阅读下面这首唐诗,完成后面题。
送郑侍御谪闽中
高适
谪去君无恨，闽中我旧过。
大都秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，行矣慎风波。
1.这首诗歌的颔联选取了哪些意象？写出了闽中怎样的特点？（5分）
2.尾联运用了什么修辞手法？体现了作者什么思想感情？（6分）
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗,完成后面题。
送郑侍御谪闽中
高适
谪去君无恨，闽中我旧过。
大都秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，行矣慎风波。
1.这首诗歌的颔联选取了哪些意象？写出了闽中怎样的特点？（5分）
2.尾联运用了什么修辞手法？体现了作者什么思想感情？（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面的问题
送郑侍御谪闽中⑴
高适
谪去君无恨，闽中我旧过⑵。大都秋雁少⑶，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。 自当逢雨露（4），行矣慎风波。
【注释】
⑴侍御：官名，即侍御史。负弹劾纠举不法之责。郑侍御为高适的朋友。谪：指官吏因过失，降职调遣到偏远的地方。⑵闽中：就是现在的福建地区。⑶大都：大概。（4）雨露：喻指皇恩。
1.诗歌的颔联选取了那些意象？这些意象写出了闽中怎样的特点？（6分）
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2.尾联运用了什么修辞手法？体现了作者什么思想感情？（5分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送郑侍御谪闽中
高适
谪去君无恨①，闽中我旧过②。
大都③秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，行矣慎风波。
【注】①无恨：不要怨恨。②旧过：以前去过。③大都：大概。
（1）颔联写出了闽中怎样的特点？
（2）请从修辞的角度赏析尾联。
（3）结合全诗分析诗人劝君“无恨”的原因。
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送郑侍御谪闽中
高 适
谪去君无恨①，闽中我旧过②。
大都③秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，行矣慎风波。
【注释】①无恨：不要怨恨。②旧过：以前去过。③大都：大概。
（1）颔联写出了闽中怎样的特点？（ 2分）
（2）请从修辞的角度赏析尾联。（4分）
（3）结合全诗分析诗人劝君“无恨”的原因。（4分）
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阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送郑侍御谪闽中
高 适
谪去君无恨①，闽中我旧过②。
大都③秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，行矣慎风波。
【注释】①无恨：不要怨恨。②旧过：以前去过。③大都：大概。
（1）颔联写出了闽中怎样的特点？（ 2分）
（2）请从修辞的角度赏析尾联。（4分）
（3）结合全诗分析诗人劝君“无恨”的原因。（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
送魏八
高适
更沽淇上酒，还泛驿前舟．
为惜故人去，复怜嘶马愁，
云山行处合，风雨兴中秋．
此路无知己，明珠莫暗投．
1.请赏析颔联“为惜故人去，复怜嘶马愁”的妙处。（4分）
2.这首诗表达了诗人怎样的感情？（4分）
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阅读下面这首唐诗，完成后面各小题。
遥同杜员外审言过岭①
沈佳期
天长地阔岭头分，去国离家见白云。
洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻。
南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群。
两地江山万余里，何时重谒圣明君。
[注]
①作者和杜审言都于神龙初年（705）流放岭南，杜审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），沈佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县）。
②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳。
1.诗中第二联主要运用了什么表现手法?有何作用?
2.这首诗表达了作者怎样的情感?请概括说明。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
东平别前卫县李宷少府
高适
黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。
怨别自惊千里外，论交却忆十年时。
云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。
此地从来可乘兴，留君不住益凄其。
1.首联描绘了一幅怎样的景色？景情是什么关系？请结合诗句简要分析。
2.明末文学评论家邢昉评论此诗：结构大成，无熔炼之迹，而雄浑悲壮自在其中。请分析此文的情感线索，来体会其“结构大成”的特点。以颈联为例，赏析其“雄浑悲壮”的风格。
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阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
送魏万之京
李 颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
1.简要赏析诗歌颈联的写景艺术。
2.诗歌表现了诗人哪些思想情感?请结合全诗简要分析。
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