《义务教育语文课程标准》在实施建议中指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
下面是两个应对案例,请你简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。
①孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞评。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然的说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。”
②罗斯福在当选美国总统前,曾在海军担任要职。一天,一位好朋友向他打听海军在加勒比海一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了一看,压低声音问:“你能保密吗?”对方答:“当然能。”“那么,”罗斯福微笑着说,“我也能。”
八年级语文语言应用中等难度题
《义务教育语文课程标准》在实施建议中指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
下面是两个应对案例,请你简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。
①孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞评。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然的说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。”
②罗斯福在当选美国总统前,曾在海军担任要职。一天,一位好朋友向他打听海军在加勒比海一个小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福向四周看了一看,压低声音问:“你能保密吗?”对方答:“当然能。”“那么,”罗斯福微笑着说,“我也能。”
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口语交际
“培养学生自学能力”是基础教育的追求之一,于是学校展开讨论晚自习是否上课。有老师认为,学生基础薄弱,缺乏学习能力,给时间也培养不了学生自学能力,上课更能学到更多知识,比自学更有意义。如以此为话题,在班级开展讨论。
(1)你认为讨论的焦点是:_________________________________________________
(2)如果你反对此老师观点,你打算说:_____________________________________
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请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字)
本报讯 为提高中学生口语表达能力,5月28、29日,西宁市教育局、北京外语教学与 研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”
这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛,各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成,他们现场评分,共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平,而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。
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请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字)
本报讯 为提高中学生口语表达能力,5月28、29日,西宁市教育局、北京外语教学与 研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”
这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛,各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成,他们现场评分,共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平,而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。
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口语交际。
假如你下周要参加市里举办的“成语大赛”,想请语文老师在这周末给你指导,但这会占用老师的休息时间,你该怎样当面对老师表达自己的请求呢?要求表达明确,语言得体, 不超过40字(标点不占字数)。
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口语交际和语文实践活动。
在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上,你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录,你能通过回忆把空缺的内容补出来吗?
(1)作为主持人,你设计了这样的一段开场白:
各位老师,同学们,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身,有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继!他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有 ,有 。
(2)作为主持人,在参加了活动后,你写出了如下感受(既可以谈做主持人的感受,也可以谈接受了爱国主义教育的感受)
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口语交际与语文综合运用
根据下述材料,完成后面小题。
材料一:目前,中学生较为普遍地存在着一种心理冷漠化的现象。不少中学生感叹“情感失落”——“在学校,课间十分钟最短暂;回到家,手机最亲切。”“爸妈问话不耐烦,只愿低头玩手机。”“网上聊天好惬意,身旁难得一知己”诸如此类的校园民谣,如今正在学生中间流行着。
材料二:首都师大心理咨询中心调查显示:77%的人每天开机12小时以上, 33%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。其中,学生族和上班族是对手机最依赖的人群。
1.用一句话写出你的探究结果。
2.观察下面图片,再结合你的生活,请说说做“低头族”的不良后果。
3.王刚同学在办“不做低头族”的主题黑板报,他想写一段话与全班同学共勉,请你仿照示例,帮他将文稿补充完整。
不做低头族,抬起你的头,你就能看到天空是那么的蔚蓝;
不做低头族,抬起你的头,你就能听到 ①________________;
不做低头族,抬起你的头,你就能感受到②______________。
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口语交际(2分)
你送扭伤脚的小华去医务室治疗,校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话,说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体,字数不超过50字)
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口语交际与语言表达。阅读下面一则笑话,然后从语文的角度说说产生笑料的原因。 (4分)
一个歌舞团,新到了一位节目主持人。第一次上台,领导再三嘱咐她不要紧张。可她还是紧张,上场后报的第一个节目是独唱《当枫叶红了的时候》,她却报成了《当红叶枫了的时候》,全场哗然。下场后,领导安慰她:“不要紧,注意报对下一个节目:合唱《我们都是一家人》。”没料到她更紧张,上场时报成了《我们一家都是人》,领导晕倒。
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口语交际
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然,说:“这样的小事没什么意思。”
你对李明说:“______________________。”
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