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社会进步体现于政治、经济、文化多方面。阅读材料，回答问题
材料一 欧洲13世纪出现的生产关系
（1）结合所学，说出材料一中生产关系的特点和影响。
材料二 “运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐趣。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二体现什么思潮？结合所学，谈谈这场“运动”的影响。
材料三 英国议会与王权斗争大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1215年 | 颁布《大宪章》，后逐渐确立“王权有限”“王在法下”原则 |
| 13世纪末 | 确立议会制度，征税权掌握在议会手中 |
| 17世纪初 | 斯图亚特王朝推行君主专断政策，无视议会权力 |
| 1640年 | 议会重新召开，查理一世镇压议会，挑起内战 |
| 1649年 | 国王查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国 |
| 1660年 | 英国恢复君主制 |
| 1688年 | “光荣革命” |
| 1689年 | 议会通过《权利法案》 |
（3）观察材料三中的大事年表，概述英国议会与王权斗争的历程，从社会转型的角度看《权利法案》颁布有何意义？
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到17世纪上半叶，欧洲加快由中世纪走向近代的步伐。阅读下列材料，并结合所学知识，回答问题。
（资本主义产生）
材料一 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期。庄园经济逐步瓦解，农业和手工业方面各自出现了新的生产方式，这预示着新时代的到来。
——马克思
（1）材料一中欧洲农业和手工业各自出现的“新的生产和经营方式”各是什么？
（思想解放）
材料二 丈艺复兴是14世纪到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。这个运动意义远大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的文学、艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作，而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个断的、初见曙光的资本主义时代。诚然，文艺复兴只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但它所宣扬的思想向长期以来在基督教神学篦罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清断的气息，令人的精神为之一振，并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。
——《世界史》
以下表述是从材料二中得出的，请在对应题号内填“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号内填“错误”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号内填“未涉及”。
（1）文艺复兴运动是一场反神学的资产阶级思想文化运动。
（2）但丁、达·芬奇等是文艺复兴时期的重要代表人物。
（3）文艺复兴运动涉及范围广泛，包括文学、艺术，政治、哲学等方面。
（4）文艺复兴运动是一场整个社会全民参与的思想文化运动。
（5）文艺复兴运动给西欧社会带来新的气息，从而解放了人们的思想。
（走向整体）
材料三：这一切都有利于保障基督徒的安全.同时它还給基督教徒帶来发扬光大的希望.人们可以在这里获得黄金，然而如果他们要控制别处的产物，那么他们必须使用武力取得，否则便会空手而归。
——《世界通史资料选辑》
（3）材料三是对哪一事件的描述？依据材料三指出，该事件发生的主要动力。
（殖民掠夺）
材料四 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。
——马克思《资本论》
（4）史料实证是学习历史的必备素养。请你列举一个能有力证明马克思这一观点的史实，并对这一史实作辩证分析。
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社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 14--16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
（1）材料一反映了欧洲什么思想解放运动？（1分）
材料二 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？（1分）这场运动高举哪“两面大旗”（口号）?（1分）
材料三 1986年3月3日，一份《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：
我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
（3）根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划来跟踪世界先进科技水平，发展我国高技术？（1分）请举出一例我国在航天领域取得的重大科技成就。（1分）
材料四 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料五 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化’’，努力发展教育。
——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
（4）材料五是日本历史上哪一次重大改革的内容？（1分）材料五与材料四描述的改革，其影响有什么共同之处？（1分）
（5）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。（2分）
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历史上的社会转型期，在政治经济、思想文化等方面往往会出现重大的发展与变革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
构建网络﹣﹣梳理知识
（1）材料中“跨入近代社会的门槛”中的“近代社会”是指什么社会？A和B分别代表什么历史事件？
杰出人物﹣推动进步
（2）请任选两个人物，写出他们的职业和具体成就。你认为这些杰出人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？
对比事件﹣求同存异
法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国貴族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
﹣﹣《旧制度与大革命序言》
（3）根据材料并结合所学知识，说明法国大革命和美国独立战争面对的“强大的敌人”分别指什么？三国资产阶级革命的共同作用是什么？
阅读材料﹣一解释历史
15世纪下半期到18世纪是西方历史上重要的转型期，是中世纪向近代社会过渡并确立资产阶级统治的时期，是欧洲从传统的农业文明向现代的工业文明过渡时期。
﹣﹣《欧洲近代史视角下的中国当代社会转型》
（4）根据材料，分别从政治、经济、思想角度说明“15世纪下半期到18世纪是西方历史上重要的转型期”。
归纳总结﹣﹣感悟提升
（5）综合以上探究，归纳推动欧洲社会转型的因素有哪些？
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（12分）先进的思想文化，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
（1）材料一中的图片与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关？（2分）这次思想解放运动宣传的核心是什么？
材料二 为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说……他说：“本身自由，周围的人与自己平等──这才是真正的生活，人们的自然生活”。
── 吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上）
（2）依据材料二，指出伏尔泰的思想主张及其积极影响。（4分）
材料三 一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，使中国走向现代化，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。
──郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》
（3）中国知识分子为“发起革命性的攻击”掀起了什么运动？（2分）联系材料二，指出近代以来中国与西方思想宣传的共同点。（2分）
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社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。14——16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
——九年级上《世界历史》中华书局版
（1）材料一反映了欧洲什么思想解放运动？
材料二 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”（口号）？
材料三 1986年3月3日，一份《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
（3）根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划来跟踪世界先进科技水平，发展我国高技术？请举出一例我国在航天领域取得的重大科技成就。
材料四 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料五 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
（4）材料四描述的是俄国历史上的什么改革？材料五描述的是日本历史上哪一次重大改革的内容？这两次改革的影响有什么主要的共同之处？
（5）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
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社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知 识回答问题。
材料一 思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。14--16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。——九年级上《世界历史》中华书局版
（1）材料一反映了欧洲什么思想解放运动？（1分）其指导思想是什么？（1分）
材料二 “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——陈独秀
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？（2分）这场运动高举哪“两面大旗”（口号）?（2分）
材料三 1986年3月，《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
（3）根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划发展我国高技术？（2分）
（4）纵观世界近代，大国腾飞无不经历了科技的洗礼，根据所学知识回答，促使英国成为近代第一强国的非政治变革是什么事件？（1分）代表性发明是？（1分）
材料四 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。 ——《世界历史》岳麓版
材料五 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化’’，努力发展教育。 ——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
材料六
艺术作品《俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼》
（5）材料四描述的是俄历史上的什么事件？（2分）材料五描述的是日本历史上哪一次重大改革？（2分）在7世纪，使日本从奴隶社会过渡到封建社会的又是哪一事件？（2分）
（6）材料四、五反映的两次改革的影响有什么主要的共同之处？（2分）
（7）你认为材料六反映的情形是否真实？并简要说明理由。（4分）
（8）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。（2分）
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个风起云涌的时期，人类社会在思想、政治、经济等诸多方面都发生了巨大的变化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 （它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷）
（1）材料一中的“时代精神”是指什么？请列举能“表现出新的时代精神”的代表作品及其作者。
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国革命中是如何进行“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”？这三场革命反映出人类社会发展的趋势和潮流是什么？
材料三
（3）根据材料三，概述工业革命对人类社会的影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 18世纪的欧洲，有一批进步的思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、自由、平等，大力倡导科学理性。
（1）材料一中思想变化发生在哪个国家？依据材料并结合所学知识，指出这种思想促进哪次革命的发生？
材料二 17、18世纪，英、法、美资产阶级革命狂潮迭起，为资本主义发展扫清了障碍，欧美先进国家自此在世界性的巨变中居于主导地位。
（2）资产阶级革命期间，英国、美国、法国分别颁布了哪些资产阶级性质的法律文件？
（3）美国独立战争的性质是怎样的？转折点是哪一事件？
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某中学九(6)班的同学学习了世界近代史后,以“近代欧美社会的巨变”为主题,从政治、经济、科技、思想文化等方面进行了资料的搜集整理。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(8分)
【发现世界】
材料一：1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……
──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么？(1分)这一事件对世界历史有何消极影响？(1分)
【科技盛宴】
材料二：1851年５月１日，世界上第一次博览会在英国召开。完成了工业革命的英国已经是世界上一流的强国，没有人怀疑英国的强大，因为强大而带来的巨大召唤力使英国举办了世界上第一届世界博览会。……许多参观者在这里看到了他们平时绝无可能看到的商品，看到了这些神奇的机器承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作……这次世界博览会不仅是一次“眼花缭乱，丰富多彩”的陈列，而且开创了今后数十年自由贸易的先驱，向人类预示了工业化生产时代的到来。
(2)根据材料二说明，英国在当时成为一流强国的原因(1分)
(3)第一届世博会中“这些神奇的机器”使用的动力机器是什么？(1分)举出一例材料二中“承担以往只能靠人工而无法借助机械的帮助来完成的工作”的交通工具。(1分)
(4)这次工业革命使社会阶级结构出现了什么变化？(1分)
【以人为本】
材料三：2010年世界博览会(Expo 2010)于5月1日至10月31日在中国上海举行，此次世博会继续弘扬“创新”和“融合”的主旋律。下图是2010年上海世博会的吉祥物“海宝”，其设计告诉我们世博会的核心理念永远都是我们──人。
(5)14—17世纪，在欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动。请问这一运动的核心思想是什么？(1分)
【科技创新】
(6)中国是世界四大文明古国之一，请写出彰显中国古代科技的“四大发明”中，哪项科技发明成就对新航路开辟意义重大？(1分)