阅读下面这首宋诗,完成小题。
经河源军汉村作①
吕温
行行忽到旧河源,城外千家作汉村
樵采未侵征虏②墓,耕耘犹就破羌屯③。
金汤天险长全设,伏腊④华风亦暗存。
暂驻单车空下泪,有心无力复何言!
【注】①吕温出使吐蕃,途经旧河源双人居住的村庄时有感而作。河源军为唐高宗时所置。唐军在此屯基戍边,有效地防御了吐蕃的侵扰。肃宗时其地被吐著占领。②征虏:将军的封号,泛指当年屯田部队的军官。③破羌屯:此处指唐兵营旧址。寺伏腊:借指生活或生活所需的物质资料。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( )
A. “行行”两字扣标题中的“经”字,点明路途漫长与旅途的疲惫、厌烦。
B. 一个“忽”字,一个“旧”字,把作者的思绪拉到了从前,感受复杂。
C. 颔联运用了细节描写,“未侵”“犹就”可见河源军汉村民心之所向。
D. 颈联写汉村里的村民修筑城堡作为天险,以保卫汉族的风俗习惯。
E. 本诗语言质朴,感情真挚,生动地反映了汉民在异族统治下的生活情形。
2.本诗表达了怎样的思想感情?请简要回答。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首古诗,完成下列小题。
经河源军汉村作①
吕 温
行行忽到旧河源,城外千家作汉村。
樵采未侵征虏②墓,耕耘犹就破羌屯③。
金汤天险长全设,伏腊④华风亦暗存。
暂驻单车空下泪,有心无力复何言!
(注)①吕温,中唐诗人,出使吐蕃,途经旧河源汉人居住的村庄时有感而作。河源军为唐高宗时所置,唐军在此屯垦戍边,有效地防御了吐蕃的侵扰。肃宗时其地被吐蕃占领。②征虏:将军的封号,泛指当年屯田部队的军官。③破羌屯:此处指唐兵营旧址。④伏腊:指伏祭和腊祭之日,或泛指节日,也借指生活或生活所需的物质资料。
1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是
A. “行行”两字扣标题中的“经”字,点明路途漫长与旅途的疲惫、厌烦。
B. 一个“忽”字,一个“旧”字,把作者的思绪拉到了从前,感受复杂。
C. 颔联运用了细节描写,“未侵”“犹就”可见河源军汉人村民心之所向。
D. 本诗语言质朴,感情真挚,生动地反映了汉民在异族统治下的生活情形。
2.本诗表达了怎样的思想感情?请简要回答。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成小题。
经河源军汉村作①
吕温
行行忽到旧河源,城外千家作汉村
樵采未侵征虏②墓,耕耘犹就破羌屯③。
金汤天险长全设,伏腊④华风亦暗存。
暂驻单车空下泪,有心无力复何言!
【注】①吕温出使吐蕃,途经旧河源双人居住的村庄时有感而作。河源军为唐高宗时所置。唐军在此屯基戍边,有效地防御了吐蕃的侵扰。肃宗时其地被吐著占领。②征虏:将军的封号,泛指当年屯田部队的军官。③破羌屯:此处指唐兵营旧址。寺伏腊:借指生活或生活所需的物质资料。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是()
A. “行行”两字扣标题中的“经”字,点明路途漫长与旅途的疲惫、厌烦。
B. 一个“忽”字,一个“旧”字,把作者的思绪拉到了从前,感受复杂。
C. 颔联运用了细节描写,“未侵”“犹就”可见河源军汉村民心之所向。
D. 颈联写汉村里的村民修筑城堡作为天险,以保卫汉族的风俗习惯。
E. 本诗语言质朴,感情真挚,生动地反映了汉民在异族统治下的生活情形。
2.本诗表达了怎样的思想感情?请简要概括。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成小题。
经河源军汉村作①
吕温
行行忽到旧河源,城外千家作汉村
樵采未侵征虏②墓,耕耘犹就破羌屯③。
金汤天险长全设,伏腊④华风亦暗存。
暂驻单车空下泪,有心无力复何言!
【注】①吕温出使吐蕃,途经旧河源双人居住的村庄时有感而作。河源军为唐高宗时所置。唐军在此屯基戍边,有效地防御了吐蕃的侵扰。肃宗时其地被吐著占领。②征虏:将军的封号,泛指当年屯田部队的军官。③破羌屯:此处指唐兵营旧址。寺伏腊:借指生活或生活所需的物质资料。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( )
A. “行行”两字扣标题中的“经”字,点明路途漫长与旅途的疲惫、厌烦。
B. 一个“忽”字,一个“旧”字,把作者的思绪拉到了从前,感受复杂。
C. 颔联运用了细节描写,“未侵”“犹就”可见河源军汉村民心之所向。
D. 颈联写汉村里的村民修筑城堡作为天险,以保卫汉族的风俗习惯。
E. 本诗语言质朴,感情真挚,生动地反映了汉民在异族统治下的生活情形。
2.本诗表达了怎样的思想感情?请简要回答。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成后面的题。
上元①怀古(其一)
李山甫②
南朝天子爱风流,尽守江山不到头。
总是战争收拾得,却因歌舞破除休。
尧行道德终无敌,秦把金汤可自由。
试问繁华何处有?雨苔烟草古城秋。
【注】①〔上元〕古金陵的别称,即现在的南京。 ②〔李山甫〕唐朝诗人,累举不第,文笔雄健,名著一方。
1.颈联在全诗中起什么作用?请简要分析。(5分)
2.最后两句抒发了诗人什么感情?这两句表达感情的方式与前六句有何不同?请简要分析。(6分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成各题。
[千秋岁]金陵寿史帅致道。时有版筑役 辛弃疾
塞垣秋草。又报平安好。尊俎上,英雄表。金汤生气象,珠玉霏谭笑。春近也,梅花得似人难老。
莫惜金尊倒。凤诏看看到。留不住,江东小。从容帷幄去,整顿乾坤了。千百岁,从今尽是中书考。
(注)①本词写于1169年,作者时任建康通判, 金陵,即建康,今南京。史致道,时知建康府兼沿江水军置使。版筑役,指修建城墙,加强防卫的工程。②得似:怎似。③凤诏:皇帝的诏书。④中书考:唐朝郭子仪任中书令,主持官吏的考绩达二十四次。后用以称颂秉政大臣位高任久。
1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是
A. “又报平安好”一句意味深长,写出了边境暂时的安宁,为赞美史致道营造氛围。
B. 词中“珠玉”句与“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”异曲同工,都表达对儒将风范的赞扬。
C. 作者以梅写人,用语别出心裁,表面上说梅易凋谢,实际上是赞颂史致道品质高洁。
D. 作为寿词,本词和一般寿词同以祝寿立意,但其中豪迈的情怀使它有了不凡的格调。
2.词中“从容帷幄去,整顿乾坤了”与“了却君王天下事,赢得生前身后名”辛弃疾《破阵子(醉里灯看剑)》所表达的作者情感有何异同?请简要分
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成文后小题。
有感五首(其三)①
杜甫
洛下舟车入,天中②贡赋均。
日闻红粟腐,寒待翠华③春。
莫取金汤固,长令宇宙新。
不过行俭德,盗贼本王臣。
注:①本诗作于唐代宗广德元年(763年)秋,当时,受粮食和吐蕃进扰等因素影响,因此朝中有迁都之议。②天中:指洛阳。③翠华:指天子之旗,这里指代皇帝。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是。
A.首联从洛阳所处的优越地理位置写起,正是因地理位置优越,人们才提议迁都洛阳。
B.颔联紧承首联,写洛阳百姓等待皇上给他们带来春天般的温暖,可见洛阳百姓正翘首企盼迁都洛阳。
C.颈联前一句是说“金汤固”对于巩固国家统治没有任何作用,后一句突出对政治革新的认识。
D.尾联中的“不过”一词,看似轻描淡写,实际更引人注目,突出了“行俭德”的重要性。
E.“盗贼”一句,一针见血地揭示了封建社会官逼民反的事实,语言尖锐,感情沉痛。
(2)结合全诗,简要分析诗人对迁都的观点态度。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成后面题。
行行重行行
行行重行行,与君生别离。
相去万余里,各在天一涯。
道路阻且长,会面安可知?
胡马依北风,越鸟巢南枝。
相去日已远,衣带日已缓。
浮云蔽白日,游子不顾返。
思君令人老,岁月忽已晚。
弃捐勿复道,努力加餐饭。
1.这首诗中的主人公抒发了什么感情?请简要分析。(4分)
2.这首诗使用了多种手法,请选择其中的一种结合诗句作简要赏析。(4分)
高三语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首词,完成文后各题。
青玉案
黄公绍
年年社日停针线。怎忍见、双飞燕。今日江城春已半。一身犹在,乱山深处,寂寞溪桥畔。
春衫著破谁针线。点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴,酒无人劝,醉也无人管。
【注】①社日:指立春以后的春社日。②停针线:古代习俗,春社日妇女停止做针线活。
1.下阕首句“春衫著破谁针线”是什么意思?表达了什么样感情?请简要分析。(5分)
2.词的上片运用了哪两种表现手法?试加以分析。(6分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成后面的题目。(8分)
蝶恋花 晏几道
醉别西楼醒不记,春梦秋云,聚散真容易。斜月半窗还少睡,画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字,点点行行,总是凄凉意。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。
1.有人说“画屏闲展吴山翠”这一句看似闲笔,其实正是传达抒情主人公心境的妙笔。请赏析这句诗。(4分)
2.这是一首怀旧词,请分析下阕是如何表现“凄凉意”的。(4分)
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成小题。
秋尽途中作
贯休
行行芳草歇,潭岛叶纷纷。
山色路无尽,砧声客强闻。
残阳曜极野,黑水浸空坟。
那得无乡思,前程入楚云。
1.以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是
A. 题目交代了诗歌创作的时间,秋尽不归,路途奔波,是诗人情感的触发点。
B. 首联用“行行”“纷纷”两个叠音词拟声,形成节奏感与韵律感,富有音乐美。
C. 颔联写到“山色”“砧声”,视听结合,声色俱存,有身临其境的艺术效果。
D. 颈联描绘了一幅肃杀阴冷的画面,营造出凄凉悲苦的氛围,为尾联的抒情作铺垫。
E. 全诗运用比喻、反问等修辞手法描写花草凋零、落叶纷纷等暮秋之景以抒发思乡之情。
2.这首诗的颔联抒发了诗人怎样的情感?请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析