酷爱化学的丁丁在老师的帮助下，设计了一套微型实验，如图所示。（1）你认为微型实验有何优点_...

酷爱化学的丁丁在老师的帮助下，设计了一套微型实验，如图所示。

（1）你认为微型实验有何优点______________（写出一点即时）

（2）已知G为稀硫酸，挤压塑料滴管，反应开始。随着反应的进行，氧化铁由红变黑，请书写该反应的化学方程式_____________________。

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如图是氢气还原氧化铜实验装置。

（1）图甲是某同学设计的实验装置，他能观察到的实验现象是______。

（2）另一同学利用图乙装置，实验时先挤压微型滴管，后点燃酒精灯。这样做的优点是______。

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九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

用如图所示微型实验做一氧化碳还原氧化铁，并检验气体产物。

（1）玻璃管中的实验现象是_____。

（2）检验气体产物的化学方程式为_____。

（3）微型实验的优点是_____。

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如图为实验室检验二氧化碳性质的微型实验，微型化学实验 有试剂用量少，现象明显，污染少等优点。

（1）a中的实验现象为________________。

（2）烧杯中低处的蜡烛先熄灭，原因是_______________。

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某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是 Fe2O3）炼铁的主要反应原理，他们设计的实验装置如图所示.

回答下列问题：

(1)写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式__________________。

(2)实验时,在澄清石灰水中观察到的现象是_____________________。反应的化学方程式是________________________。

(3)图（乙）与左图相比，它的主要优点是_________________________。

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右图是某微型实验的装置图．

（1）b中反应的化学方程式为_____

（2）烧杯中的实验现象为_____

（3）微型实验装置的优点是_____．（写一点）

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某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。

（提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？

（实验设计）

(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。

A 酚酞试液　　 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水

(2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。

接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。

（猜想与假设）

猜想一：碳酸钠、氢氧化钠

猜想二：碳酸钠

（实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告

（拓展与反思）

反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。

反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。

（提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？

（实验设计）

（1）为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是________。

A酚酞溶液　　　　 B氧化铜　　　　 C稀盐酸　　　　　 D澄清石灰水

（2）通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式：_________。

接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。

（猜想与假设）

猜想一：碳酸钠、氢氧化钠；猜想二：碳酸钠。

（实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告

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