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小明探究“电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系”．他设计了一个20Ω的电阻丝R1和另一个40Ω的电阻丝R2的串联电路图（如图所示）．
（1）小明这样设计是为了控制______和______ 相同；但两电阻丝R₁和R₂产生的电热不能直接测量．要间接比较R₁和R₂产生电热的多少，小明连好电路后，再准备了：两个相同烧杯；烧杯装有等量、等温的煤油．除此之外，他还需的物理器材是：______；
（2）小明具体的实验操作是：______
（3）该实验最终通过观察______，去比较两个电阻产生热量的多少，从而得到电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系．

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小明探究“电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系”．他设计了一个20Ω的电阻丝R1和另一个40Ω的电阻丝R2的串联电路图（如图所示）．
（1）小明这样设计是为了控制______和______ 相同；但两电阻丝R₁和R₂产生的电热不能直接测量．要间接比较R₁和R₂产生电热的多少，小明连好电路后，再准备了：两个相同烧杯；烧杯装有等量、等温的煤油．除此之外，他还需的物理器材是：______；
（2）小明具体的实验操作是：______
（3）该实验最终通过观察______，去比较两个电阻产生热量的多少，从而得到电流在导体上产生的电热与导体电阻的关系．

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小明猜想“电流通过导体产生的热量Q与通电时间长短t、电流强弱I、导体电阻大小R三个因素有关”．为了得到Q与R的关系，小明组装一个实验电路（如图所示，甲和乙的导体串联，并分别放在两瓶煤油中）进行探究，请回答：
（1）要求开关闭合后，当滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变大．请在图所示的电路中，用笔画线完成电路的连线，
（2）为得到电阻发热Q与电阻R的关系，电路采用甲、乙电阻串联，两电阻的阻值大小应该______（选填“相等”或“不相等”）；两容器中的煤油应该______（选填“等量”或“不等量”）；在此实验中，温度计放在两瓶煤油中测量温度，其主要目的是______；
（3）在研究“Q与R”的关系时，电路采用甲、乙两导体串联，目的是在研究“Q与R”的关系时，保证______都相等．

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在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小明同学设计了如图所示电路图，小丽同学认为要“探究通过导体的电流与电压的关系”，电路图不够完善，应该增加一个滑动变阻器．

（1）小丽同学为什么要增加一个滑动变阻器？
如果不增加滑动变阻器，你还有其它方法吗？
（2）实验中，小明在闭合开关S后，发现两电表的指针正常偏转，但总是在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是______．
（3）经重新调整后，利用电压表和电流表测得的实验数据如下表所示，请分析表中实验数据，你认为错误的实验数据是______．请你根据实验数据在坐标系中画出U-I关系图象．

实验次数 1 2 3 4 5 6

电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0

电流I/A 0.20 0.22 0.23 0.26 1.40 0.30

（4）排除错误数据后，根据表中数据和U-I关系图象，你归纳出的实验结论是：______．
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在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小明同学设计了如图所示电路图，小丽同学认为要“探究通过导体的电流与电压的关系”，电路图不够完善，应该增加一个滑动变阻器．

（1）小丽同学为什么要增加一个滑动变阻器？
如果不增加滑动变阻器，你还有其它方法吗？
（2）实验中，小明在闭合开关S后，发现两电表的指针正常偏转，但总是在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是______．
（3）经重新调整后，利用电压表和电流表测得的实验数据如下表所示，请分析表中实验数据，你认为错误的实验数据是______．请你根据实验数据在坐标系中画出U-I关系图象．

实验次数 1 2 3 4 5 6

电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0

电流I/A 0.20 0.22 0.23 0.26 1.40 0.30

（4）排除错误数据后，根据表中数据和U-I关系图象，你归纳出的实验结论是：______．
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小明同学为了探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小的关系”，做了如下一个实验：如图两个烧瓶中盛上等量的煤油，并插上温度计以显示煤油的温度．A瓶中浸泡一段铜丝，B瓶中浸泡一段镍铬合金丝，将它们串联起来接到电源上，请回答：
（1）串联连接的目的是______；
（2）通电一段时间后，可以观察到______瓶中温度计的示数较高，表明______丝的发热功率较大．实验表明______．

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小明同学为了探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小的关系”，做了如下一个实验：如图两个烧瓶中盛上等量的煤油，并插上温度计以显示煤油的温度．A瓶中浸泡一段铜丝，B瓶中浸泡一段镍铬合金丝，将它们串联起来接到电源上，请回答：
（1）串联连接的目的是______；
（2）通电一段时间后，可以观察到______瓶中温度计的示数较高，表明______丝的发热功率较大．实验表明______．

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为了探究电阻串联的问题，小明设计了如图所示的实验电路，其中R₁是电阻箱，R₂是定值电阻，R₁与R₂串联的总电阻（即等效电阻）用R表示．电流表测量串联电路中的电流I，电压表测量A、B两点间的电压U．小明通过实验记录的数据如下表所示．请你根据表中实验数据，归纳出在串联电路中，总电阻R跟电阻R₁的关系：______．

R₁/Ω 10 15 20 30 40 50

U/V 12 12 12 12 12 12

I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24 0.2

R/Ω 20 25 30 40 50 60

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为了探究电阻串联的问题，小明设计了如图所示的实验电路，其中R₁是电阻箱，R₂是定值电阻，R₁与R₂串联的总电阻（即等效电阻）用R表示。电流表测量串联电路中的电流I，电压表测量A、B两点间的电压U。小明通过实验记录的数据如下表所示。请你根据表中实验数据，归纳出在串联电路中，总电阻R跟电阻R₁的关系：________________________。（1分）

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请用图给出的实验器材设计一个能探究导体中的电流跟电压和电阻的关系的实验电路
（1）用笔画线代替导线，将图中的元件连接起来（满足当滑片P置于D端时，电阻值最大）．并在方框内画出电路图．
（2）小伟同学用连接好的电路进行实验，记录的数据如表1、表2：
表一电阻R=15Ω

电压U（v） 1.5 3 4.5

电流I（A） 0.1 0.2 0.3

表二电压U=2V

电阻R（Ω） 5 10 20

电流I（A） 0.4 0.2 0.1

分析表1的数据可得出的结论是______；
分析表2的数据可得出的结论是______．

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请用图给出的实验器材设计一个能探究导体中的电流跟电压和电阻的关系的实验电路
（1）用笔画线代替导线，将图中的元件连接起来（满足当滑片P置于D端时，电阻值最大）．并在方框内画出电路图．
（2）小伟同学用连接好的电路进行实验，记录的数据如表1、表2：
表一电阻R=15Ω

电压U（v） 1.5 3 4.5

电流I（A） 0.1 0.2 0.3

表二电压U=2V

电阻R（Ω） 5 10 20

电流I（A） 0.4 0.2 0.1

分析表1的数据可得出的结论是______；
分析表2的数据可得出的结论是______．

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