下列说法正确的是A. 合金可以使金属的化学性质发生改变 B. 蜡烛燃烧时，焰心的温度最高C...

下列说法正确的是（　　　 ）

A. 合金可以使金属的化学性质发生改变　　 B. 蜡烛燃烧时，焰心的温度最高

C. 实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气　　 D. 原子是保持化学性质的最小微粒

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教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是

A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化

B.图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低

C.图2装置的实验，可证明蜡烛中一定含有氢、碳、氧三种元素

D.图3实验中燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃

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几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤。

查阅资料：CO可以燃烧，产生蓝色火焰，生成二氧化碳气体。

（1）点燃一支白色蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约 1 秒后取出，现象如图 A， 这证明焰心温度　 __________（填“高”或“低”）。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图 B），在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的化学性质　 ____________________ 。

（3）猜想和验证：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小烧杯）

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有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊

B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程

C.蜡烛在空气中燃烧发出蓝色火焰，放热并产生白烟

D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧

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下列说法正确的是（　　）

A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体

D.催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量

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如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（　　 ）

A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭

B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了

C．在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆

D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

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下列说法中错误的是(　　　　 )

A. 物质跟氧气发生的化学反应都是氧化反应

B. 化合反应不都属于氧化反应

C. 蜡烛在空气中燃烧,是氧化反应,但不是化合反应

D. 食盐溶于水形成食盐水是化合反应

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究．

贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡______

芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化填“a”、“b”或“c”．

结论：蜡烛火焰的______温度最高；

婷婷在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为以下做法中不合适的是______

A反复实验，并观察是否有相同现象

B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C认为与本次实验目的无关，不予理睬

D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．

（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为：可能以上两种情况都有

（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．

（现象与结论）

如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；

如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；

如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．

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