阅读下面一首词，完成后面的问题。
【南乡一剪梅】招熊少府
虞集
南阜小亭台，薄有山花取次开。寄语多情熊少府：晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，二莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。
（1）词的上片“薄有山花取次开”描绘了怎样的景色?
（2）前人评价，作者此“招”，熊少府必来。你同意吗?结合全词说明原因。
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首词，完成后面的问题。
【南乡一剪梅】招熊少府
虞集
南阜小亭台，薄有山花取次开。寄语多情熊少府：晴也须来，雨也须来。随意且衔杯，二莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。
（1）词的上片“薄有山花取次开”描绘了怎样的景色?
（2）前人评价，作者此“招”，熊少府必来。你同意吗?结合全词说明原因。
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阅读下面一首宋词，完成后面的问题。（6分）
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
（1）“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”在写法上有什么特点？表现了什么情感？
（2）赏析“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”
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阅读下面这首宋词，完成后面题目。
南乡子
重九涵辉楼呈徐君猷①
苏轼
霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲。酒力渐消风力软，飕飕，破帽多情却恋头。
佳节若为酬②，但把清尊断送秋。万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁。
【注】①这首词是苏轼贬谪黄州期间，于元丰五年重阳日在涵辉楼宴席上为黄州知州徐君猷而作。②若为酬：怎样应付过去。
1.请赏析词的开头两句写景句的妙处。(5分)
2.“破帽多情却恋头”“明日黄花蝶也愁”两句表达了怎样的情感?请简要分析。(6分)
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（11分）
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。
1.概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（5分）
2.词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（6分）
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阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（8分）
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②变做：纵使。
1.概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。（4分）
2.词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。（4分）
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阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
一剪梅·中秋无月
辛弃疾
忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容。
全词表达了作者什么样的情感？请简要分析。
推导流程：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
(1)从题目“中秋无月”上分析这首词流露出的情感。
中秋佳节，无月可赏，作者内心的情感：_____________________________。
(2)从词中景物描写上分析作者的情感。
“忆对”的美景与“今宵”的哀景作对比，体现作者的心情：
___________________________________。
(3)从词中关键词语或作者的活动来分析情感。
欲“问化工”，却“路、信”难通，体现作者的心情：___________________。
“杯且从容，歌且从容”，表现了作者的心情：_______________________。
自主尝试：________________________
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阅读下面这首诗，完成后面问题。（8分）
一剪梅·舟过吴江 蒋捷①
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
①蒋捷，生卒不详。咸淳十年(1274)进士。南宋亡，流浪漂泊，深怀亡国之痂，隐居不仕。晚年过着半隐半僧的生活。长于词，多抒发故国之思、山河之恸。
1.简析“抛”字表达效果。（2分）
2.本词写景极为出色，看似平凡实为非凡。试赏析上下阕末尾“风又飘飘，雨又萧萧”、“红了樱桃，绿了芭蕉”四个写景句。（6分）
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
一剪梅·舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。
秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
（1）“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”在写法上有何特点？这样写有什么作用？（4分）
（2）赏析“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”一句中“红”、“绿”二字的表达效果。（4分）
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阅读下面这首词，完成后面问题。（8分）
初授官题高冠草堂
岑参
三十始一命，宦情多欲阑。
自怜无旧业，不敢耻微官。
涧水吞樵路，山花醉药栏。
只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注】高冠：山谷名，岑参终南山隐居地。
1.颈联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字?请简要分析．（4分）
2.尾联运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的心情?（4分）
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
一剪梅•舟过吴江
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙②调，心字香③烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
[注] ①秋娘渡与泰娘桥：都是吴江地名。②银字笙：笙上用银作字以表示音色的高低。③心字香：褚人获《坚瓠集》：“按心字香，外国以花酿香，作心字焚之。”
1.请结合全词，简要分析词人“春愁”的具体内容。（4分）
2.前人评论蒋捷的词“语多创获”，请结合最后三句分析其用语之精妙。（4分）
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