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（2015秋•福建校级期末）作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化．现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是（ ）
A．诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
D．花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育
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作物育种是生物技术的一项重要内容，其方法手段也日益先进和多样化。现有一基因型为AaBB的生物，现在要将它转变为基因型为①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB的生物，可以采取的相关技术及排列正确的一组是 ( )
A.诱变育种、花药离体培养、转基因技术、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.诱变育种、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
D.花药离体培养、转基因技术、多倍体育种、诱变育种
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某生物的基因型为AaBB，通过某些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则相应技术或方法对应正确的是（ ）
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B．杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
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某生物的基因型为AaBB，通过某些技术或方法可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则相应技术或方法对应正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B．杂交育种、单倍体育种、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．单倍体育种或杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
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某植物的基因型为AaBB，通过一定的技术手段将其最终转变为AAaaBBBB基因型的植物，可采用的育种手段是（ ）
A.杂交育种 B.基因工程育种
C.单倍体育种 D.植物体细胞杂交
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假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述正确的是( )
A. ④和⑦的育种方法都可以定向改造生物的遗传性状
B. 基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与Aabb的数量比是1∶1
C. 与“过程①⑤⑥”的育种方法相比，“过程①②③”的优势是操作简便
D. 过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
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假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述正确的是( )
A. ④和⑦的育种方法都可以定向改造生物的遗传性状
B. 基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与Aabb的数量比是1∶1
C. 与“过程①⑤⑥”的育种方法相比，“过程①②③”的优势是操作简便
D. 过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
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某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB，则以下排列正确的是
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、杂交育种
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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