用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(2)白雪纷纷何所似？
(3)未若柳絮因风起。
(4)陈太丘与友期行，期日中。
(5)与人期行，相委而去。
七年级语文文言文阅读中等难度题
用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
(2)白雪纷纷何所似？
(3)未若柳絮因风起。
(4)陈太丘与友期行，期日中。
(5)与人期行，相委而去。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（12分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.下列句子中加点词意思不正确的一项是（ ）(3分)
A. 撒盐空中差可拟（拟：比拟） B. 未若柳絮因风起（未若：不如）
C. 谢太傅寒雪日内集（內集：家庭聚会） D. 左将军王凝之妻也（之：助词，的）
2.文章开头交代咏雪背景是： ， 。咏雪的直接原因是： 。谢道韫对雪的描述是： 。（根据原文填空）(3分)
3.翻译句子。(3分)
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
4.下面对文章理解有误的一项是（ ）（3分）
A.“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。
B. 文中“儿女”指儿子和女儿。
C. 文章结尾交代谢道韫的身份暗示作者赞赏她的才气。
D. 本文营造了一种轻松、温馨、和谐、愉快的家庭气氛。
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谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集______
(2)与儿女讲论文义______
(3)公欣然曰_____
(4)撒盐空中差可拟_____
2.翻译文中画线的句子。
(1)白雪纷纷何所似？
(2)未若柳絮因风起。
3.《咏雪》的“公大笑乐”有下面三种不同的解释：
①有人认为谢太傅对两个答案都表示满意。
②有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；
③有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。
你对此有什么看法？请说明原因。
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咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.下列各组句子，加点词语意思不相同的选项是（ ）
A.白雪纷纷何所似 繁花似锦 B.公欣然曰 悠然自得
C.与儿女讲论文义 中华儿女 D.俄而雪骤 暴风骤雨
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？判断依据？
3.“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
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谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。
1.下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A.撒盐/空中差/可拟 B.白雪/纷纷何/所似
C.未若/柳絮/因风起 D.左将军/王凝/之妻也
2.对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱的名句“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
3.把下面句子翻译成现代汉语。
①非人哉！与人期行，相委而去。
②未若柳絮因风起。
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阅读下列文言文，回答相关问题。
（甲文）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙文）东坡与小妹、黄山谷论诗。妹曰：“轻风细柳，澹月梅花。中加一字作腰，成五言联句，以何字为妙？”坡捻须云：“轻风摇细柳，澹月映梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”黄曰：“轻风舞细柳，澹月隐梅花。”妹颔首云：“佳矣，犹未也。”坡问：“然则妹将何说？”妹莞尔，轻云：“轻风扶细柳，澹月失梅花。”二人扶掌称赞。
1.请用/为下面的句子划停顿。（停两处）
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集
2.解释下列加点字。
（1）俄而雪骤（______）
（2）撒盐空中差可拟（______）
（3）犹未也（______）
（4）抚掌称善（______）
3.试一试，翻译下列句子。
（1）俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）然则妹将何说？
4.细读甲乙两文，回答：（1）刻画两位才女时，其写作手法有何相同之处？（2）赏析苏小妹“轻风扶细柳，澹月失梅花。”这句话的妙处。
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阅读下面的文字，回答下列小题。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——《咏雪》
（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
1.解释下列句中加点字在文中的意思。
（1）谢太傅寒雪日内集 内集：
（2）俄而雪骤 骤：
（3）尊君在不 尊君：
（4）相委而去 委：
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3.（甲）文中的谢太傅和（乙）文中的友人，他们的做法对孩子的成长有什么影响？
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阅读（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列词语。
①骤（______）
②差（______）
③舍（______）
2.下列句子翻译成现代汉语
①未若柳絮因风起。
②非人哉！与人期行，相委而去。
3.“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词在文中有什么作用？
4.友人心理变化的两个字是：____，变化原因是：________
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阅读下面的文字，回答下列小题。
(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(《咏雪》)
(二)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(《陈太丘与友期》)
1.《世说新语》是由____________组织一批文人编写的。
2.解释下列句中加粗的字
（l）撒盐空中差可拟（_______）
（2）相委而去（_______）
（3）谢太傅寒雪日内集（_______）
（4）客问元方：“尊君在不?”（_______）
3.将下边两句话译为现代汉语
（1）未若柳絮因风起。_______________________________
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。________________
4.上述两文都选自《世说新语》且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。
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阅读下面文言文语段，完成下列小题。
[甲]
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《世说新语》）
[乙]
溥①幼好学，所读书必手钞②。钞已，朗诵一过，即焚之。又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃③汤④数次，后名读书之斋曰“七录”。
（《明史·张溥传》）
[注释]①溥：指张溥。②钞，通“抄”。③沃：浇、洗。④汤：热水。
1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ）
A. 谢太傅／寒雪日内集 B. 白雪纷纷／何所似
C. 所读／书必手钞 D. 冬日手皲／日沃汤数次
2.解释下列加点的词语。
（1）俄而雪骤（______） （2）撒盐空中差可拟（______）
（3）如是者六七始已（______） （4）即焚之（______）
3.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）
A. 公大笑乐 好之者不如乐之者
B. 与儿女讲论文义 与朋友交而不信乎
C. 冬日手皲日沃汤数次 吾日三省吾身
D. 三人行，必有我师焉 所读书必手钞
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）右手握管处，指掌成茧。
5.[甲][乙]两文讲述了两个儿童的故事，[甲]文侧重表现谢道韫的__________，[乙]文侧重表现张溥的__________________。
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