阅读材料，回答问题。（1）根据材料和所学知识，归纳以上五年计划（规划）制定的共同目的。（2...

阅读材料，回答问题。

（1）根据材料和所学知识，归纳以上五年计划（规划）制定的共同目的。

（2）根据所给材料，概括以上五年计划（规划）有哪些变化？

（3）以上五年计划（规划）的制定，体现了国家的哪一重要职能？

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科学制定与创造性实施规划，是社会发展的重要保证。运用所学知识，回答下列问题。

（1）深刻认识社会形势是科学制定规划的前提条件。概括下列材料中对社会形势的认识。结合史实，分析导致这一认识出现的客观原因。

中国仍然可能发生內战，将中国拖回到痛苦重重的不独立、不自由、不民主、不统一、不富强的老状态里去……这（第二个前途）就是克服一切困难，团结全国人民……将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。

——《论联合政府的报告》（1945年4月）

（2）依据形势确定任务是规划的重要组成部分。概括下列材料中确定的主要任务，并归纳完成该任务的策略。结合史实，写出当时的客观形势。

全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前……只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。

——《中国人从此站立起來了》（1949年9月）

（3）制定完成任务的主要措施是规划的主体部分。概括下列材料中“过渡时期”的总任务。结合史实，指出完成“总任务”的重大举措。

党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个和当长的时期内，基本上实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

——《党在过渡时期的总路线》（1953年8月）

（4）依据规划正确施策是完成规划的重要保证。归纳下列统计表反映的经济总特征。结合史实，分析导致这一特征的主要原因。

——据《二十世纪中国史纲》相关内容编制（单位：亿元）

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阅读下列材料，回答问题。

材料　　

（1）根据所学知识，分析美国对西欧实行马歇尔计划的原因。

（2）根据大事年表并结合所学知识，概括指出欧洲逐渐走向联合的原因及欧洲联合所产生的重大影响。

（3）请就英国脱欧事件谈谈你对欧洲一体化进程的认识。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料一

（1）请把材料二中A、B两处补充完整，以上体现的是二战后怎样的世界格局？

材料二

（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出当今的世界政治格局，并指出欧洲和日本在二战后崛起的共同原因。

（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对二战后世界政治格局发展趋势的认识

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社会的发展与变迁体现在生活的方方面面。阅读材料，回答问题。

材料一

——洪君《美国社会转型期中产阶级女性就业动因与特征（1870—1920）》

材料二

材料三

（1）根据材料一，概括1890—1920年美国25岁以上女性就业情况变化的趋势。结合所学知识，指出导致这一变化的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，评价西方的社会保障制度。

（3）当今世界正处于一个变革的十字路口，请将材料三的图片按主题分类整理，写出主题并将序号填到相应的位置上。

（4）综合以上材料,你能得出哪些感悟？

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阅读材料，回答问题

材料一

(1)材料一反映的历史事件是什么？这一历史事件对欧洲产生了怎样的影响？

材料二

威廉和玛丽接受《权利法案》

(2)根据所学知识，指出材料二中“威廉和玛丽接受《权利法案》”的背景，以及说出《权利法案》制定的目的。

材料三　在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅华盛顿指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。

(3)华盛顿被誉为什么？指出北美独立战争取得决定性胜利的战役和战争的性质。

材料四　15岁时，拿破仑转到法国声望最高的军校巴黎军事学院，主修炮兵学。16岁时毕业，被授予少尉军衔，派往炮兵团服役。军校对拿破仑的鉴定：“拿破仑•波拿巴，为人勤奋、谨慎，兴趣广泛，博览群书，酷爱自然科学，擅长数学、地理；沉默寡言，喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩；自尊心强，雄心勃勃，求知欲强，有培养前途。 ”

(4)材料反映出青年时代的拿破仑具有哪些优秀品质？(从材料中提取)

材料五　恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”“农民从此成了自己土地的主人。”

（5）试评价的拿破仑对外战争。

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中学历史课程将培养和提高学生的历史核心素养作为目标。阅读材料，完成问题。

（时空观念）

材料一

（1）根据材料一及所学知识，归纳我国对外开放格局的特点。我国实行对外开放的伟大决策是在哪次会议上制定的？

（史料实证）

材料二　 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城,“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(借指皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”。妇女引领者时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。

——据《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》

（2）根据材料二和所学知识,以长安为例,归纳唐朝繁盛的表现。

（历史解释）

材料三　 元朝建立后,丝绸之路更加通畅,东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷,正堂堂大元朝世……小国土尽来朝。”贯云石也在散曲中唱道：“江山富,天下总欣伏,大元至大古今无。”清代魏源说：“元有天下,其疆域之袤,海漕之富,兵力物力之雄廓,过于汉唐。”

——据《元曲的人文精神与文化启示》

（3）根据材料三和所学知识,举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识?

（家国情怀）

材料四

（4）习总书记指出，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。以上人物具有什么共同的优秀品质？作为青年学生的我们应该怎样向英雄模范学习，传承和发扬中华民族精神呢？

（唯物史观）

材料五

（5）根据图表结合所学知识，指出美国制造业份额大幅上升的最直接原因是得益于哪一历史事件？对此，你有什么认识？

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2015年是中国实施十二五规划最后一年，也是十三五规划制定关键之年。其中，20世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设中的探索和调整，给我们提供很大的参考和借鉴方法。阅读材料结合所学知识，回答问题。

材料一：1953年富兰克林·罗斯福就任美国总统，不久，美国经济学家凯恩斯就专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“你已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊端的人们的委托人。”。

材料二：1935年，法国文学家罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而又秩序井然的高潮中，正在建设一个新的世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”

—— 以上材料摘自《大国崛起》解说词

材料三：大型电视纪录片《大国崛起》在中央电视台经济频道隆重推出。首都师范大学钱乘旦教授认为：一个国家要想强盛，其一，民族国家的统一是前提。其二，现代化的道路有多种模式，但制度创新至关重要。

请回答：

（1）材料一中的“明智试验”是指美国历史上哪次著名的改革？此次改革和以往资本主义的经济政策相比有何显著的特征？

（2）根据材料二，指出20世纪30年代，苏联“正在建设一个新世界”取得怎样的重大成就？罗曼·罗兰认为苏联“目前这次政策包含着某些消极的东西”有何具体的表现？

（3）根据材料三，20世纪70年代末中国在哪次重大的会议上决定进行一场重大的改革？这次调整最重要的内容是什么？

（4）21世纪的今天，中国正在改革开放的高压时期，2015年中国的改革将面临更大的压力。美苏两国的改革给我们什么样的启发？

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阅读材料，回答问题。

（1）图一人物辞职对美国历史产生了怎样的影响？列举图二人物使美国获得“自由的新生”的史实。

（2）依据上述材料，结合所学知识，归纳图一人物和图三人物历史活动的相似之处。并概括他们的优秀品质。

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阅读材料，回答问题。

（1）图一人物辞职对美国历史产生了怎样的影响？列举图二人物使美国获得“自由的新生”的史实。

（2）依据上述材料，结合所学知识，归纳图一人物和图三人物历史活动的相似之处。并概括他们的优秀品质。

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