下图是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析...

下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析正确的是（　　 ）

A. 基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程

B. 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

C. 若生产单倍体玉米，因为植株矮小、种子小、营养少，所以一般不直接用于生产，而是用于单倍体育种

D. 获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是(　　)

A. 基因重组发生在图中②过程　　 B. 除了秋水仙素，低温也可以用于培育多倍体

C. 植株C属于单倍体，其发育起点为配子　　 D. 植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米(2n＝20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是(　　)

A. 基因重组发生在图中②过程　　 B. 除了秋水仙素，低温也可以用于培育多倍体

C. 植株C属于单倍体，其发育起点为配子　　 D. 植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2n＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　　）

A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C. 植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　 ）

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图是利用玉米（2N＝20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　　 ）

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25％

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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是（　 ）

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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下图所示为利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型为BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A. ①过程中可能会发生基因突变

B. 植株B为纯合子的概率为25%

C. 植株C为单倍体，由配子发育而来

D. 整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性

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下面为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是（　　）

A. 基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成，着丝点不能分裂

C. 植株a为二倍体，植株c属于单倍体，其发育起点为配子

D. 利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株b纯合的概率为100%

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如图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是

A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期

B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成

C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子

D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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