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科学技术的发展促进世界经济的发展，极大地推动了人类社会的进步；反之，经济发展遇到问题，对整个世界的影响和破坏也是巨大的。请回答相关知识。
（1）《大国崛起》中有一段解说词“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让瓦特点燃了世界”。材料中反映了牛顿和瓦特的什么成就？瓦特的发明让人类由此进入一个什么样的新时代？
（2）第二次工业革命中解决了交通运输工具的动力问题的是什么发明？世界上出现的第一辆汽车和最早使用流水线生产汽车的分别是谁？
（3）在石油化学工业的发展中，1867年，经过多年的实验，发明了现代炸药的瑞典化学家是谁？开辟了人类新的纺织品生产领域的什么发明？
（4）第二次工业革命对资本主义的发展产生了什么影响？工业革命使工业化国家的社会面貌发生了哪些变化？
（5）由于经济危机引发严重的政治危机，德国、日本乘机走上了法西斯道路。请说出日本建立法西斯专制的标志？请举出德国对内独裁专制、对外积极扩军备战的任一事例？日本在什么文件中，把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为日本的根本国策？
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科学技术的发展深刻地影响着人类的生产和生活，极大地推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：20世纪40年代，电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用，极大地改变了世界面貌。
材料三：英国工业革命带动了中国近代化的起步，中国人民开始了“自强“、“求富“的探索。……新中国成立后，我国科技事业获得突飞猛进的发展，为社会主义现代化建设注入了源源不绝的活力。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）图二的交通工具是哪次科技革命的成果？这次革命把人类带入什么时代？同时也奠定了怎样的世界格局？图一交通工具的动力机是什么？
（2）材料二中列举的是哪次科技革命的主要标志？请你从中选取一项说明它的发明和应用给人类生活带来了哪些改变。
（3）根据材料三，在中国近代化起步中，列举地主阶级洋务派创办的军事工业和民用工业各一例。新中国成立后的六七十年代，我国取得的重大科技成果是什么？
（4）结合三次科技革命以及中国科技事业的发展，你有何认识。
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（18分）科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。
（1）据材料一并结合所学知识，说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”？（3分）
材料二 “工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”
──《共产党宣言》
（2）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；（2分）依据材料二，分析说明第一次工业革命对世界的影响。（4分）
材料三 随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”――地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
（3）请根据材料三，举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。（4分）
材料四 （下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（4）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，4分）
（5）中国抓住了第三次科技革命的机遇，从“神五”到“神十”的发射成功，我们科技成就取得了一系列突破，中国正一步步地实现强国的梦想，作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责？（2分）
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（16分）科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “工业革命催化了国际分工，资本以其魔力无穷的巨掌将全世界卷入商品流通的大潮中，使一切国家的生产与消费成为世界性的。过去那种地方和民族的自给自足的闭关自守状态，被各民族的各方面的相互往来和各方面的相互依赖所代替了。”
——《共产党宣言》
（1）说出第一次、第二次工业革命的主要标志；（4分）
材料二 随着科技的发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，地球村的概念由此产生……和前两次科技革命相比，第三次更加深刻，影响也更加深远，它更加深刻得改变了人们的生活、思维方式，改写了历史的发展进程。
（2）请举出第三次科技革命的成果一例说明“地球村”的概念是如何产生的（2分）。
（3）请根据材料结合所学知识，分析第三次科技革命的影响。（6分）
材料三 （下图）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（4）综合上述材料，三次科技革命，极大地改善顾人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项，4分）
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科学技术的发展与交流极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。阅读下列材料，回答后面的问题。（15分）
材料一 公元前3世纪到13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表，宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，印刷术、指南针、火药取得突破性进展并广泛传播于世界。
请回答：（1）据材料，四大发明除材料中提到的外，还包括哪一项？（2分）以四大发明为代表的中国古代科技发明对世界文明发展起到了怎样的作用？（2分）
材料二 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机器引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流。
请回答：（2）结合材料和所学知识，请说明“英国引领这一历史发展潮流”的依据。
（3分）
材料三 西方的坚船利炮打开了中国大门的同时，隔海相望的日本也未能幸免。在欧美开拓世界市场的潮流中，他们各自开启了自己的近代化历程，走上了不同的发展道路。
请回答：（3）结合材料和所学知识，请说明中国和日本的近代化各发端于哪一历史事件？（4分）二者在各自国家发展过程中的作用有何异同？（4分）
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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
（一）感知历史
（1）在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。请结合所学知识完成下列表格：
类 别
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪40—50年代
主要标志
（二）感受历史
三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）请举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。
（三）感悟历史
科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（3）上面三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中产生了哪些不利因素？
（4）结合三幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。
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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一 世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会，1851年第一次世界博览会在英国伦敦举行，当时英国国势全世界最盛……在博览会上展出的约10万件展品中，下列机械展品最为引人瞩目……
(1)材料一中展出的具有这次工业革命标志性意义的展品是哪一件？使“当时英国国势全世界最盛”的主要原因是什么？
材料二 1876年在美国费城举办的世博会上，电话、双重电报机、大功率电动机、电灯、电影机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加此次世博会，展品有丝绸、瓷器等。
(2)材料二中，主要展示了美国在第二次工业革命中什么领域取得的成果？
材料三 2010年5月1日，游历世界各地150余年，无数次点燃人类文明智慧火花的世博会在中国上海开幕，此次世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
(3)请问上海世博会是在哪一次科技革命的背景下举行的？这次科技革命的核心是什么？
材料四：
—— 以上材料均编自中学历史教学网
(4)材料四中的图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？
(5)根据材料，结合所学知识，请你谈谈各国在充分利用科技革命推动发展的同时，如何解决人类共同面临的问题。
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一战和二战对世界的影响的相同点是（ ）
①给人类造成极大的破坏和灾难 ②摧毁了法西斯主义，和平进步思想深入人心 ③打击了帝国主义，促进民族解放运动发展 ④促进社会主义力量的壮大，越出一国范围
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
材料一 蒸汽机能够提供巨大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器，雇用更多的工人，组织大规模的工业生产，工厂制度兴起;工业城市也开始逐渐形成。
──人教版高中《历史》必修2
材料二 1830年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提出了发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从19世纪六七十年代起对点作了深入的探索和研究，出现了一系列电气发明。19世纪90年代起，内燃机车、远洋轮船、飞机等也不断涌现出来。人类交通工具发生了巨大变化，这主要得益于一项重要的科学技术的发展。
——〈第二次工业革命〉
材料三 20世纪四五十年代以来的这场革命的各项技术都是知识密集、技术密集、战略性、时效性、风险性强的新技术。 第二次世界大战后，科技革命与社会结合的比过去的技术革命要紧密得多。科学研究活动的规模越来越大，发展到国家规模，甚至国际规模。例如，美国的“曼哈顿工程”和“星球大战计划”，中国的的863计划都是国家规模的科研行动；尤里卡计划，太空合作行动，国际原子能机构更是国际间的合作。
——岳麓书社《世界历史》九年级下册
材料四
说明：图1伦敦警察手持火把在大雾中指挥交通，图2墨西哥湾原油泄漏后垂死挣扎的海鸟，图3 工业废气对大气的污染，图4核电站爆炸后的切尔诺贝利变为鬼城。
请回答：
（1）工业革命中创制改良蒸汽机的是谁？（1分）根据材料一分析改良蒸汽机的出现产生了什么影响？（3分）
（2）结合所学知识指出材料二中内燃机车和飞机的发明者是谁？（2分）根据材料二分析第二次工业革命中出现的新能源是什么？（2分）
（3）材料三中的“这场革命”的主要特点是什么？（3分）
（4）根据材料四并结合所学知识谈谈你对科技发展的认识。(2分)
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在人类文明的发展历史中,科学技术一直扮演着极其重要的角色。科学技术的进步，极大地提高了社会生产力，促进了世界经济结构的变化，加快了经济增长的速度。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人类征服了时间和空间……人类穿着一步跨七里格的靴子跨过了地球。人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆……
——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料二 第二次工业革命……创造了四通八达的国内交通系统和通讯网络，使美国的产品和服务顺利销往全国甚至全球。
——【美】乔治·布朗·廷德尔、大卫·埃默里·施著《美国史》
材料三 战后科技革命使世界经济结构和国际关系发生了深刻的变化。据统计，1970——1979年，美国从事农业人口从占人口总数的5%下降到3%，从事制造业的人口从占人口总数30%下降到13%，而从事服务和信息行业的人口，从占人口总数的15%上升到72%。……跨国公司广泛发展，各国经济间的协作和相互依赖关系不断加强，世界经济越来越成为一个整体，经济全球化的洪流势不可当，它把几乎所有国家和地区都卷入其中。一个“强国主导，收益不均；相互依存，相互竞争”的局面已经初步形成。
——余伟民、郑寅达著《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》
请回答：
(1)写出最早出现“汽船”和“铁路”的国家。根据材料一，概括“汽船和铁路”的出现的影响。
(2)列举第二次工业革命中，美国在交通和通讯领域的发明成果(各举一例)。根据材料二，指出这些成果的影响。
(3)结合所学知识，写出材料三中“战后科技革命”引起世界经济结构发生的变化。根据材料三，说出推动“世界经济一体化”的主要载体。
(4)根据材料三，概括经济全球化带来的影响。
(5)综合上述材料，谈谈科技发展与经济全球化的相互关系。
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