某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反...

某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。

(1)将四种溶液两两混合，其中用H2SO4与另三种溶液分别混合的现象如下：

①由于有白色沉淀生成，H2SO4与Ba(NO3)2发生了反应，反应的化学方式为　　 。

②实验中的H2SO4与NaOH混合“无明显现象”实际上发生了化学反应，其反应过程如图所示，反应的实质是H+和OH—结合生成H2O。同理H2SO4与K2CO3发生反应的实质是　 。

由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。

(2)若某复分解反应的生成物中有NaCl，则该反应的反应物是　　　　　　 (写出两组)。

(3)若将原四种溶液混合反应后过滤，其滤液经检验：溶液呈碱性且不含Ba2+、SO42—。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子　　 。

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某探究小组的同学用H₂SO₄、Ba(NO₃)₂、NaOH、K₂CO₃四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。

(1)将四种溶液两两混合，其中用H₂SO₄与另三种溶液分别混合的现象如下：

①由于有白色沉淀生成，H₂SO₄与Ba(NO₃)₂发生了反应，反应的化学方式为________。

②实验中的H₂SO₄与NaOH混合“无明显现象”实际上发生了化学反应，其反应过程如图26所示，反应的实质是H⁺和OH^—结合生成H₂O。同理H₂SO₄与K₂CO₃发生反应的实质是________。

________

由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。

(2)若某复分解反应的生成物中有NaCl，则该反应的反应物是________ (写出两组)。

(3)若将原四种溶液混合反应后过滤，其滤液经检验：溶液呈碱性且不含Ba²⁺、SO₄^2—。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子________。

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课本中“‘复分解反应发生条件’的活动与探究”用到H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四种溶液．某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究．

取废液少许，测得其pH为12．

[提出问题]：废液中除含OH﹣外，还含有哪些离子呢？

[理论分析]：废液是由四种盐混合而成的．这四种盐电离出的8种离子（H+、SO42﹣、Ba2+、NO3﹣、Na+、OH﹣、K+、CO32﹣）之间会相互发生反应．废液的pH为12，显碱性，所以一定不存在的一种离子是　 　　　　 　 ；有三种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3﹣、K+和　　 　　　　　 　 ．

[猜想与假设]：甲同学：另外，可能还含有SO42﹣、CO32﹣

乙同学：另外，可能还含有Ba2+

丙同学：另外，可能还含有Ba2+、SO42﹣、CO32﹣

以上甲、乙、丙三位同学的假设中，　　　 同学的假设一定不成立，原因是　　 　　 　　 　　 ．

[实验验证]：选择其中一种可能成立的假设，设计实验进行验证．我选择　　　　 同学的假设，实验方案如下：

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课本中“‘复分解反应发生条件’的活动与探究”用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液，反应后将其四种物质倒入废液缸中，观察到有白色沉淀。化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究。

(1)写出一个生成白色沉淀的化学方程式______________________________ ;

(2)取废液少许，测得其pH为12.则废液显________性；

(3)废液中除一定含有OHˉ外，有三种离子在任何条件下都会存在，它们是_______；

(4)另取废液少量于试管中，加入Na2CO3溶液，看到有白色沉淀生成，则废液中一定没有____________离子。

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玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。

实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出问题）他们要探究的问题是_____。

（查阅资料）Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒。

（实验探究）玲玲用上述物质做了下列几组实验

（记录和解释）

（1）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合_____与另外两组的实质不同．为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。

（2）请写出组合③的化学方程式_____。

（实验结论）他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或_____生产时，复分解反应才可以发生。

（拓展延伸）实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。

（实验1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4

Ⅱ．沉淀只有BaCO3

Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3

梅梅取少量沉淀于试管中，滴加_____（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想Ⅲ是正确的。

（实验2）探究清液的成分

①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO3）2溶液，无明显现象。

②另取少量清液于另一支试管中，滴入几滴_____，有白色沉淀产生。

（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是_____（指示剂除外）。

（处理废液）为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的_____，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。

（交流与反思）根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_____（写化学式）。

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玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。

实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出问题）他们要探究的问题是_____。

（查阅资料）Ba(NO3)2溶液显中性，且Ba2+有毒。

（实验探究）玲玲用上述物质做了下列几组实验

（记录和解释）

（1）组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合_____与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。

（2）请写出组合③的化学方程式_____。

（实验结论）他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀、气体或_____生产时，复分解反应才可以发生。

（拓展延伸）实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。

（实验1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ。沉淀只有BaSO4　　 Ⅱ。沉淀只有BaCO3　　 Ⅲ。沉淀中含有BaSO4和BaCO3

梅梅取少量沉淀于试管中，滴加_____（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想Ⅲ是正确的。

（实验2）探究清液的成分

①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba(NO3)2溶液，无明显现象。

②量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴_____，有白色沉淀产生。

（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是_____（指示剂除外）。

（处理废液）为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的_____，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。

（交流与反思）根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_____（写化学式）。

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晋晋在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。

实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液。

（提出问题）他们要探究的问题是复分解反应发生的条件是什么？

（查阅资料）Ba(NO3)2溶液显中性,且Ba2+有毒。

（实验探究）晋晋用上述物质做了下列几组实验

（记录和解释）

(1)组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合_______与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，晋晋在实验过程中使用了酚酞溶液。

(2)请写出组合③的化学方程式_____________________________________。

（实验结论）他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或_____________生成时，复分解反应才可以发生。

（拓展延伸）实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。

（实验1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ.沉淀只有BaSO4

Ⅱ.沉淀只有BaCO3

Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3

梅梅取少量沉淀于试管中,滴加_________________________(请补充完整实验操作和观察到的现象)，证明了猜想Ⅲ是正确的。

（实验2）探究清液的成分

①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴Ba(NO3)2溶液，无明显现象。

②另取少量清液于另一支试管中，滴入几滴_________________，有白色沉淀产生。

（解释与结论）探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子是______________________(指示剂除外).

（处理废液）为了防止污染环境，晋晋向废液缸中加入适量的___，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。

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