下图为 “我国某地区等高线地形图”， 读图回答下列问题。(1)图中白水河干流的流向为___...

下图为 “我国某地区等高线地形图”， 读图回答下列问题。

(1)图中白水河干流的流向为__________；甲村与龙山之间的温差范围是__________。（4分）

(2)简述图示地区的地形特征。（4分）

(3)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地点设在A点。你认为是否合理？并简述理由。（4分）

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读我国东南某地区等高线地形图，回答下列问题。

（1）指出图中白水河干流的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。

（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点（最少四点）。

（4）某学校两组同学进行登山比赛，将出发地设在A点，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。

（5）分析图中B、C两地降水量的差异，并说明原因。

（6）分析M地容易发生的自然灾害，并说明原因。

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读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。(13分)

（1）指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。(2分)

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。(3分)

（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。(4分)

（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点，有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。(4分)

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读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。

（1）指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。

（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。

（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点，有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。

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读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。

（1）指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围。

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。

（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点(最少四点)。

（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点，有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。

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读我国某地区等高线地形图，回答下列问题。

指出图中白水河的流向以及甲村与龙山之间的温差范围

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。

（3）依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点（最少四点）。

（4）某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山。有人建议将出发地设在A点，有的同学提出质疑，感觉不够公平合理，试说明理由。

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读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。（12分）

(1)图中白水河的流向为　　    　 ；

甲村与龙山之间的温差范围是　         　。

(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。

(3)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。

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读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。

(1)图中白水河的流向为 　　　 。甲村与龙山之间的温差范围是　　　 。

(2)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处的位置的相同点（最少三点）。

(3)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。

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读“我国某地区等高线地形图”，回答下列问题。

(1)图中白水河的流向为________；甲村与龙山之间的温差范围是________。

(2)简述图示地区地形、地势的基本特征。

(3)某学校两组同学进行登山比赛，分别沿B、C线路攀登龙山和虎山，有人建议将出发地设在A点。你认为是否合理？并简述理由。

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读“我国某地区等高线地形图”回答下列问题。

（1）图中凉水河的流向为________；甲村与龙山之间的理论温差范围是_。

（2）简述图示地区地形、地势的基本特征。

（3）根据图中信息分析该区域发展农业的自然条件。

（4）简述凉水河的水文特征。

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