用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与O2浓度之间的关系。具图分析错误的是
A.由图1可知，水稻对SiO
需求量大，番茄对SiO需求量小
B.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
C.图2中B点，离子吸收速率可能受载体数量的限制
D.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与O2浓度之间的关系。具图分析错误的是
A.由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小
B.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
C.图2中B点，离子吸收速率可能受载体数量的限制
D.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )
A.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小
C.图2中b点，离子吸收速率受载体数量的限制
D.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（ ）
A.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知，水稻对SiO44-需求量大，番茄对SiO44-需求量小
C.图2中b点，离子吸收速率主要受载体数量的限制
D.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与O2浓度之间的关系。具图分析错误的是
A.由图1可知，水稻对SiO需求量大，番茄对SiO需求量小
B.图1水稻培养液里的Ca2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2＋
C.图2中B点，离子吸收速率可能受载体数量的限制
D.由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
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某科技小组的同学用组成成分和浓度相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下面图甲所示；图乙表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。请回答问题：
（1）由图甲可知，水稻对___________的需求量最大；番茄对___________的需求量最小。
（2）由图乙可知，植物根细胞对离子的吸收方式为____________；图中BC段说明离子的吸收速率主要受_________的限制。
（3）有同学提出，图甲中水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+。你认为这种说法____（填“正确”或“错误”）。请分析原因________________________________________________。
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（2013秋•诸暨市校级期中）用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（ ）
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO32﹣需求量最大，番茄对SiO32﹣需求量最小
C．图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2+
D．图2中a点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1 所示（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）．图2 表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（ ）
A．由图2 可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1 可知，水稻对SiO32﹣需求量最大，番茄对SiO32﹣需求量最小
C．图1 水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2+
D．图2 中a 点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示（设水稻
和番茄幼苗吸收量相等）。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（ ）
A．由图1可知，水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率
B．由图1可知，水稻对SiO44-需求量最大，番茄对SiO44-需求量最小
C．由图2可知，氧气浓度为0时，离子的吸收速率为0
D．图2中b点到c点离子吸收速率基本不再增加，主要是受载体蛋白的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（ ）
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO32﹣需求量最大，番茄对SiO32﹣需求量最小
C．图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2+
D．图2中a点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养
液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定
培养液中各种离子的浓度，结果如图l所示（设水稻和番茄幼苗吸收量相等）．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是 （ ）
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小
C．图l水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2+
D．图2中a点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是
A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B．由图1可知，水稻对SiO32﹣需求量最大，番茄对SiO32﹣需求量最小
C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制
D．图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+
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