（全民抗日洗雪耻辱）9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。某校历史兴趣小组开展“不忘国耻，...

（全民抗日洗雪耻辱）9月3日是中国人民抗日战争胜利纪念日。某校历史兴趣小组开展“不忘国耻，反思历史”的主题探究活动。以下是探究活动的部分材料：

材料一：历史地图

图一　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

材料二：历史史实抗日战争是中国人民进行的反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，展现了中国万众一心的民族凝集力，国共两党再次握手。

材料三：第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争，是正义与邪恶的战争。而1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，使得战局发生了巨大的变化。

（1）材料一所反映的战役分别是国共两党合作后取得的重大胜利战役，图二是哪个政党领导的开辟的什么战场取得的胜利战役？

（2）国共两党从内战到“再次握手”的根本原因是什么？当时建立了什么统一战线？该战线的形成和两次重大“事变”密切相关，请写出两次事变的名称，并任选一个简述其对这一战线形成的重要影响。

（3）材料三中1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年，请用相关史实加以说明。（写2例）

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下列有关中国人民抗日战争胜利的说法，正确的是

①国共两党合作建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战

②是中国人民一百多年来第一次反对外来侵略的完全胜利

③洗雪民族耻辱，成为独立自主的国家

④为世界反法西斯战争的胜利做出重大贡献

A．①②④　　　　　 　　 　 B．①③④

C．①④　　　　　　　　 D．①②③④

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2017年是日本发动全面侵华战争80周年。80年前的抗日战争，是一场令中国人永远无法忘却的战争。你如何看待中日关系的未来？为此，某校九（1）班开展了“勿忘国耻，强我中华”的主题探究活动，请你参与。

材料一：甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。

　　　　　　　　　 ——《人民日报：从甲午战争的废墟上崛起》

（1）材料一中所指的“甲午战争”发生在哪一年？“随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出”这是指什么历史事件？

材料二：近代史上日本多次发动侵华战争，下面是方芳同学收集的反映其侵略暴行的图片。

（2）图一反映的是什么历史事件？这三张图片是否都可以作为控诉日本法西斯的罪证？为什么？

材料三：2012年是中日邦交正常化40周年，中日两国也已经将今年定为中日国民交流友好年。

但中日两国间的不和谐因素仍然存在：一是历史认知的问题(侵华战争)，二是现实的领土争端(钓鱼岛、东海油气田)。中日之间现在真正的矛盾冲突，对于中日关系最致命的冲突，可能还不是历史认知的问题，而是现实的领土争端。　　　　　　

——摘自新华网

（3）根据材料三，指出影响当今中日关系发展的主要因素。你认为处理中日关系的正确态度是什么？

材料四：2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——新华社北京2月27日电

（4）国际社会积极评价我国确定设立两个纪念日与公祭日，谈谈你对我国设立纪念日和公祭日的认识。

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2015年是中国人民抗日战争胜利70周年纪念，届时全国各地将举办一系列庆祝和纪念活动，以铭记历史，开创未来。结合所学知识，回答问题：

（1）中国全民族抗战爆发于哪一年？其标志是什么？

（2）抗战期间，国共两党共赴国难，领导中国军队先后取得了诸多战役的胜利。试举两例加以说明。

（3）抗战胜利后，中国政府在华夏大地建立的唯一纪念性建筑物是什么？

（4）结合所学，谈谈抗日战争的胜利对中国历史产生的重大影响。

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2014，又一个甲午年，120 年前的惨痛教训历历在目，让我们反思前行，为此某校初 二学生围绕“勿忘国耻，强我中华”开展了主题探究活动，请你参与。

【疯狂侵略，罪恶累累】

材料一　 甲午中日战争和九一八事变中日军侵略暴行

（1）近代史上日本多次发动侵化战争，上面是王同学收集的反映其侵略暴行的图片，如果 请你再补充两张，请写出与此相关的历史事件名称。

【抗击侵略，卫我河山】

（2）面对日军的疯狂侵略，中华民族英勇不屈顽强抵抗，请列举两个典型事例。

材料二 　 2014 年 2 月 27 日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个 决定，分别将 9 月 3 日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12 月 13 日设立为南京大屠 杀死难者国家公祭日。

——据新华社北京 2 月 27 日电

（3）请说说你是怎么看待我国政府设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的？

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2014，又一个甲午年，120 年前的惨痛教训历历在目，让我们反思前行，为此某校初 二学生围绕“勿忘国耻，强我中华”开展了主题探究活动，请你参与。

【疯狂侵略，罪恶累累】

材料一　 甲午中日战争和九一八事变中日军侵略暴行

(1)近代史上日本多次发动侵化战争，上面是王同学收集的反映其侵略暴行的图片，如果 请你再补充两张，请写出与此相关的历史事件名称。(2 分)

【抗击侵略，卫我河山】

(2)面对日军的疯狂侵略，中华民族英勇不屈顽强抵抗，请列举两个典型事例。(2 分)

材料二 2014 年 2 月 27 日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个 决定，分别将 9 月 3 日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将 12 月 13 日设立为南京大屠 杀死难者国家公祭日。

——据新华社北京 2 月 27 日电

(3)请说说你是怎么看待我国政府设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的？(1 分)

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九年级一班同学对北京辖区内的抗日战争纪念遗迹开展主题探究活动，请你参与活动并回答问题。

活动一【中国抗日战争纪念馆】

考察时间：2017年10月15日

考察对象：【中国人民抗日战争纪念馆】

考察内容：了解中国人民抗日战争的历史

考察地址：北京市丰台区卢沟桥宛平城内街101号

中国人民抗日战争纪念馆

（1）阅读“历史材料（摘录）”，任选下表中三个主题中的两个主题，将能够体现该主题历史资料的序号填写到表格中相应位置。

（2）运用所学知识，为上表中“B抗日战争与正面战场”和“C抗日战争与敌后抗战”主题分别补充一件具体事例。

主题B补充的具体事例：　　　　　　　

主题C补充的具体事例：　　　　　　　

活动二［北京焦庄户地道战遗址纪念馆］

“北京焦庄户地道战遗址”考察活动计划

考察时间：2017年10月16日

考察对象：焦庄户地道战遗址纪念馆

考察主要内容：参观文物与遗址建筑　　　　　　　

考察地址：北京市顺义区龙湾屯镇焦庄户村

考察方法：访谈法、问卷调查法、

请将此考察活动的目的与考察步骤补充完整。

考察目的：　　　　　　　

考察步骤：

考察前准备：　　　　　　　

考察路线：　　　　　　　

考察后：　　　　　　　

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中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成统一大业的道路上迈出了重要一步的是

A. 抗日战争的胜利　　 B. 新中国的建立

C. 香港、澳门的回归　　 D. 抗美援朝的胜利

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今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年，不仅中国，世界上许多国家都要开展多种形式的纪念活动，目的是要牢记这一惨痛的历史悲剧，不能让历史再重演，要维护二战胜利成果和战后国际秩序及一系列国际法，以维护人类持久和平

——李克强

请回答：

（1）20世纪30年代，日本的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，请用相关史实加以说明？

（2）面对法西斯的疯狂侵略，爱好和平的世界人民进行了坚决的抵抗。苏联人民的哪次战役打破了“德军不可战胜”的神话？下图，体现了抗战期间，重庆人民为抗战做出的什么重大贡献？

（3）近日，有日本高官回应中国将举行抗战阅兵式，称：“中国与其徒劳无益地强调发生在70年前的事，不如与日本一起发展合作关系，直面当今国际社会问题。”对此，请谈谈你的看法？

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2015年是抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。70多年来我国开展了各种形式的纪念活动，以缅怀历史。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内，馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。

——李泽伟《中国人民抗日战争纪念馆：铭记日军侵华历史》

材料二　　 卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。

——南京大屠杀死难者国家公祭铭文（节选）

材料三

为纪念抗战胜利60周年，中国邮政发行纪念邮票（小型张）

请回答：

（1）结合所学知识，指出材料一中“十四年抗日战争”的历史依据。

（2）材料二中“兄弟同心，共御外侮”指的是什么？“兄弟同心”初步形成的标志是什么？分别举出正面战场与敌后战场的一个战役，以彰显中国人民在抗战中“捐躯洒血，浩气干云”的气概。

（3）材料三中纪念邮票提示我们牢记历史，维护世界和平。抗战胜利具有伟大的历史意义，结合所学知识加以说明。

（4）综观中国的抗战纪念，形式越来越丰富，规格越来越提升，内涵越来越深刻，这有着怎样的现实意义？

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