活动与探索。材料一：材料二：汉朝分为西汉东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝...

活动与探索。

材料一：

材料二：汉朝分为西汉东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的廷续做出了巨大贡献。

（1）根据材料一，秦始皇为促进经济，文化的发展，分别采取了什么措施？

（2）西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请结合所学写出这两个治世局面的名称。

（3）西汉的汉武帝为维护封建统治，在政治上、思想上分别有什么举措？

（4）东汉的统治者了采取了许多值得称道的措施。请结合光武帝的事迹，举出两例进行说明。你认为作为一个统治者，应该具备哪些素质？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　

材料二　 汉朝分为西汉东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续做出了巨大贡献。

（1）根据材料一，秦始皇为促进经济、文化的发展，分别采取了什么措施？

（2）西汉的汉武帝为维护封建统治，在政治上、思想上分别有什么举措？

（3）结合东汉光武帝采取的许多值得称道的措施，你认为作为一个统治者，应该具备哪些素质？

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汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。

(1)根据所学知识填写下表。

(2)西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。

(3)西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。

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汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续和挺立千秋做出了巨大贡献。

(1)根据所学知识填写下表。

(2)西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及采取的共同措施。

(3)西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。

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汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后的又一强盛的大一统王朝，又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”，为中华文明的延续作出了巨大贡献，但也留下了历史的教训。

材料一　

（1）材料一中两幅图片中的人物分别是新朝和东汉政权的建立者，请写出他们的名字及政权建立时间。

（2）图一中的皇帝施政的结局如何？图二中的皇帝施政的措施有哪些？结局如何？

材料二　 “发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。”

（3）材料二的情景出现在东汉末年，这首民谣反映了当时民间一种怎样的情绪？

材料三　 “所在燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应。”

（4）材料三描写的是东汉末年哪一次农民起义的情景？请写出这次农民起义造成的影响。

（5）结合上述材料及所学知识，谈谈你的感悟。

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汉朝分为西汉和东汉，是继秦朝之后又一个强盛的大一统王朝，因皇帝姓刘而又被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续和挺立千秋作出了巨大贡献。

（1）根据所学知识填写下表。

（2）西汉初期和东汉初期各有一个治世局面，请写出这两个治世局面的名称及在这两个治世时期统治者采取的共同措施。

（3）西汉和东汉的统治者，分别采取了哪些值得称道的措施？请结合汉武帝和光武帝的事迹，各举出两例进行说明。

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汉朝是继秦朝之后又一个强盛的大一统王朝，为中华文明的延续和挺立千秋作出了巨大贡献，因皇帝姓刘而又被称为“刘汉”。“刘汉”的开国皇帝是

A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝

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东汉（公元25—220年）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝。历经195年。今天我们就结合所学知识，共同探究东汉兴衰的相关问题

（汉朝中兴）

材料一　

（1）材料一中东汉是谁创立的？都城在哪里？

（东汉辉煌）

材料二　

（2）材料二反映了东汉时期国富民强的历史情景，请列举光武帝采取的巩固统治的措施。他的统治有什么历史影响？

（东汉衰败）

材料三　

（3）材料三反映了东汉时期的什么历史状况？其严重后果是什么？

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阅读材料，回答问题。

东汉是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝，传八世共十四帝，历经195年。

（东汉兴盛）

材料一：刘秀勤于正事，“每旦视朝，日昃乃罢，数引公卿朗将讲论经理，夜分乃寐。”在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书。为减少贫民卖身为奴婢，经常发救济粮，减少赋税徭役，兴修水利，发展农业生产。裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。期间国势昌隆，号称“建武盛世”。

（1）材料一中，介绍了刘秀的哪些为政之策？“建武盛世”的另外一个名号是什么？

（东汉衰败）

材料二：东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命表

材料三：张角是一个伟大的组织者。他在平平常常的布道活动中，已经不动声色地把数十万徒众部署为“三十六方”，大方万余人，小方六七千人，各有自己的首领，都归他指挥。三十六方的教众，有一点是非常清楚的，那就是“甲子”年有“大吉”到来，而最近的一个甲子年就是汉灵帝中平元年。

——江建忠《公元8年至公元220年的中国故事•漫漫中兴路》

（2）材料三与中国历史上的哪一次起义有关？这次起义是通过哪一宗教发动的？这次起义有何突出特点？

（3）分析材料二和材料三之间存在着怎样的内在联系？

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东汉（公元25年至220午）是中国历史上继秦朝、西汉之后的大一统王朝，与西汉合称汉朝，传八世共十四帝，历经一百九十五年。

材料一　　 刘秀勤于政事，“每旦视朝，日仄乃罢，数引公卿郎将议论经理。夜分乃寐”，、在位期间，多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书，为减少贫民卖身为奴婢，经常发放救济粮，减少租徭役，兴修水利，发展农业生产。他裁并郡县，精简官员。结果，裁并四百余县，官员十置其一。他统治其间国势昌隆，号称“建武盛世”。

（1）材料一中的刘秀的谥号是什么？“建武盛世”的另　 外一个名号是什么？

（2）材料一中，介绍了刘秀的哪些为政之策？

材料二　　 东汉和帝及其以后各帝的即位年龄

（3）材料二反映了什么问题？这个问题会导致什么后果？

材料三　 “父子低首，奴事富人。”

（富人）积财亿万，不肯救穷周急，使人饥寒而死，罪不除（罪不容赦）也。

——《太平经》

（4）材料三说明了什么问题？

材料四　　 发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻。

——东汉民谣

（5）这一民谣反映出东汉后期的什么社会状况？当时最著名的起义是什么？

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