在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源
电压为
、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻
、
、
、
，两只滑动变阻器规格分别为“
2A”“
1A”
，导线若干。
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整_____。
(2)小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为零，电压表示数约为
，则电路中出现的故障可能是______。
(3)小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明：在电阻一定时，通过导体的电流大小与导体两端的电压成正比。
(4)小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻
接入电路，测得电阻两端电压为
，并记录了电流表示数
，然后将的电阻换成，闭合开关后，下一步的操作是：向______填“左”或“右”调节滑动变阻器的滑片，保持______不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是______，他这样选择的理由是______。
九年级物理实验题中等难度题
在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源（电压为4.5V）、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），导线若干．
（1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整：
（2）小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P．电流表示数始终为零，电压表示数约为4.5V，则电路中出现的故障可能是 ________ ．
（3）小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明： ________ ．
（4）小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻5Ω接入电路，测得电阻两端电压为1.5V，并记录了电流表示数0.3A，然后将5Ω的电阻换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：向 ________ （填左、右）调节滑动变阻器的滑片，保持 ________ 不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 ________ ，他这样选择的理由是 ________ ．
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在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中，实验台上准备好了以下实验器材：电源电压为、电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻、、、，两只滑动变阻器规格分别为“ 2A”“ 1A”，导线若干。
(1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整_____。
(2)小亮连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表示数始终为零，电压表示数约为，则电路中出现的故障可能是______。
(3)小亮纠正错误后，继续进行实验，电流与电压的关系如图所示，说明：在电阻一定时，通过导体的电流大小与导体两端的电压成正比。
(4)小亮在研究电阻对电流的影响时，先将定值电阻接入电路，测得电阻两端电压为，并记录了电流表示数，然后将的电阻换成，闭合开关后，下一步的操作是：向______填“左”或“右”调节滑动变阻器的滑片，保持______不变，小亮为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是______，他这样选择的理由是______。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．
（1）是“探究电流与电压的关系”实物图，在实验时记录的电流表与电压表的示数如下表所示，由此得出的实验结论是：______________。
（2）究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因____________________。
（3）述实验的基础上想“测量小灯泡的额定功率”实验中，将电阻换成标有“3.8V”字样的小灯泡，并将电源换成电压恒为6V的铅蓄电池．如乙图所示电路，安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数，直至灯泡正常发光；
（4）准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在（3）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
①断开开关，__________________________________；
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为________V，并读出此时电流表的示数；
③计算出灯泡的额定功率__________。
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在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“20Ω、1A的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）在“探究电流与电压的关系”时，同学们经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计。
由如图甲到如图乙，改进的理由是_____；
由如图乙到如图丙，改进的理由是_____。
（2）在“探究电流与电阻的关系”时，同学们商定电压表的示数保持2V不变，为了顺利完成整个实验，应选择哪种电池组_____
A．只能选择3V的电池组 B．只能选择4.5V的电池组 C.3V和4.5V的都可以选择
（3）请你根据同学们的设计，将下面的实物图（如图）连接完整，要求滑片向左移，滑动变阻器连入的电阻变大________。
（4）同学们将实验结果记录在下表中，其中空白处的电流如图中电流表所示，它的示数是_____A。
（5）分析上表的数据可以得出的结论是_____。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出IU图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端；
（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是： ；
（4）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是 ；
A．电阻R发生了短路
B．滑动变阻器发生了断路
C．滑动变阻器发生了短路
（5）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1．5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1．5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： 。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出IU图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。
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（8分）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右”)端。
（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是：
。
（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： 。
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小欣同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器（20Ω 1A）、五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、开关、导线若干。根据如图的电路图进行实验
（1）导线连接之前，开关S应该_________（选填“断开”、“闭合”）；
（2）将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__________；
（3）探究电流与电压的关系时，小欣通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 0.51 | 1.01 | 1.51 | 2.01 | 2.51 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
梁老师看到小欣的数据后说小欣的实验操作中存在问题，并且其中有一组数据是错误的。小欣在实验操作中存在的问题是_____。请你帮他分析出错的是第_________次，原因是________________。去掉出错的实验数据，分析可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_________比
（4）接着小欣又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：
①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U0=2V，记录电流表示数；
②断开开关，用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值_________（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为U0，再记录电流表示数；
③断开开关，用15Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。
为完成五次探究，小欣设计了如下三个调整方案，你认为不可行的是（_____________）
A.如果只调整电压表的示数，则应控制电压表示数U0的范围为2.5V~3V；
B.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25Ω，最大电流不小于0.4A；
C.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V-3.6V。
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