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阅读材料，完成下列要求。
材料一：一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时曾说过：“欧洲变成了一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二 “战争是资本主义的必然产物”“帝国主义即战争”，这是已经被证明了的马列主义真理，以至在20世纪中让人类陷入了两次世界大战。
材料三 《联合国家宣言》 的签署，标志着世界反法西斯同盟的最终形成。此后，“联合国家”在政治上互相合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用。
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是哪一历史事件？第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）材料二所述“20世纪中让人类陷入了两次世界大战”是哪个国家挑起的？请指出第二次世界大战的性质。
（3）材料三中签署《联合国家宣言》的国家是怎样在军事上互相配合的？请举一个典型事例说明。
（4）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
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20世纪经历了两次世界大战和长达半个世纪的冷战，世界格局出现三次大变动。阅读下列材料，结合所学知识回答问题（8分）
材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成了一只“火药桶”，只等一粒火星将它引爆。
（1）从20世纪初欧洲的形势来看，后来成为“那一粒火星”的是什么事件？（1分）
材料二 列宁评说：“《凡尔赛和约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”毛泽东指出：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”
（2）“一战”中国也是战胜国之一，但是在对德签订的《凡尔赛和约》中对中国极为不利。是和约哪项内容引发了中国的五四爱国运动？（1分）
（3）材料二反映了一战后通过两次国际会议，建立了新的世界格局，请问这一世界格局的名称是什么？怎样来评价这一世界格局？（2分）
材料三
图一《联合国家宣言》签署 图二
材料四 5月9日，俄罗斯多个城市举行“胜利日”阅兵式，纪念卫国战争胜利69周年。俄罗斯总统普京出席了莫斯科红场阅兵式并发表讲话，他赞扬俄老兵对国家的贡献，并着重强调了爱国思想。——《人民日报》
（4）根据材料三、四回答，俄罗斯在卫国战争中哪场战役扭转了二战的战局？你认为图一与这场战争胜利有什么联系？（2分）
（5）图二相关国际会议作出了苏联在结束欧战后援助中国对日作战，请问这一国际会议是指什么会议？（1分）
（6）为了让战争的悲剧不再发生，为了全世界的安宁，请你就如何避免战争、维护世界和平谈谈你的想法。（1分）
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今年是第一次世界大战爆发100周年，因为珍爱和平，我们回首战争。阅读材料，回答问题。
材料一 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二 1914年秋，正当一个又一个国家卷入第一次世界大战的屠杀之际，英国外交大臣格雷格伯爵评论道：“灯光正在整个欧洲熄灭。”
材料三 第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，第二次世界大战也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
材料四 许多政治家和学者都承认，欧盟这一“航母”的设计，迄今为止是世界上最伟大、最成功的。多少个世纪以来，欧洲大陆上演的勾心斗角，残酷征伐，在欧盟框架的设计下烟消云散，法德这对明争暗斗数个世纪的宿敌，居然能够一笑泯恩仇，成为欧洲强大和快速发展的双引擎。
（1）材料一中所提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？（1分）
（2）材料二中的英国属于哪个军事集团，与之相对抗的是什么军事集团？（2分）
（3）第二次世界大战的两个策源地形成的标志分别是什么？其下场如何？（3分）
（4）根据材料回答，欧盟的形成有何重大意义？（2分）
（5）阅读上述材料，你有何感想？（1分）
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阅读材料回答问题（10分）
材料一：下图是英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化示意图。
材料二：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲变成一只“火药桶”，只等一
粒火星将它引爆。
——出自九上《世界历史》
材料三：在10个月交战中，双方共投入200万兵力，发射了4000万发炮弹,伤亡人数近百万，创造了
战争史记录，使凡尔登成了骇人听闻的“绞肉机”和“人间地狱”。
材料四：2011年，利比亚内战伤亡人数超过 2 万人，70 多万人沦为难民，大量基础设施遭受战火破坏，民众生活艰难，昔日令人羡慕的“非洲首富”，竟在短时期内沦为人间地狱
——摘自腾讯网
请回答：
（1）材料一中体现出资本主义国家间力量对比发生了变化，资本主义国家矛盾进一步激化，因而形成了两大对立的军事集团，请写出这两个军事集团的名称。(2分)
（2）材料二中提到“只等一粒火星”，后来引发“一战”的这粒“火星”是什么事件？（2分）
（3）一战后召开两次国际会议，从而确立了新的世界秩序，这一体系是什么？(2分)
（4）和平与发展是当今时代的主题，和平交往一直是世界人民期待的交往方式，你能写出一个古代东西方和平交往的事例吗？（2分）
（5）根据材料三、四谈谈你对当前出现的战争冲突的看法。（2分）
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阅读下列材料,回答问题:
材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
——摘自《九年级历史下册》
材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘”
——德国外交大臣 皮洛夫
材料三：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出“战前”的战争名称，辨别美国在这场战争中加入了哪一方作战。
（2）根据材料二，指出所说的“分割大陆和海洋”最多的国家，分析其原因。
（3）根据材料三，写出两大军事集团的名称，并分析此后两大侵略集团之间爆发战争的性质。
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阅读下列材料：（9分）
材料一：一位美国历史学家在谈到战前欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：英国首相丘吉尔在1940年对英国人民说：“我们将战斗到底……我们决不投降。”
阅读材料后，请回答：
（1）材料一中所说的“战前”是指什么战争前？（1分）引爆欧洲“火药桶”的一粒火星指的是什么事件？（1分）该战役中最残酷的战役是哪一战役？（1分）
（2）材料二中英国正参与哪一场大战？（1分）这场大战中转折点战役是什么？（1分）
（3）以上两场战争的性质分别是什么？（2分）
（4）通过对两场战争的学习，你得到什么启示？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”
──德国外交大臣 皮洛夫
结合材料，回答下列问题
（1）材料一中所说“战前”指的是什么战争？（1分）你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？（1分）这一事件和这场战争之间是什么关系？（1分）
（2）你知道材料二所说的“分割大陆和海洋”最多的国家是哪个吗？（1分）它为什么能分割到最多的大陆和海洋？（2分）
（3）材料二表明德国和“分割大陆和海洋”最多的国家之间的关系怎样？（1分）以它们为首形成哪两大敌对侵略集团？（2分）
（4）你如何评价上述两大侵略集团之间最终引发的战争？（1分）
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阅读下列材料回答问题。
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
请回答：
（1）材料一中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？
（2）请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
（3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
（4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
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阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
——摘自川教版教材《世界历史》九年级（上）
材料二 ：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
——摘自《世界历史》九年级（下）
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星指的是哪一历史事件？
（2）一战中，惟有一个国家参战具有民族解放性质，属于正义之举，它是哪个国家？
（3）材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（4）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
（5）一战爆发的根本原因是什么？一战的性质又是什么？
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阅读下列材料，回答相关问题：
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
——摘自川教版教材《世界历史》九年级（上）
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
——摘自《世界历史》九年级（下）
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星指的是哪一历史事件？
（2）一战中，惟有一个国家参战具有民族解放性质，属于正义之举，它是哪个国家？
（3）材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（4）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
（5）一战爆发的根本原因是什么？一战的性质又是什么？
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