阅读材料，回答下列问题材料一有学者认为，在16—19世纪中叶的世界经济发展中，英国的地位步...

阅读材料，回答下列问题

材料一

有学者认为，在16—19世纪中叶的世界经济发展中，英国的地位步步上升，最终独占鳌头，成为世界经济体系中的最大剥削者。下面列举的是英国在这一进程中的部分重大历史事件。

英国历史大事年表（部分）

（1）英国历史大事年表中，有两个时间下没有事件，请你写出来这两件大事。

材料二

第二次世界大战后，美国登上了资本主义世界霸主的宝座。战时的资本积累、政府有效的财政政策以及科学技术的进步，促进了美国战后经济的迅猛发展。美国战后对外资本输出不断扩大，加强了美国在世界许多国家中的经济地位，同时也使美国取得了更大利润。

（2）据材料二分析，二战后美国为什么能够登上资本主义世界霸主的宝座？

（3）对比材料一和材料二，说明英国和美国确立各自经济地位的主要方式有何不同？

材料三

任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类。

——贺金瑞《全球化与交往实践》

（4）请你任意举一个例子来证明材料三的观点。

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创新和改革是历史发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：英国是最早发生工业革命的国家，到19世纪中叶，它已经发展成为“世界工厂”，它的工业产品在世界大多数国家畅销；英国在西欧列强中拥有的殖民地最多……有“日不落帝国”之称。可以说，这时期已经形成了以英国为中心的世界市场。

——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编上卷》

（1）据材料一并结合所学知识，指出19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的原因。

材料二：俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一切，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。

——蒋廷黻《中国近代史》

材料三：19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表

——《俄国社会经济史》

（2）根据材料二，分析彼得大帝改革的历史背景。为什么说：“俄国的近代化基础是大彼得立的”？材料二反映的是哪一次改革的作用？其主要是废除了哪一制度？

材料四：美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”……。

他（林肯）拥护联合，拥护美国的长久和平。他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年斗争中，他始终坚持一个不动摇的信念、一个坚定的意志。

——韦尔斯《世界史纲）

（3）材料二中“半奴隶半自由状态指的是什么？林肯的主要目的是什么？（不能照抄原文）写出“四年斗争”所指的历史事件。

材料二“美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。……年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。”

——摘编自《大国崛起》

（4）面对内忧外患，年轻的天皇进行了一次改革，将日本变成了一个西方影响和日本传统的混合物。这次改革的名称和性质是什么？日本这次改革的影响是什么？

（5）综合上述材料，结合所学知识谈谈以上材料给我们哪些启示？

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工业化是近现代国家的强国之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一 英国……捷足先登，在19世纪中叶成为世界头号经济强国。美国则抓住第二次世界科技革命的机遇，成功实现工业化的跳跃式发展，成为后来居上的世界经济大国。由此，依靠科技革命成为造就世界经济强国的历史道路和宝贵经验。

——摘编自余建华《世界市场和科技革命：经济腾飞的两个巨轮——世界经济强国盛衰的历史启迪》

材料二 洋务运动使中国在近代化道路上取得了一定的进步。中国出现了近代教育、近代工业、交通运输业、通讯业等，也出现了拥有近代化装备的海陆军。尽管李鸿章等支持的初步近代化活动没有达到预期目的，但是却也逐渐加深了人们对近代世界的了解。

——姚传德《中国近代化思潮：以东亚现代化为视角（1840-1900）》

材料三　　　　　　　　　

请回答：

（1）材料一中，英国在19世纪中叶成为世界头号经济强国得益于什么事件？美国在第二次世界科技革命中有哪些重要发明？根据材料说出这场科技革命对美国的影响。

（2）结合所学知识，写出洋务运动创办的近代军事企业和民用企业各一例。根据材料归纳洋务运动对中国近代社会的影响。

（3）结合所学知识，分析材料三图1中20世纪50年代我国工业发展呈现的特点。说出在图1和图2两个不同时期我国工业增长的原因。

（4）综上所述，促进国家工业化发展的要素有哪些？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占世界产量的一半。

材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870﹣1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……

材料三：19世纪后期，英国的有钱人以坐汽船浏览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正发出呛人的浓烟，工厂排放的污水，使河水变得浑浊不堪。

（1）材料一中的“革命”指的是什么？把人类带入什么时代？

（2）材料二中的“革命”指的是什么？把人类带入什么时代？

（3）材料二中的“革命”深刻地改变了人类生活，请举出至少两例至今仍在发挥作用的成果。

（4）材料一和材料二中涌现出了许多杰出的发明家，从他们身上，我们能学到哪些有益的东西？（答一点即可）

（5）材料一和材料二共同说明了什么道理？

（6）材料三在提高人们生活质量的同时又给带人类带来哪些负面影响？（举出一例）请你谈谈如何从自身做起，尽量减少这些负面影响？（答一点即可）

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19世纪60年代在世界历史中占有重要地位，阅读下列材料，回答问题。

材料一　 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国社会在十九世纪最后十年发生转型。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)材料一中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么? “社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?

材料二　 日本新领导人……现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本……明治政府的首要目标是强化中央集权。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——杰里·齐格勒《新全球史》

(2)材料二中“日本新领导人”的改革是指什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”日本采取了什么措施?

材料三　 规定(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(1863年元旦)及以后永获自由。”

(3)材料三出自美国南北战争期间的哪一部文献?

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有何启示?

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 17世纪的英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。……成为大国的原因，或许是一个无法穷尽的话题。在不同的时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。

——摘编自《大国崛起》解说词

材料二　 日本通过……三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主资本主义社会的全面转型”。……日本能够与时俱进完成三次社会转型并实现跨越式发展，既缘于日本民族的“幸运”和“机智”，也缘于日本民族对外来文明少有的鉴别取舍能力，还缘于日本民族服膺强者和与强者为伍的一贯秉性。

请回答：

（1）依据材料一并结合所学知识，从政治方面分析英国“抢占了先机”的原因。

（2）促使日本前两次社会转型的历史事件是什么？

（3）你从英日两国的社会转型中得到怎样的认识？

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阅读下列材料，回答问题

材料一：19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年已增长到600万吨，占世界总产量的一半。

材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

材料三：随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界缩成一个“村落——地球村的概念由此产生。它意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家和地区的大拼盘。

（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生产提供动力的主要机器是什么？

（2）根据材料二结合所学知识，指出美国的“革命性发展”得益于哪一次科技革命？这次科技革命把美国带入了什么时代？

（3）依据材料三，指出当今世界经济呈现什么趋势？形成这一趋势的主要动力是什么？

（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨，1870年已增长到600万吨，占世界总产量的一半。

材料二：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

材料三：随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生。它意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家和地区的大拼盘。

（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生产提供动力的主要机器是什么？

（2）根据材料二结合所学知识，指出美国的“革命性发展”得益于哪一次科技革命？这次科技革命把美国带入了什么时代？

（3）依据材料三，指出当今世界经济呈现什么趋势？形成这一趋势的主要动力是什么？

（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 19世纪中叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。 其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。

材料二：1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。　　 ——电视片《大国崛起·美国》

材料三：空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。

结合所学知识，请回答：

（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？这一时期，为英国生铁生产提供动力的主要机器是什么？请写出当时英国工业生产的主要方式。（3分）

（2）材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么？第二次工业革命时期，美国在电力应用和交通工具方面取得重大成就，请各举一项相关发明。（4分）

（3）材料三反映了第三次科技革命的哪一领域、哪一特点？（6分）这次科技革命的核心是什么？人类由此进入什么社会？（4分）

（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？（3分）

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阅读下列材料回答问题

材料一:19世纪中叶,英国成为世界上最发达的国家,号称“世界工厂”。其生铁产量1848年为200万吨,1870年时已增长到600万吨,占全世界总产量的一半。

材料二:1865年——1900年,(在美国)被正式批准登记的发明的专利就达到了64万多种。依靠强大的科技实力,美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。　　

材料三:空间技术包括电子技术、自动化技术等最新科学技术,并以数学、物理、化学等多门学科为基础。空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等新领域。

(1)材料一中提到的“英国成为世界上最发达的国家”的最主要的原因是什么?

(2)材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么?

(3)材料三反应了第三次科技革命的哪一领域的哪一特点?这次科技革命的核心是什么?

(4)综上所述,三次科技革命有何共同的积极影响?

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