一个同学在体重计上做如下实验：由站立突然下蹲。则在整个下蹲的过程中，下列说法正确的是A．同...

一个同学在体重计上做如下实验：由站立突然下蹲。则在整个下蹲的过程中，下列说法正确的是

A．同学处于失重状态，体重计的读数小于同学的体重

B．同学处于失重状态，体重计的读数大于同学的体重

C．同学先失重再超重，体重计的读数先小于同学的体重再大于同学的体重

D．同学先超重再失重，体重计的读数先大于同学的体重再小于同学的体重

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某同学站在体重计上，通过做下蹲、起立的动作来探究超重和失重现象。下列说法正确的是

A．下蹲过程中人始终处于超重状态

B．起立过程中人始终处于超重状态

C．下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态

D．起立过程中人先处于超重状态后处于失重状态

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某同学站在体重计上，通过做下蹲、起立的动作来探究超重和失重现象。下列说法正确的是

A．下蹲过程中人始终处于超重状态

B．起立过程中人始终处于超重状态

C．下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态

D．起立过程中人先处于超重状态后处于失重状态

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有一种大型游戏器械，它是一个圆筒型容器，筒壁竖直，游客进入容器后靠筒壁站立，当圆筒开始转动后，转速加快到一定程度时，突然地板塌落，游客发现自己没有落下去，这是因为

A．游客处于超重状态                      B．游客处于失重状态

C．筒壁对游客的支持力等于重力             D．游客受到的摩擦力等于重力

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有一种大型游戏器械，它是一个圆筒型容器，筒壁竖直，游客进入容皿后靠筒壁站立。当圆筒开始转动后，转速加快到一定程度时，突然地板塌落，游客发现自己没有落下去，这是因为

A．游客处于超重状态 B．游客处于失重状态

C．游客受到的摩擦力等于重力     D．筒壁对游客的支持力提供向心力

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图所示，某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。她稳定站立时，体重计的示数为A0，关于实验现象，下列说法正确的是（　 ）

A. “下蹲”过程，体重计的示数一直小于A0

B. “起立”过程，体重计的示数一直大于A0

C. “起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象

D. “起立”、“下蹲”过程，都能出现体重计的示数大于A0的现象

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图所示，某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。她稳定站立时，体重计的示数为A0，关于实验现象，下列说法正确的是（　 ）

A. “下蹲”过程，体重计的示数一直小于A0

B. “起立”过程，体重计的示数一直大于A0

C. “起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象

D. “起立”、“下蹲”过程，都能出现体重计的示数大于A0的现象

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图所示，某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。她稳定站立时，体重计的示数为A0，关于实验现象，下列说法正确的是（　 ）

A. “下蹲”过程，体重计的示数一直小于A0

B. “起立”过程，体重计的示数一直大于A0

C. “起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象

D. “起立”、“下蹲”过程，都能出现体重计的示数大于A0的现象

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如图所示，在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重．她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为”下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为”起立”过程．关于她的实验，下列说法中正确的是

A．只有”起立”过程，才能出现超重的现象

B．只有”下蹲”过程，才能出现失重的现象

C．”下蹲”的过程，先出现超重现象后出现失重现象

D．”起立”、”下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象

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