现代文阅读。读懂原文后回答下列问题。有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告...

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现代文阅读。读懂原文后回答下列问题。
有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。
（选自《去红都的道路·红军旅伴》）
（1）“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”，你从这句话中读出了什么？
（2）《去红都的道路·红军旅伴》这篇文章中，红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子可以看出来？
（3）你能代表当时的农民，对帮助他们的红军说几句感谢的话吗？

八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下面文段中，红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪些句子中可以看出来？
有一个农村少年是四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们热茶喝，做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家都很快活。只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分了地。因此他参加穷人军队时，他们并不难过，反而很高兴。

八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列名著选段，完成后面小题
有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子，却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。
接着我同一个班长谈话，他是个“大”人，二十四岁。他从一九三一年起就参加红军。那一年他父母在江西被南京的轰炸机炸死，他的家也被炸毁了。他从田里回到家里，发现父母都已炸死，他就马上放下耙子，同妻子告别，参加了共产党。他的一个兄弟是红军游击队队员，一九三五年在江西牺牲。
他们来历不同，但是同普通中国军队相比，是真正的“全国性”的军队，后者一般都按省份不同分别编制的。他们的籍贯和方言不一，但这似乎并不影响他们团结，只不过是时常作为开善意的玩笑的材料。我从来没有见到过他们真的吵架。事实上，我在红区旅行的全部时间中，我没有看到红军战士打过一次架，我认为这在年轻人中间是很突出的。
虽然他们几乎全休都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也许是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。在中国，消极的满足是普遍的现象，但是快活这种比较高一级的感情，却的确是罕见的，这意味着对于生存有着一种自信的感觉。
他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然唱起来，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。
他们有的那点纪律，似乎都是自觉遵守的。我们走过山上的一丛野香树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把。临走时他们好像大风卷过一般又排列成行，赶紧上路，把耽误了的时间补回来。但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。
1.请简要概括选文的故事情节。
2.结合选段内容，说说红军战士具有哪些高贵的品质?
3.读完原著后，你觉得为何这本名著名为“红星照耀中国”?

八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面语段，回答问题。
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
——摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”
⑴语段中的“他们”，被哪位美国记者亲切地称为什么？
⑵孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
⑶在名著阅读汇报课——“走近领袖”故事会活动中，你认为应该选择哪些方面的内容来凸显人物特点？请选择下面一个人物，简要说明。
A.毛泽东　　 B.周恩来　　 C.彭德怀

八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读以下文段，回答两个问题：
在苏区，　　　　　　的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。红军一位著名的将领告诉我，他有一次被几个少年喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。
“但是我就是　　　　　，”他说，“这些路条都是我开的。”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”
他们叫人来增援，于是几个孩子从田里跑来。他只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。
（选自《红星照耀中国》）
（1）回忆《红星照耀中国》的内容填空。
（2）斯诺先生在《红星照耀中国》里写道：“总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是‘小鬼’”。作为与当时的“红小鬼”同龄的少年，你认为他们在红军队伍中能起到怎样的作用?

八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，回答问题。
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……A告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是A，”他说，“通行证就是我写的。”
“即使你是朱总司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”
该段文字选自《___________》，文中的“A”即_________（填人物名字）。

八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
阅读下面一段文字，按要求回答问题。
打开八上语文课本，我们又走进了一片五彩缤纷的语文天地。在这片天地，我们可以放声呕歌红军战士的钢铁意志，切身感受志士仁人的凛然正气，深情回味父母无私的心灵慰藉，静静（倾听倾诉）美丽自然的浅唱低吟，巧妙推开斑阑多姿的科技之窗。
①给文段中的加点字注音。缤纷（　　）
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
③请依据语境，从括号内选择最恰当的词语填在横线上。

八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
记叙文阅读
一次，柴静去北京市一所中学就青少年的家庭教育问题采访一位姓江的模范教师。这是一个很普通的采访任务，只用了半个小时就结束了，当柴静准备离开学校时，一个女学生跑过来告诉她：“柴静姐姐，你刚才采访的江老师是我们的班主任，他得了癌症……”话没有说完，女学生就哽咽了。
柴静猛然意识到她的采访还没有结束，多年的采访经验告诉她，这是一个有价值的题材，想到这里，柴静拔腿返了回去。
看见柴静又返了回来，江老师憔悴的神色里露出些疑惑，说：“柴记者还有事？请坐吧。”柴静坐下后，犹豫了一下说：“江老师，您身体还好吗？”被柴静这么一问，江老师不由得怔了一下，然后就明白了她的意思。江老师望着窗外操场上几个正在跳皮筋的女学生，慢慢地说：“我还行，身体硬朗还扛得住……”他的眼里分明闪着泪花。柴静虽不忍，但职业习惯还是逼着她继续问了下去：“您为什么不住院接受治疗呢？”
江老师欲言又止。
这时上课的铃声响了，操场上的女学生都向教室跑去。江老师隔着窗户用手指着跑在最后面的一个女学生说：“那个是我女儿，她叫江珊，过几天要参加高考了……”柴静向窗外看时，一个欢快曼妙的身影一下子跃入了她的眼帘。“江珊孝顺、乖巧，”江老师望着窗外空空的操场说，“我不想让她因担心我而误了考试。”
柴静的双眼模糊了，她透过迷蒙的眼帘，看到了一个父亲魁伟的身躯里流动着的柔情，像一个休止符，无须太多的表白，就足以让人心碎。
柴静忽然想起了刚才那个女学生和她说的话，江老师的学生、同事都知道了他的病情，唯独他的女儿不知道，偌大的一个谎言就只为了她一个人！这难道不该成为一个节目吗？柴静合上采访笔记本，其实她一个字也没有写，她觉得应该把江老师的故事做成一期节目，不是为了得奖，而是为了感动。
辞别了江老师，柴静正要离开学校回去准备节目时，她在学校门口远远地看见一个女孩子独自蹲在一个角落里哭泣。那不是刚才操场上那个欢快的身影吗？是江珊，江老师的女儿！
柴静走到女孩的身边，递给她一块手帕，说：“你是江老师的女儿吧？有什么事和姐姐说说，我帮你。”江珊抬眼看了她一下，过了片刻说：“我爸得癌症了，我知道他不想让我知道，我也装着不知道，可这装得太难了。”江珊抹着眼泪说，“柴静姐姐，这件事只有你知道，你要替我保密，等考完试我就带爸爸去医院。”
柴静的心像被什么东西揪了一下，她径直回到了单位，她没有报节目，只是打开日记流着泪记下了两个又甜又酸的秘密。在所有的名利面前，爱是可贵的，而对爱的呵护又显得尤为难得。柴静舍弃了凭借节目得奖的机会，只是为了呵护两个人默默的爱。
1.文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。
2.“柴静的心像被什么东西揪了一下。”请具体分析，柴静的心像被什么东西给“揪了一下”？
3.文中最让你感动的人物是谁？他们的哪一点最让你感动？
4.“江老师欲言又止。”请你发挥想象，猜测一下此时老师的心理，他想要说什么。

八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章，回答问题。
含泪奔跑的少年
（1）在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了。就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。
（2）父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
（3）起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。
（4）进了城，他才知道，城里人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小钦锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
（5）每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢？
（6）大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他在招呼人刷鞋时，看到很多人在公园里玩耍，他心动了，他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查。公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
（7）劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉到连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
（8）时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
（9）他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发现自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
（10）“你到底要不要买啊？我们要关门了。”店主催促他。
（11）“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
（12）“明天来吧。”
（13）“哦，不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。
（14）“那……”
（15）“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
（16）“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”
（17）母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完了高中，考上了省城的一所大学。
（18）当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李。突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖。冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
（选自《时文选粹》，略有删改）
1.下列对小说有关内容和表现手法的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A. 小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。
B. “城管巡査”导致母亲腿受伤这一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。
C. 第（7）段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤，感觉到连心的痛。这说明“他”理解了母亲生活的艰难，也流露出“他”深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争
的痛心。
D. 小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。
2.请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
3.请简要概括文中母亲的性格特点。
4.文章结尾说“这个世界很冷也很暖"，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处具体分析。

八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，回答问题。
含泪奔跑的少年
在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。
进了城，他才知道，城里人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。
大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走在回家的路上。闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其他的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。
“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。
“明天来吧。”
“哦不……我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”
母亲腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
（选自《时文选粹》，略有删改）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）
A. 小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。
B. “城管巡查”导致母亲受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。
C. 第7段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。
D. 小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。
2.请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
3.请简要概括文中母亲的性格特点。
4.文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处具体分析。

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