英国政府为打开中国市场，在1840-1842年间发动了侵略中国的鸦片战争。鸦片战争改变了中...

英国政府为打开中国市场，在1840-1842年间发动了侵略中国的鸦片战争。鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国的社会性质发生的变化是

A. 开始沦为半殖民地半封建社会

B. 中国的半殖民地化程度进一步加深

C. 大大加深了中国的半殖民地化程度

D. 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

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英国政府为打开中国市场，在 1840﹣1842 年间发动了侵略中国的鸦片战争。中国丧失 了独立自主的地位。古老的中国开始被卷入世界资本主义经济漩涡。鸦片战争（　　 ）

A.是中国近代史的开端 B.是丧失中国领土最多的战争

C.大大加深了中国的民族危机 D.是中国近代化的开端

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社会在不断的发展，重大历史事件往往在这一进程中起推动作用。

材料一　 由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪40年代由英国发动的一场灾难性战争，使当时清政府首次被迫打开国门，改变了他们的对外政策，改变了中国社会的性质。

材料二　 1911年，武昌城内新军工程营的革命党人提前起义。第二天，起义军占领武昌，……革命在武汉三镇取得胜利。受此影响，各省纷纷响应，宣布独立。第二年元旦，孙中山在南京就任中华民国临时大总统……帝制被推翻了。

材料三 “没有共产党就没有新中国，共产党辛劳的为民族，共产党他一心救中国，他指给了人民解放道路，他领导中国走向光明……，没有共产党就没有新中国。”

（1）材料一中英国发动的这场灾难性战争的直接原因和根本原因分别是什么？这场灾难性的战争使中国社会性质发生了怎样的变化？

（2）材料二中所述的是哪一重大历史事件？孙中山领导这一事件的指导思想是什么？

（3）材料三中中国共产党成立的标志是什么？写出两个与此直接相关的两个成语。

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阅读材料，完成下列要求：

（1）上面是某校历史学习小组设计的“近代沧桑”部分图片展，请你在上面①②③④⑤⑥⑦处填写相应内容，完成设计任务。

（2）因受场地限制，以如图片需分两类布展。你将如何分类，并说明分类依据。

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1840年，英国首先打开中国国门后，列强侵略纷至沓来，先后发动了哪些战争，逼迫清政府签订哪些不平等条约，一步一步地把中国变为半殖民地半封建社会的？（13分）

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近代中国的历史，是一部饱受外族侵略的屈辱史。阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪前期，英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，把中国作为主要的侵略目标。1840年6月，英国发动了对中国的鸦片战争。战前，中国是个独立自主的国家；战后，中国的领土完整和主权独立遭到破坏，开始成为一个受西方列强奴役的半殖民地国家。战前，中国以自然经济为主体，自给自足；战后，资本主义国家将商品倾销到中国市场。

材料二：我国当代一位著名的文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”

（1）根据材料一分析英国发动鸦片战争的目的是什么？鸦片战争后签订的中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约是什么？

（2）根据材料一分析鸦片战争对中国社会的影响是什么？

（3）从材料二所说、所示的废墟中我们解读出的历史事件发生在哪场战争中？该战争的发动者是哪些国家？

（4）近代中国的屈辱史验证了什么道理？

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19世纪和20世纪西方列强对中国发动了一系列的侵略战争，请完成下列表格：

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根据材料回答问题（10分）

材料一：1840年6月，英国发动了鸦片战争，迫使清政府签订了第一个不等条约一一《南京条约》，从此，中国开始遭受西方列强侵略，中国的社会性质发生根本改变，开始沦为半殖民地半封建社会。

材料二：李鸿章为避战保船，令北洋舰队退守威海卫港，日军趁机得到黄海制海权。

请回答：

（1）根据材料一指出，哪一事件使得中国开始沦为半殖民地半封建社会？(3分）

（2）根据材料，结合所学知识，指出黄海海战中率领致远舰官兵英勇抗敌、壮烈牺牲的管带的是谁？(3分）

（3）根据材料和所学知识，分析中国近代清政府屡次失败的内部原因是什么？(4分）

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中国人把1840—1842年英国发动的对中国的战争叫鸦片战争，如果我们要把课题改为直接体现“英国发动战争目的”的课题，你认为以下最佳课题是（　 ）

A.倾销鸦片的战争　　 B.开拓市场的战争

C.获取赔款的战争 　　 D.虎门销烟报复战争

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自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。

不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——人民教育出版社网站

（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。

错误一：____________________；改为：_____________________；

错误二：____________________；改为：_____________________；

错误三：____________________；改为：_____________________。

（2）概括指出自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的主要史实，请举两例。

（3）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请确定演讲会主题名称。

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