阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
材料三 中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是中医养生的基本要求，天人舍一、阴阳平等、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（1）图一的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它最早出现在什么朝代？汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二书法是被后人称为“书圣”的作品。这里的“书圣”指的是谁？
（2）材料二体现了孔子怎样的思想主张？结合所学知识，指出孔子的学说在西汉时是怎样发展成为“封建王朝的统治思想”的？
（3）东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作全面阐述了中医学理论和治病原则，这部著作是什么？
（4）综合以上探究，为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
材料三 中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是中医养生的基本要求，天人舍一、阴阳平等、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（1）图一的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它最早出现在什么朝代？汉字书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二书法是被后人称为“书圣”的作品。这里的“书圣”指的是谁？
（2）材料二体现了孔子怎样的思想主张？结合所学知识，指出孔子的学说在西汉时是怎样发展成为“封建王朝的统治思想”的？
（3）东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称。同时期产生的一部医学著作全面阐述了中医学理论和治病原则，这部著作是什么？
（4）综合以上探究，为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。
——李威熊《董仲舒与西汉学术》
材料三 ……僇力本(农桑)业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。
——《史记·商君列传》
材料四 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。
请回答：
（1）以上材料体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？
（2）依据材料二并结合所学知识指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的？
（3）“商君”的行为体现了哪家的思想？据材料三回答商君采取了哪一经济措施？
（4）“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二：子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎!已所不欲，勿施于人。
材料三：中医养生是我国传统文化的瑰宝，……我国传统养生强调人与自然关系的和谐，“道法自然”是中医养生的基本要求 ，天人合一、阴阳平等、身心合一是中医养生观的三大法宝。
（1）材料一中图一的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为_____；汉子书写在东汉末年发展成为书法艺术，图二是谁的书法作品？
(2)材料二体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用？
(3)结合材料二及所学知识，指出孔子的学说在公元前2世纪是怎样发展为“封建王朝的统治思想”的？
(4)根据材料三，东汉时期，一套“道法自然”的医学体操诞生，请写出该体操的名称：同时期产生的一部医学著作全面阐述了中医理论和治病原则，请分别写出这部著作的作者和名称。
(5)综合以上探究，为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？
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（科技文化篇）
一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是一个民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”
——《论语》
材料三
请回答：
（1）材料一中，图一呈现是我国一部历史巨著，其作品的体例是什么？图二作品有“天下第一行书”的美誉，其作者是谁？
（2）材料二体现了孔子怎样的思想主张？谈谈这种思想主张对当今社会有什么作用。
（3）材料三中的两位人物分别是我国古代著名的医学家和数学家。请你任选一位，说说他的名字及主要成就。
（4）综合以上探究，你觉得我们应该如何对待传统文化？
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阅读下列材料，回答问题:
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”
“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈。”
材料三 ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：(1)材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？ 它体现了这个学派的什么核心思想？该学派在战国时期的代表人物有？材料中“兼爱”、“非攻”属于哪一流派的思想主张？
(2)指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
(3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）“非攻”（反对不义战争）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二 “治理国家要以德来感化人民。”“学习要反复温习有恒心坚持不懈。”
材料三 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序
——《中国传统德治思想的现代选择》
请问：
（1）材料一中，“已所不欲，勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？
（2）指出材料二中孔子的政治主张和教育观点。并用最简练的语言指出“他”的历史地位。
（3）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？
（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点它体现了这个学派的什么核心思想？
（3）材料二反映了什么史实？
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
(1)“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？
(2)“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？它体现了这个学派的什么核心思想？
（3）材料二反映了什么史实？
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题
材料一：中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲勿施于人”，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点？（1分）
（2）“已所不欲勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点？（1分）它体现了这个学派的什么核心思想？(1分)
（3）材料二反映了什么史实？（1分）
（4）根据材料三，请问现代化治国的方略是什么？（1分）我们应该怎样对待中国传统思想文化？（1分）
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
——《论语》
材料二：《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三：吾将以教主尊孔子……。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟（等待）百世而不惑也。
——梁启超《世界伟人》
请回答：
（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的句原话说明如何来实现这一主张？
（2）据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张？该主张产生了什么影响？
（3）材料三中梁启超是怎样评价孔子的？
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