课外古诗文阅读
秋风引 （唐） 刘禹锡
何处秋风至？萧萧退雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
注：刘禹锡曾在偏远的南方过来一段时期的贬谪生活。“引”是古代的一种诗体。
1.一二两句，写出了秋天__________________的特点。
2.评“孤客”二字，“使无限情思，溢于言表”。这“孤客”二字，传递出诗人怎样的情感？
七年级语文现代文阅读困难题
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秋风引 （唐） 刘禹锡
何处秋风至？萧萧退雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
注：刘禹锡曾在偏远的南方过来一段时期的贬谪生活。“引”是古代的一种诗体。
1.一二两句，写出了秋天__________________的特点。
2.评“孤客”二字，“使无限情思，溢于言表”。这“孤客”二字，传递出诗人怎样的情感？
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阅读下面一首诗，完成下列小题。
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
（注）刘禹锡曾在偏远的南方过了很长时期的贬谪生活。这首诗作于被贬期间。
1.诗歌的一、二句描绘了哪些景物？
2.你从全诗中读出了诗人的哪些情感？
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阅读下面古诗，完成下面题目（4分）
秋风引①
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
注：①引：古代的一种诗体。
1.第一、二两句写出了秋风的哪些特征？（2分）
2.后人为什么说“孤客最先闻”中“最”字用得好？（2分）
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阅读下面的古诗，完成后面的题（4分）
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？ 萧萧送雁群。
朝来入庭树， 孤客最先闻。
1.此诗中流露诗人哪种情思？（ ）（2分）
A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思
2.“朝来入庭树，孤客最先闻。”意境与下面哪一项相似？ （ ）（2分）
A．床前明月光，疑似地上霜 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C．白日依山尽，黄河入海流 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
1.此诗中，诗人流露出哪种情思（ ）
A.送别之情
B.思归之心
C.喜悦之意
D.愤怒之思
2.（小题2）“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近（ ）
A.床前明月光，疑是地上霜
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C.白日依山尽，黄河入海流
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
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“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近（ ）
秋风引
刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
A. 床前明月光，疑是地上霜
B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
C. 白日依山尽，黄河入海流
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
课外现代文阅读 (13分)
爱是那杯大红袍
①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。
②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上，用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长篇大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。
③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍茶叶。
④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停。爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶……”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。
⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”
⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像密汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。
⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。
1.用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）
2.结合文中的内容说说本文的爸爸是一个怎样的人（2分）
答：
3.第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟”这句话是什么描写，有什么作用？（2分）
答：
4.第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？（3分）
答：
5.爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍，那你认为爱还可以是什么？并说说你的理由。（3分）
答：
七年级语文现代文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面的古诗，完成小题。（4分）
孤 雁
杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。”
1.这首诗描写了失群的孤雁的叫唤、追赶雁群的形象，其情可悯，其志可喜。试以颔联、尾联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。 （2分）
2.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情（2分）
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阅读下面一首诗，完成小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？
2.结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作具体分析。
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诗词阅读
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧①叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑②促织③，夜深篱落④一灯明。
[注释] ①梧：梧桐树。 ②挑：捉。③促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
1.这首诗中触动诗人情感的景物有哪些？
2.请发挥自己的想象和联想，描绘一、二两句的画面。
3.结尾两句诗人写儿童挑灯捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的？试作分析。
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