（题文）综合性学习。
社会生活给我们语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告。某班拟开展“我来写广告词”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
下列广告词与所售商品不相符的一项是（ ）
A、眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！——眼镜
B、头屑去无踪，秀发更出众。——洗发水
C、朋友一齐干杯，知己为我而醉。——矿泉水
D、实不相瞒，我们的名声是吹出来的。——电扇
（2）请从以下广告词中任选一条，说说它好在哪里。
奶粉广告：没有加进什么，不过提出水分。
中国移动：沟通从心开始。
（3）拟写广告。
请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。
示例：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
七年级语文综合性学习中等难度题
（题文）综合性学习。
社会生活给我们语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告。某班拟开展“我来写广告词”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
下列广告词与所售商品不相符的一项是（ ）
A、眼睛是心灵的窗户，为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！——眼镜
B、头屑去无踪，秀发更出众。——洗发水
C、朋友一齐干杯，知己为我而醉。——矿泉水
D、实不相瞒，我们的名声是吹出来的。——电扇
（2）请从以下广告词中任选一条，说说它好在哪里。
奶粉广告：没有加进什么，不过提出水分。
中国移动：沟通从心开始。
（3）拟写广告。
请以“爱护校园的花草”为主题，拟写一条广告。
示例：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍报刊、街上的招牌广告、门口的对联、广播电视节目等。语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。
（1）拟写标语：为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使 用一种修辞手法。
（2）赏评广告：共担风雨，分享阳光。（天气预报广告）
请你赏评（任选一则）：一、随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告）
二、滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水广告）
（3）创作对联：对联是我国传统文化的瑰宝，生活中常常可见，充分体现了汉字的奥妙、魅力与意蕴。请你为自己的家乡“芜湖”创作一副对联，展示她的风采，表达你的情意。
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综合性学习。
生活离不开语文，社会生活也给我们学习语文提供了丰富的资源。在本次的综合性学习中，班内分成若干小组，每组选择一条街道，记录下商店招牌和广告，再分析这些文字。请你也积极参与。
（1）体会商家的“用心良苦”。选择下面的两个招牌名称，说说其中的含义。
“花花世界”花店 “五斗米”酒楼
“紫迈66裤业” “怪难吃”包子店
（2）我来写广告语。你长大以后想经营一家什么商店？请你为自己的商店写一句广告语。
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综合性学习。
语文学习的外延与生活的外延相等。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源,书籍报刊、招牌广告、广播电视、电影、网络、楹联等，都是语文学习的机会，只要留心就有收获！
（1）学校图书馆要在七年级的学生中征集一则关于图书馆阅览室的公益广告。你准备应征，那么你写的广告词是：___________________________________
（2）学校图书馆要在七年级的学生中征集一副图书馆大门的对联。你准备应征，那么你写的对联是：_______________________________________________
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综合性学习。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富资源。星期天上午，王明和同学们上街。
（1）在街上，他们发现口腔门诊广告牌有错字。如下，请你帮改正。
“快治人口”
____________________________。
（2）街上有个理发店开业，请你为理发店拟一条广告，要求主题鲜明，语言简洁，至少用一种修辞，10字左右。
____________________________。
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综合性学习。
某校七年级（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性活动，请你参与并完成下列任务。
（1）（活动形式）
请参照示例，再设计两个活动形式。
示例：年度热词盘点
① ②
（2）（分组活动）
广告与我们的生活密切相关，请根据示例，选择其中的一则广告，说说好在哪里。
[示例]广告语：共担风雨，共享阳光（天气预报广告）
[赏评]运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”“共享’两个动词，体现了责任与关怀，饱含人间温情。
请你说说下面广告，好在哪里？（任选一则）
①随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
②滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
（3）（活动心得）
此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”……请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！
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七年级学生开展以“语文与广告”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（辨析广告）下面两句话分别是哪种商品的广告词？
（1）眼睛是心灵的窗户。为了保护你的心灵，请给你的窗户装上玻璃吧！（ ）
（2）头屑去无踪，秀发更出众。（ ）
（欣赏广告）请根据示例，选择其中的一则广告，说说其好在哪里。
示例：共担风雨，分享阳光。（天气预报广告）
赏析：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整含蓄生动。“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷和顺境。“共担”“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。
请你赏评（任选一则）
随手关灯一小步，节约能源一大步。
滴答水声，唤你轻轻一拧。
（学写广告）请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。（至少使用一种修辞手法，限20字内）
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（1）某校七年级（1）班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。
请你为这次活动拟一则富有鼓动性的广告词。
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体、富有启发性。
开场白：
（3）请你为这次活动设置三个应上的栏目
（4）“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过。请你写出上下两组有关“烦恼”的诗歌或名句，并且说出它的作者
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综合性学习。
“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。
（1）【讲文明树新风·中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告词。（3分）
示例：节俭：节俭持家家业旺
___________________________________________________________________________
（2）【不畏艰难·奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。
写一句励志名言警句：
___________________________________________________________________________
（3）【读书·劳动·圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：_________________________________________
下联：劳动创造财富实现梦想
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综合性学习
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获！
（1）匠心独运的商店招牌，她就象一道靓丽的风景，挽留着顾客前行的脚步。学校门口要开一家书店，请你帮忙拟出一个合适的店名，并简要说明这样取名的理由。
（2）为了丰富德城文化内涵，增强对国内外游客的吸引力，我们需要加强宣传德州的名优特产或风景名胜，如德州扒鸡、黄河涯大西瓜、德州黑陶、苏禄王墓、董子文化街、减河湿地、京杭大运河风景区等。请选择其中一种，拟写一则语言简练、新颖别致、易读易记的广告词。
（3）请写出与下面两副对联有关的人物。
A．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。( )
B．忆昔日无畏,看静夜,探死水；惜英雄逝去,闻呼喊,燃红烛。 ( )
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