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辛亥革命时期，一些刊物大声呼吁“教育救国”，宣称“强国强种，惟教育者之功。”五四运动前后，“教育先行”、“教育救国”的观点成为时尚。这主要反映了
A. 回应时代挑战的有意探索
B. 民主革命促进民众素质提高
C. 国人已找到正确革命道路
D. 教育近代化取得突破性进展
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张謇曾说：“救国为目前之急。……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”这则材料的主要观点是（ ）
A．教育兴国 B．实业救国 C．军事强国 D．农业立国
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张謇曾说：“救国为目前之急。……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”这则材料的主要观点是（ ）
A．教育兴国 B．实业救国 C．军事强国 D．农业立国
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张謇曾说：“救国为目前之急。……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”这则材料的主要观点是（ ）
A．教育兴国 B．实业救国 C．军事强国 D．农业立国
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教育家蒋梦麟说，五四事件使中国人第一次真正懂得了，“他们的力量在于组织起来”。由此可见
A. 五四运动宣扬了民主与科学思想
B. 五四运动是无产阶级世界革命的一部分
C. 广大群众在五四运动中团结救国
D. 青年学生在五四运动中发挥了先锋作用
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1936-1945学年度全国中学学校数发展趋势
从图中能得出的正确信息是
A. 有利于创建人民教育事业 B. 我国教育在这一时期得到迅速发展
C. 教育与救国相结合的特点 D. 发展中等教育加快教育改革的步伐
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19世纪末20世纪初，资产阶级先后提出“实业救国”、“教育救国”、“科学救国”等主张。由此可见
A. 中国民众爱国热情高涨
B. 民族危机空前严重
C. 阻止革命成为时代主流
D. 空淡救国不足为取
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从清末到民国初年不断出现如“实业救国”、“教育救国”、“科学救国”等主张，这些主张
A．多是空谈救国
B．对革命持不赞成态度或认识模糊
C．在当时是盲目冲动的爱国行动
D．改变了中国半殖民地半封建的性质
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20世纪20年代，某文章宣称：“中国劳动团体为反抗资本家资本主义而战，就是为保全中国独立而战。”该文呼吁
A. 支持五四爱国运动
B. 建立无产阶级政党
C. 进行国民革命
D. 组成抗日民族统一战线
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爱国华侨陈嘉庚说：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”可见他主张
A.实业救国 B.民主共和
C.教育救国 D.暴力革命
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