在横线上补写两个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。
找准自己的位置,确定人生的方向,我们才能收获属于自己的精彩。陶渊明找到了,他虽贫困却辞官归隐,过上了“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的生活;王勃找到了,_________________,_____________;庄子找到了,__________,______________。
高二语文语言应用中等难度题
在横线上补写两个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。
找准自己的位置,确定人生的方向,我们才能收获属于自己的精彩。陶渊明找到了,他虽贫困却辞官归隐,过上了“登东皋以舒啸,临清流而赋诗”的生活;王勃找到了,_________________,_____________;庄子找到了,__________,______________。
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阅读下面的语段,在横线上补写出两个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。
找准自己的位置很重要,我们只有找准了自己的位置,确定了自己的人生坐标,才能把握人生前进的方向,才能顺利地穿越迷雾,抵达人生的彼岸。苏轼找到了,他虽困窘却旷达超脱,“一蓑烟雨任平生”;___________;________。
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仿照下面的示例,续写两个句子。要求:语意连贯;运用相同的修辞手法;句式与示例相似。
如果说生命是一首诗,那么时间是白纸,记录着人生的喜与悲;如果说生命是一艘船,那么时间是河水,承载着人生的重与轻; ; 。
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仿照横线前的句子形式,在横线上仿写句子,把《即使》这首小诗补充完整,要求句式结构大体一致,语意协调。
即使
即使秋天得不到收获,我不遗憾千百次播种;即使花开结不成果实, ; , ;无怨无悔才是人生,朝着地平线匆匆走去,让世界评说我的背影.
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仿照划线的句子,在横线上填写适当的语句。要求语意连贯,句式与划线句子一致。(4分)
在人生的不同阶段,我们对人生总有着不同的见解;幼年看人生,人生即如含苞欲放的花蕾,希望无限;壮年看人生,________;晚年看人生,________。
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仿照画线句子,在横线上另写两句话,要求与画线句子的句式结构大体相同,语意连贯。
青城山是道教圣地,而道教是中国土生土长的宗教。道教汲取了老子和庄子的哲学思想,把水作为教义的象征。水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味, ;看似自处低下, 。
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依据下面一段文字中画横线的句子进行仿写,要求字数相同,句式相同,语言流畅。(5分)
一个人只有经历过为物所累、负重前行的烦恼后,才能省悟人生的意义不是索取而是放下。只有放下,才能闲看花开花落,品味生活的浪漫温馨;只有放下,_____________________,_______________________;只有放下____________________,________________________。
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仿照下面的示例,续写两个句子。要求:语意连贯,句式相同,字数相近。(6分)
如果你是一条游鱼,就不要迷恋辽阔的天空
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请你在横线上续写两个句子,要求语意连贯,句式一致,并与前句构成排比。(4分)
人人都有自己的幸福方式。一位画家完成一幅作品后,幸福是他观赏自己作品时感受到的清凉的慰藉;________,________;________,
________。幸福的感觉就像小河流入大海,汹涌翻腾的浪花是它喜悦的笑容,
奔腾不息的潮声是它嘹亮的歌声。
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仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子,使文段语意连贯完整。(4分)
没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;__________________,______________________;______________________,______________________。生活向每一个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
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