有学生对中国古代某思想家的学说进行研究，写了一篇小论文，其标题是“慎思明辨，格物致知”。下列人物中，最有可熊成为该学生进行上述研究的对象是
A. 韩非 B. 陆九渊 C. 朱熹 D. 王守仁
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有学生对中国古代某思想家的学说进行研究，写了一篇小论文，其标题是“慎思明辨，格物致知”。下列人物中，最有可熊成为该学生进行上述研究的对象是
A. 韩非 B. 陆九渊 C. 朱熹 D. 王守仁
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2010年7月初在山东教师省级高效课堂培训会上，某历史兴趣学习小组的学生对中国古代政治发展史进行探究撰写论文，在拟定的论文标题中出现失误的是（ ）
A．《趣谈周公与分封制》
B．《简评秦朝御史大夫的监察职能》
C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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2010年7月初在山东教师省级高效课堂培训会上，某历史兴趣学习小组的学生对中国古代政治发展史进行探究撰写论文，在拟定的论文标题中出现失误的是（ ）
A．《趣谈周公与分封制》
B．《简评秦朝御史大夫的监察职能》
C．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是
A．造纸术——欧洲近代科学产生的基础 B．指南针——西方文明的引擎
C．火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器 D．印刷术——文艺复兴的根本动力
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围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是
A.造纸术——欧洲近代科学产生的基础
B.指南针——西方文明的引擎
C.火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器
D.印刷术——文艺复兴的根本动力
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围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题，四位中学生各自拟定如下小论文标题，其中比较恰当的是
A．造纸术——欧洲近代科学产生的基础
B．指南针——西方文明的引擎
C．火药——摧毁欧洲封建城堡的有力武器
D．印刷术——文艺复兴的根本动力
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某校学生在进行中国古代儒家思想的研究性学习时，制作了下表，其中推论不严谨的是
| 人物 | 思想观点（史料） | 结论 |
| 孟子 | 民为贵，社稷次之，君为轻 | ①先秦诸子百家均具有民主思想 |
| 董仲舒 | 天子受命于天，诸侯受命于天子 | ②君权神授思想强化君主专制 |
| 陆九渊 | 宇宙便是吾心，吾心即是真理 | ③儒学更加强调人的主观精神 |
| 黄宗羲 | 天下之大害者，君而已矣 | ④体现了反对封建君主专制的精神 |
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
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某中学历史兴趣小组对中国古代政治发展史进行了探究，并准备撰写历史小论文。下列拟定的论文标题中，出现错误的是
A. 《趣谈周公与宗法制》
B. 《简评秦朝御史大夫的监察职能》
C. 《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》
D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》
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某班同学撰写关于“中国古代的中央集权制度”的研究性小论文，其中论文标题没有出现史实错误的是
A. 《专制皇权的创立者——周武王》
B. 《元朝内阁制的影响》
C. 《隋唐时期中枢权力体系的发展》
D. 《丞相与军机大臣的权利制衡》
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学过“古代中国的政治制度”这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）
A．《浅议我国早期国家政治制度的特点》
B．《趣谈周武王与分封制》
C．《论清代军机大臣与丞相的权力制衡》
D．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
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