下图为山西晋中地区的“四位一体”庭院生态工程结构示意图,下列相关叙述错误的是
A. 该生态工程遵循物质的循环再生原理
B. 猪舍与蔬菜大棚之间的墙上有通气交换孔
C. 沼渣、沼液能为温室内蔬菜提供物质和能量
D. 流经该生态工程的总能量大于其中蔬菜固定的太阳能总量
高二生物单选题中等难度题
下图为山西晋中地区的“四位一体”庭院生态工程结构示意图,下列相关叙述错误的是
A. 该生态工程遵循物质的循环再生原理
B. 猪舍与蔬菜大棚之间的墙上有通气交换孔
C. 沼渣、沼液能为温室内蔬菜提供物质和能量
D. 流经该生态工程的总能量大于其中蔬菜固定的太阳能总量
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下图是我国北方典型的“四位一体”生态农业模式中物质循环的示意图。下列有关判断错误的是
A.该生态系统的主要组成成分是人
B.该生态农业遵循了生态工程的物质循环再生、整体性等原理
C.沼气池的建立实现了能量的循环利用
D.该生态农业模式降低了废弃物对环境的污染
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如图是一个庭院生态工程的模式图,下列对该生态系统的分析中,错误的是( )
A. 该生态系统的能量流动从光开始,并且实现了物质的循环利用,提高了经济效益
B. 该生态工程遵循了物质循环再生等原理
C. 饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率,增加产量,但由于食物链延长,生态系统中能量传递效率会降低
D. 建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶,目的是尽可能减少分解者获得的能量,从而使能量流向对人有益的部分
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下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是( )
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A. | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B. | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C. | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D. | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列有关生态工程的原理和事例中,错误的是 ( )
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 桑基鱼塘 | 遵循系统整体性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 在人工林中减少植被的层次 | 违反物种多样性原理 |
A. A B. B C. C D. D
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是( )。
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是( )
选项 | 有关实例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
A.A B.B C.C D.D
高二生物单选题简单题查看答案及解析
下列有关生态工程的原理和事例中,错误的是( )
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是( )
选项 | 有关实例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
A. A B. B C. C D. D
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下列有关生态工程的原理和实例中,错误的是( )
选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
【答案】D
【解析】
生态工程遵循物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统和工程原理。D项中讲的是在追求生态效益时必须考虑到社会效益、经济效益,是整体性原理,D错误。
考点:本题考查生态工程原理的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
豆科植物和固氮菌互利共生,当把它们分开时,两者的生长都要受到损害,这体现了生态工程什么原理( )
A.系统的结构决定功能原理
B.整体性原理
C.系统整体性原理
D.协调与平衡原理
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