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（民族追梦之路）近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索，无数的中国人的梦想构成了中国梦。阅读以下材料：
（天朝梦碎）
材料一：对于中国人来说，这场战争……是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。……英国兵轮鼓浪而来，沿江海入长江。
——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（艰难寻梦）
材料二：一组中国人的梦想
A组：“这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
B组：欧美的物质文明，我们可以完全效仿，可以盲从，搬进来也行得通。如果不管中国自己的风土人情是咋样的，便象学习外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。
——《三民主义·民权主义·第五讲》
（国家统一梦）
材料三
请回答：
（1）根据材料一回答，“这场战争”是指什么战争？
（2）材料二A组材料中“这场战争持续了约35年的运动”指什么？被这场运动所“忽略”的西方文明中“另一些更为可取的东西”是指什么？
（3）材料二B组材料体现了谁的思想？除民权主义外，三民主义还包含哪两方面内容？
（4）图三所示地区在中国近代史上曾与祖国大陆经历了哪两次分离和一次回归？
（5）你认为当前阻碍台湾与大陆统一的主要因素有哪些
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近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索，无数中国人的梦想构成了中国梦。某校八年级同学开展了“中华民族追梦之路”为主题探究活动，请你参与。
【碎梦】
材料一：对于中国人来说，这场战争……是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。……英国兵轮鼓浪而来，沿江海入长江。 ——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》
（1）根据材料一，结合所学知识回答，“这场战争”是指什么战争？（2分）
【追梦】
材料二：一组先进中国人挽救民族危亡的梦想。
孙中山的梦想：“余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。”
康有为的梦想：“近采（采纳、学习）日本……十年而霸图定矣。”
张謇的梦想：“救国为目前之急，……而其根本则在实业。
（2）结合所学知识，指出材料中康有为为实现梦想，掀起了哪次变法？（2分）
（3）张謇为实现“实业救国”的梦想，他创办了什么企业？（2分）
【圆梦】
材料三：追求民族的独立与解放的梦想，萦绕着中国共产党人。
（4）依据材料三中图片提示，请分别说出中国共产党人为圆“独立与解放梦”，进行了哪三次斗争？（3分）
（5）请从“中华民族追梦之路”历程中谈谈你有何感想？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。20世纪中国的复兴之路历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人先后为了实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。
(1)材料中的“三位世纪伟人”分别是指谁？
(2)材料中为实现“救国之梦”，结束了中国2000多年的封建专制的历史事件是什么？
(3)在实现“建国之梦”的过程中，中国共产党确定的国旗、代国歌的名称分别是什么？
(4)材料中使我国实现“强国之梦”，进入社会主义现代化建设新时期的事件是什么？
(5)为实现“我的中国梦”，作为一名新时代的中学生，你应该怎么做？
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改革和创新是一个民族前进的不竭动力。近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索。阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪60年代……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——引自《复兴之路》
（1）什么运动给“大清国带来了些许新的气象”？分别举出军事工业、新式学堂各一例。
材料二：19、20世纪之交的中国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的波涛中沉没，国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。
——《百年世博梦》解说词
（2）“一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任”指的是什么事件？
材料三：我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
（3）材料中的“两位先生”是指新文化运动高举的哪两面大旗？
（4）中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革，近代化探索充满了艰辛。回首这一历程，你有何认识？
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阅读下列材料，回答问题
改革和创新是一个民族前进的不竭动力。近代以来，中国为实现强国之梦进行了积极的探索。
材料一：19世纪60年代……以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。
——引自《复兴之路》
（1）什么运动给“大清国带来了些许新的气象”？并分别举出军事工业、新式学堂各一例。
材料二： 这真是空前未有的亡国条约！这使全中国都为之震动。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败得那样惨，条约又订的那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！
（2）指出材料三中所述“东方小国”对中国发动了哪场侵略战争？战后强迫清政府签订了哪一个不平等条约？
材料三：19、20世纪之交的中国，当北洋水师“致远号”的桅杆在黄海水域的波涛中沉没，国内民族危机空前高涨。一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任，探索实现救国自强的道路。
——《百年世博梦》解说词
（3）“一批具有忧患意识的知识分子，开始挑起对民众进行启蒙的重任”指的是什么事件？这个事件的代表人物是哪些人？
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某校八年级（1）班同学以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，通过网络等手段收集到以下资料，设计出相关问题，请你与他们一起进行探究。
【屈辱与探索】
材料一 近代前期，为挽救民族危机，无数仁人志士不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
【抉择与奋斗】
材料二 1921年，中国共产党诞生，中国革命面目从此焕然一新。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难探索，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路。
【发展与富强】
材料三 20世纪70年代末，中国共产党带领人民实现了历史性的伟大转折，开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上最壮丽的篇章。
【收获与拓展】
阅读材料，回答下列问题：
（1）材料一所述，挽救民族危机“共和之路”指的什么事件？
（2）材料二所述的“正确革命道路”指什么道路？这条正确革命道路起点是什么事件？
（3）材料三所述，“开创了一条走向民富国强的道路”指什么道路？这条道路开创者是谁？
（4）通过对以上问题的探究，同学们对上述结论有了更深刻的理解，同时还懂得了一些道理，请你写出其中一个道理。
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（题文）近代以来，中华民族历经沉沦与抗争。某校八年级黎明同学以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题，搜集到以下资料，设计出相关问题，请你与他一起进行探究。
（屈辱与探索）
材料一近代以来，中华民族在西方列强坚船利炮逼迫下，坠入屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机，无数仁人志士不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
（1）材料一所述，“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”分别指什么事件？材料一认为这些事件的共同结果是什么？
（抉择与奋斗）
材料二1921年，中共一大召开，中国共产党诞生，中国革命面貌从此焕然一新。经过一系列斗争，中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通。1927年，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条正确的具有中国特色的革命道路。经过长期艰苦卓绝的斗争，中国共产党终于领导全国人民取得了中国自古未有的人民革命的大胜利。
（2）材料所述的“正确革命道路”指什么道路？这条正确的革命道路是以谁为核心的老一辈无产阶级革命家开创的？
（发展与富强）
材料三
（3）从图一到图二，我党在社会主义建设道路上也走过一些弯路，请结合所学知识举例说明。（举出两例即可）
（4）图二会议作出了怎样的重大决策，使我国进入一个崭新的历史时期？
（收获与拓展）
（5）通过对以上问题的探究，你收获到了什么道理？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 实现民族的伟大复兴是中华民族近代以来的伟大梦想。近代中国人为争取民族独立，实现民族复兴，进行了不懈的探索
（1）根据材料一，说出以上历史人物探索救国道路的方式有何不同？
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下届人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——金冲及著《二十世纪中国史纲》
（2）根据材料二指出，五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？
材料三 正因为毛泽东既尊重苏联的革命和建设的经验，而又不迷信苏联的主张和经验，并且和这种迷信进行坚决的斗争，所以他成为创造性地找到中国民主革命的正确道路，并且领导这个革命取得胜利的伟大领导人
——胡绳《毛泽东一生所做的两件大事》
（3）根据材料三并结合所学知识回答，毛泽东找到了一条怎样的革命道路？开始探索这条道路的标志性事件是什么？
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近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。根据下列图片材料及所学知识，回答问题。
材料五：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
（1）材料一的作者是谁？作者写书的目的是什么？
（2）材料二是谁的译著？该译著宣传的进步观点是什么？
（3）材料三反映的革命指导思想叫什么？以其为指导思想的革命对中国政局有何重大影响？
（4）以材料四为主要阵地的思想运动的代表人物有哪些（写两个）？1918年开始该运动的新内容是什么？
（5）材料五中“近代中国各种政治力量追求近代化”。说说各种政治力量中，有哪些政治派别？材料五中“中国的近代化……经历了经济、政治和思想文化的变革”，分别指什么中国近代史上的什么历史事件？
（6）依据材料五，请归纳中国近代化探索过程的特点。
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近代以来，面对“三千年未有之大变局”，中国的仁人志士们为实现强国之梦不断汲取先进思想，不断探索民族复兴之路。根据下列图片材料及所学知识，回答问题。
材料五：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
（1）材料一的作者是谁？作者写书的目的是什么？
（2）材料二是谁的译著？该译著宣传的进步观点是什么？
（3）材料三反映的革命指导思想叫什么？以其为指导思想的革命对中国政局有何重大影响？
（4）以材料四为主要阵地的思想运动的代表人物有哪些（写两个）？ 1918年开始该运动的新内容是什么？
（5）材料五中“近代中国各种政治力量追求近代化”。说说各种政治力量中，有哪些政治派别？材料五中“中国的近代化……经历了经济、政治和思想文化的变革”，分别指什么中国近代史上的什么历史事件？
（6）依据材料五，请归纳中国近代化探索过程的特点。