如图是某种酶催化水解反应的速率与温度的关系曲线,下列有关叙述错误的是
A. 图中a点对应的温度表示该酶的最适温度
B. 图中b点酶活性较低,当温度降低时,该酶活性不会升高
C. 图中c点酶促反应速率较低,可适当升高温度提高反应速率
D. 在不同pH值下反应速率与温度关系曲线的走势均与图中相似
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如图是某种酶催化水解反应的速率与温度的关系曲线,下列有关叙述错误的是
A. 图中a点对应的温度表示该酶的最适温度
B. 图中b点酶活性较低,当温度降低时,该酶活性不会升高
C. 图中c点酶促反应速率较低,可适当升高温度提高反应速率
D. 在不同pH值下反应速率与温度关系曲线的走势均与图中相似
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如图是在最适pH值条件下,某种酶催化水解反应的速率与温度的关系曲线。下列有关叙述错误的是( )
A.图中a点对应的温度利于酶促反应进行,但不利于酶的保存
B.图中b点酶活性较低,当温度降低时,酶活性不会升高
C.若改变pH值,30℃对应的反应速率可能会上升
D.若横轴为pH值,则酶促反应速率曲线与该曲线不完全相同
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图中甲曲线表示在最适温度下α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与淀粉浓度之间的关系,乙、丙两曲线表示α-淀粉酶催化淀粉水解的反应速率随温度或pH的变化,下列相关分析正确的是
A. 乙、丙两曲线横轴对应的影响因素分别为温度和pH
B. 分析曲线可知,e、g两点所示条件是短期内保存该酶的最适条件
C. d、f两点所示的α-淀粉酶活性一致,该酶的空间结构都遭到破坏
D. 若在a点升温或在bc段增加淀粉的浓度,都将使反应速率增大
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图甲表示某种酶催化底物水解的模型,图乙表示在最适温度下,相关酶的催化速率与反应物浓度的关系。下列相关叙述错误的是( )
A.甲图中若d、e分别代表果糖和葡萄糖,则b代表蔗糖
B.甲图中若b表示ATP,则一般情况下机体的吸能反应与该反应相伴随
C.乙图中若e点反应物浓度升高,反应速率加快
D.乙图中若g点反应体系温度升高,产物不再增加
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下图表示生物体内发生的某一化学反应,下列有关该反应叙述错误的是( )
A. 该反应为脱水缩合反应 B. 反应发生的场所是核糖体
C. 反应速率与温度有关 D. 需要水解酶的催化
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图1表示在图2中c点对应的温度条件下,一定量的蔗糖酶的催化速率与蔗糖量的关系,下列有关叙述 正确的是
A.限制a点催化速率的因素是酶的数量
B.升髙温度,则b点将上移
C.可用斐林试剂鉴别蔗糖是否水解
D.c点和d点所对应的温度条件下,酶的结构相同
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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )
A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B. 限制f~g段上升的因素是酶的数量,故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定
C. 如果温度升高或降低5 ℃,f点都将下移
D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )
A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B. 限制f~g段上升的因素是酶的数量,故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定
C. 如果温度升高或降低5 ℃,f点都将下移
D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( )
A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B. 限制e~f段上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”
C. 如果温度升高或降低5 ℃,f点都将下移
D. 不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
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如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是
A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶
B. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解
C. 如果温度升高或降低5℃,f点都将下移
D. 整个实验过程中应设置麦芽糖酶的量一定
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