制取气体是初中化学实验的重要内容。（1）仪器M的名称是______，仪器N的名称是____...

制取气体是初中化学实验的重要内容。

（1）仪器M的名称是______，仪器N的名称是______。

（2）实验室选用B装置制备氧气，其反应的文字表达式为______；装置加入药品前应进行的操作是_______。

（3）C装置中的一处明显错误为_____。A装置与改正后的C装置比较，A装置制氧气的优点_________。

（4）某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为_______（填序号）

a能与水反应；b能与空气反应；c密度与空气接近

（5）若用A、E装置制取氢气，按气体流向，导管口连接顺序为_______（填序号）。

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（1）制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据下列装置图回答问题：

①仪器M的名称是_____；

②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制备氧气，可选用的发生装置为_____（填字母序号），反应的符号表达式为_____；

③C装置中的一处明显错误为_____；

④某气体只能用D装置收集，则该气体可能具有的性质为_____（填字母序号）；

a.能与水反应

b.能与空气反应

e.密度与空气接近

⑤若用A、E装置制取H2，按气体流向，导管口连接顺序为_____（填序号）。

（2）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

①（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一集气瓶（相同体积）O2所需的时间。

（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_____，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_____。

（实验记录）

（结论）该探究过程得出的结论是_____。

②（假设）_____；

（实验方案）同温下取2份质量相等、质量分数不同的H2O2溶液，_____结果质量分数大的过氧化氢溶液生成的氧气快，先收集满集气瓶。

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气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器名称：①是　　　　　　　　　　 。

（2）用黑色笔画出D的装置图象（用导管和集气瓶）。

（3）某同学选用过氧化氢溶液制氧气，他选择的发生装置是　　　　　　　 （填序号、下同），收集纯净一瓶氧气应选收集装置是　　　　　　　　 。

（4）某同学想用KClO3和MnO2制取氧气，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是　　　　　　　　　　 ，证明氧气已收集满的方法是　　　　　　　　　　　　　　 ；某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4，结果也能加快KClO3的分解，用文字说明其原因　 　　　 　　　　　　　 。

（5）另一同学学习氧气制取后，总结了制取气体的规律，选用的发生装置应考虑___________ （填下列编号,下同），收集装置应考虑__________。

①反应物的状态　 ②气体的密度　 ③气体是否溶液于水　 ④反应条件是否加热　 ⑤是否与空气成分反应

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（6分）初中化学学习气体的知识很重要。

（1）实验室制取气体所需装置如下图所示。

①仪器a的名称为________。

②用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是________（填A～E字母序号，下同），收集装置是C或________，该反应的化学方程式为________。

（2）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如下图所示。

① A处发生反应的化学方程式为。

② C处酒精灯的作用是。

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气体的实验室制取是初中化学重要的实验．请你结合如图所示实验装置图，回答有关问题：

（1）写出仪器①的名称：__．

（2）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时可选用B装置作为发生装置，原因是__．

（3）如果用C装置收集氧气，气体应从__（填“a”或“b”）端管口通入．

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在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。

（1）实验仪器a的名称是        。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为         ，选用的发生装置是         。  （填A～E字母序号，下同）

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为            ，所选用的收集装置是C或       ，用装置C收集氧气验满的方法是：将             ，若木条复燃证明氧气已满，反之则不满。

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