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李白少读书，未成，弃去。道逢老妪①磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感②其言，还卒业③。
（注释：①老妪：年老的妇人。② 感：这是个表被动的词，即被（她的话）感动。③卒业：学完了自己的学业。）
1.解释加点的文言词语。
（1）未成，弃去（________________）
（2）白问其故（______________）
（3）欲作针（________________）
2.翻译文言句。
白感其言，还卒业。
3.上面的文段讲的是___________的故事。
七年级语文文言文阅读困难题
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李白少读书，未成，弃去。道逢老妪①磨杵，白问其故。曰：“欲作针。”白感②其言，还卒业③。
（注释：①老妪：年老的妇人。② 感：这是个表被动的词，即被（她的话）感动。③卒业：学完了自己的学业。）
1.解释加点的文言词语。
（1）未成，弃去（________________）
（2）白问其故（______________）
（3）欲作针（________________）
2.翻译文言句。
白感其言，还卒业。
3.上面的文段讲的是___________的故事。
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课外文言文阅读 (4分)
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 《方舆胜览》
[注释] [媪]ǎo，年老的妇女。
1.、翻译句子：（2分）
太白感其意，还卒业。译：
2.、读完此文谈谈你的感想。（2分）
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磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
(《方舆胜览》)
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰："子非吾友也。"
(《世说新语》)
1.下列字词解释有误的一项是（ ）
A.捉：捡 欲：想，想要 B.掷：扔 故：缘故
C.言:说 尝：曾经 D.弃：舍弃 废：放下
2.下列各组句子中，划线词语意义不相同的一项是（ ）
A.弃去 太丘舍去
B.问之 知之者不如好之者
C.日中不至，则是无信 学而不思则罔
D.为人谋而不忠乎 可以为师矣
3.下面各项内容是对以上两篇短文的理解，不正确的一项是（ ）
A.《管》文给我们的启示是：不要被金钱和名誉迷惑了双眼，失去了自我，就很难交到好的朋友，应该选择志同道合的朋友，选择学习专注、有修养的朋友，谨慎交友。
B.《磨》文告诉我们：要把铁杵磨成针，需要锲而不舍、持之以恒的精神，只要我们拥有这样的精神，还有什么事情做不成呢？
C.从《管》文中可以看出管宁是一个不能跟朋友有共同爱好的人。
D.《磨》文中的“问之”的“之”指的是老妪。
4.用现代汉语翻译下面的句子。
太白感其意，还卒业。
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铁杵磨针（《方舆胜览》）
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注释】（1）【媪】ǎo，年老的妇女。（2）【卒】完成。
1.解释文中划线词的意思。
去：___________ 方：___________ 欲：___________ 还：___________
2.翻译下面的句子。
欲作针。太白感其意，还卒业 。
__________________________ _
3.用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
_____________________ ____
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磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪①方 磨铁杵②，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
（注释）①媪（ǎo）：年老的妇人 ②铁杵（chǔ）：铁制的棒槌
1.解释下列句中加点的词：
①未成
②弃去
③逢老媪方磨铁杵
④ 媪自言姓武
2.翻译下列句子：
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之。
3.这个故事告诉我们怎样的道理？
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阅读下面古诗，完成小题。
不见①
杜甫
不见李生久，佯狂真可哀! 世人②皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山③读书处，头白好归来。
（注释）①这首诗写于客居成都初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释， 遂有感而作。②世人：指统治集团的人。③匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
1.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是( )。
A. “佯狂”在诗中指的是李白常佯狂纵酒，来表示对污浊世俗的不满。
B. “吾意独怜才”中的“怜才”仅是对李白文学才能的肯定。
C. 诗中“千首”并非确指，极言其多。
D. 尾联写出了作者为李白的命运担忧，希望他叶落归根，终老故里。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )。
A. “不见李生久”一句无一奇字，平白浅显得如村巷俚语，却饱蕴深情。
B. 颔联通过“世人”与“我”，“皆欲杀”和“独怜才”的对比，突出表现了杜甫与
“世人”态度的对立。
C. 颈联是对李白一生的绝妙概括，勾勤出一个诗酒飘零的浪漫诗人的形象。
D. 全诗直抒胸臆，采用倾诉心曲的写法， 不装点景物，直接表白情感，诗风悲壮，格调雄浑。
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薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢②,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢③求反,终身不敢言归。
（注释）①讴:唱歌。②衢:四通八达的道路。③谢:道歉。
1.解释下列词语
自谓尽之 尽：_______________ 秦青弗止 止：______________
2.文中“________________________”一句可以看出秦青歌唱技艺高超。
3.文中的薛谭是个怎样的人?
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雁奴
雁奴，雁之最小者，性尤机警。群雁夜必择栖，恐人弋①也。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。
【注释】①弋：一种带绳的箭，这里用作动词，指用剑射杀。
1.解释加点字在文中的意思。
①雁奴独不瞑
②相呼引去
2.用现代汉语翻译下面句子。
雁奴，雁之最小者，性尤机警。
3.用自己的话说说雁奴在雁群中的作用。
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课外文言文阅读(5分)
守株待兔
《韩非子》
宋①人有耕者，田中有株②，兔走触株，折颈而死因释其耒③而守株，冀④复得兔。兔不可复得，而身⑤为宋国⑥笑。
注释：宋：春秋战国时国名。株：树橛子。释其耒：放下他的农具。冀：希望。⑤身：本身。⑥宋国：全宋国之人。
1..运用所学过的文言字词知识，解释下列划线的词。（1分）
①走触株 （ ） ②冀复得兔 ( )
2..把下面的句子翻译成现代汉语.(2分)
兔不可复得，而身为宋国笑。
3..故事中的“宋人”为什么受到人们的嘲笑？（2分）
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元方卖宅
陆少保①，字元方，曾于东都②。卖一小宅。家人将受直③矣，买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽④辞不买。子侄以为言，元方曰:“不尔，是欺之也。”
[注释]①陆少保：即陆元方。少保，官职名。②东都：指洛阳③直：同“值”。④遽：急忙，立即。
（1）下列各组句子中，横线词语意思相同的一项是
A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云 B.是欺之也/实事求是
C.不尔/尊君在不 D.买者闻之/下车引之
（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。
买者求见元方因告其人日此宅子甚好但无出水处耳
（3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。请你结合选文谈谈你的看法？
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