某同学用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水变浑浊后,没有及时停止通二氧化碳,不久溶液又变清了。他通过查阅资料发现有这样的反应:, Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列说法正确的是( )
A.实验1中反应的化学方程式为:
B.实验2中的现象说明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2强
C.在实验2的试管中加入肥皂水,会出现较多泡沫
D.实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应
九年级化学单选题简单题
某同学用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水变浑浊后,没有及时停止通二氧化碳,不久溶液又变清了。他通过查阅资料发现有这样的反应:, Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列说法正确的是( )
A.实验1中反应的化学方程式为:
B.实验2中的现象说明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2强
C.在实验2的试管中加入肥皂水,会出现较多泡沫
D.实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
某同学用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水变浑浊后,没有及时停止通二氧化碳,不久溶液又变清了。他通过查阅资料发现有这样的反应:, Ca (HCO3) 2也是硬水中的成分之一。下列说法正确的是( )
A.实验1中反应的化学方程式为:
B.实验2中的现象说明CaCO3的溶解性比Ca (HCO3) 2强
C.在实验2的试管中加入肥皂水,会出现较多泡沫
D.实3说明了用煮沸的方法软化硬水过程中发生了化学反应
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时,发现一个有趣的实验现象:
[提出问题]澄清石灰水通入二氧化碳会变浑浊,持续通入二氧化碳,浑浊变澄清,丙试管中溶液的溶质成分是什么?
[查阅资料]
①碳酸钙不溶于水,碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙[ Ca(HCO3)2]。
②碳酸氢钙易溶于水,受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳、水。
③碳酸氢钙能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钙,能与盐酸反应生成二氧化碳。
[假设与猜想]
猜想1:碳酸钙;
猜想2 :碳酸氢钙和氢氧化钙;
猜想3:只有__________。
[思考与讨论]
同学们认为猜想①一定不正确,理由是____________;小王同学认为猜想2也不正确,理由是___________。
[实验探究]
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
一 | 取丙中少量液体于试管中,滴加__ | 有气泡生成 | 猜想3成立 |
二 | 取丙中少量液体于试管中,滴加氢氧化钠溶液 | 有___生成 | |
三 | 取丙中少量液体于试管中,加热 | _________ |
[反思交流]
①由实验可知,反应中产生的现象与______有关;
②试管丙中浑浊变澄清的反应方程式为_____________。
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实验步骤和方法 | 现象 | 结论 | 启示 | |
方案 | 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳,再注入少量氢氧化钠溶液,盖紧瓶盖,摇动塑料瓶. |
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小翔做CO2的鉴定实验时发现一个新问题:二氧化碳通入澄清的石灰水后,澄清的石灰水会变浑浊,但为什么继续通二氧化碳后又变澄清了?查资料,原来碳酸钙和二氧化碳、水又反应生成了可溶性的碳酸氢钙.现将KCl和Ca(OH)2混合物1.85g全部溶于一定量水中形成稀溶液,再缓缓通入足量的CO2气体.当生成沉淀的质量刚好最大时,消耗CO20.44g.
(1)求原混合物中Ca(OH)2的质量分数;
(2)根据题意,在图示坐标系上,画出生成沉淀的质量m(g)与通入CO2的质量M(g)的关系曲线.
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某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时,将二氧化碳通入澄清石灰水,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以浑浊又变澄清,该小组同学对长时间向液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
(提出问题)一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?
(查阅资料)
①开始通入CO2,CO2与溶液反应的化学方程式为______________________;
②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2与NaCO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
④较稀的CaCl2液能与Na2CO3溶液反应,而与NaHCO3液不反应;
⑤Na2CO3、NaHCO3溶液均显碱性。
(提出猜想)
I.溶质为NaOH和Na2CO3
Ⅱ.溶质为_____________________
Ⅲ.溶质为Na2CO3和NaHCO3
Ⅳ.溶质为NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
(2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅳ不成立 |
(3)将步骤(2)所得的混合物过滤,向滤液中滴加足量的__________________________,振荡 | 迅速冒气泡 | 猜想Ⅲ成立 |
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某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时,将二氧化碳通入澄清石灰水,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以浑浊又变澄清,该小组同学对长时间向液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
(提出问题)一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?
(查阅资料)
①开始通入CO2,CO2与溶液反应的化学方程式为___________________________________;
②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2与NaCO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
④较稀的CaCl2液能与Na2CO3溶液反应,而与NaHCO3液不反应;
⑤NaHCO3溶液显碱性。
(提出猜想)
I.溶质为NaOH和Na2CO3
Ⅱ.溶质为____________
Ⅲ.溶质为Na2CO3和NaHCO3
Ⅳ.溶质为NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
(2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的___________ | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅳ不成立 |
(3)将步骤(2)所得的混合物过滤,向滤液中滴加足量的__________,振荡 | 迅速冒气泡 | 猜想_____成立 |
(讨论交流)
有同学提出,实验步骤(1)是多余的。你认为该实验设计是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)
(反思应用)
清石灰水变浑浊后再通入二氧化碳又会变澄清的原因是_______________________________(写化学方程式)
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某实验小组同学在探究二氧化碳性质实验时,将二氧化碳通入澄清石灰水,开始看到澄清石灰水变浑浊,继续通入二氧化碳结果又变澄清。小组同学查阅资料发现是因为沉淀CaCO3转变成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以浑浊又变澄清。该小组同学对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓厚的兴趣。
(提出问题)一定量CO2与NaOH溶液反应后溶质组成是什么?
(查阅资料)①开始通入CO2,CO2与NaOH溶液反应的化学方程式为:______;
②通入过量CO2,继续反应的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
④CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
⑤NaHCO3溶液显碱性。
(提出猜想)Ⅰ溶质为NaOH和Na2CO3
Ⅱ溶质为_______(填化学式)
Ⅲ溶质为Na2CO3和NaHCO3
IV溶质为NaHCO3
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上 | pH=9 | 该溶液显碱性 |
(2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的______ | 有白色沉淀生成 | 猜想IV不成立 |
(3)将步骤⑵所得的混合物过滤,向滤液中中滴加足量的____,振荡 | 迅速冒气泡 | 猜想______成立 |
(讨论交流)有同学提出,实验步骤⑴是多余的。你认为该实验设计是否需要?______ (填“需要”或“不需要”)。
(反思应用)用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊后再通入过量二氧化碳又会变澄清的原因:__________。
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(发现问题)某校化学兴趣小组同学在检验二氧化碳气体的实验过程中,意外发现随着二氧化碳气体的持续通入,变浑的石灰水又逐渐变澄清。
(查阅资料1)向澄清石灰水中持续通入二氧化碳,会先后发生以下两个反应:先发生的反应化学方程式为________________________,导致澄清石灰水变浑浊;后发生的反应化学方程式为CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2,其中Ca(HCO3)2常温下可溶,导致浊液又变澄清。
(类比思考)该小组同学又提出:“向NaOH溶液中持续通入CO2是否也会发生类似的反应呢?”
(实验设计)室温(约20℃)下,将10gNaOH溶于80g水中,然后向其中持续平稳的通入二氧化碳气体,同时用数字传感器测定溶液的pH变化,采集数据并绘制图像 。
(查阅资料2)
①根据本实验中数据,溶液中溶质若只有NaOH,溶液pH约为14;若只有Na2CO3,溶液pH约为11.6;若只有NaHCO3,溶液pH约为8.3
②20℃时,NaHCO3溶解度约为9.6g
(反思交流)
(1)实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_______________________;
(2)锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______________________________;
(3)根据资料和图像判断:M点溶质应为______________(填化学式,下同),N点溶质应为___________;
(4)同学们多次重复实验,所得实验结果基本一致。实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯内的现象是____________________;
(5)待pH不再变化后,取适量溶液,向其中滴加几滴稀盐酸,立即产生气泡,该反应的化学方程式为________________________________。
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二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下:二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧,冒黑烟、发光、生成白色固体,生成了氧化镁和碳;二氧化碳可用作气体肥料、作制冷剂等.以上叙述中:
(1)属于二氧化碳的物理性质的是__________________________ 。
(2)二氧化碳的用途是 _____________________ 。(填的不全扣一分)
(3)镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式___________________________。
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