⑴每当我们来到原野、漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。
⑵负氧离子是一种带电的颗粒。早在一百多年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。
⑶研究表明，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。
⑷负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生、不断消亡。据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。
⑸负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进肌体的新陈代谢，调节和促进人体的生长发育。正因为如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。
⑹据最新出版的美国《生活》杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的芬扎、厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村庄，仅百岁以上的寿星就有数百人。这三个长寿村皆是群山环抱、绿树成荫，负氧离子浓度很高。
⑺懂得了负氧离子的有关知识，我们就要在工作、学习之余经常到郊外、海边去放松放松，这对身体健康是非常有益的。
1.本文从 、消亡、 三个方面介绍负氧离子的知识。（2分）
2.第⑶段中加点的“研究表明”能否去掉，为什么？（2分）
3.第⑹段举三个“长寿村”的例子，具体说明了什么？（2分）
4.要增加我们校园空气中负氧离子的含量，可采取哪些措施？（2分）（写出两项即可）
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析