阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卜算子·漫兴
辛弃疾①
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举②力田，舍我其谁也。
（注）①因遭小人诬陷，辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职，赋闲在江西铅山县期思渡附近的瓢泉别墅。此词写于他人生的低潮时期。②力田：乡官名，掌管农事。
1.词的上阕主要运用了什么了表现手法？请简要分析其表达效果。
2.这首词表达了作者怎样的心情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卜算子·漫兴
辛弃疾①
千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。
芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举②力田，舍我其谁也。
（注）①因遭小人诬陷，辛弃疾被罢去知福州兼福建安抚使官职，赋闲在江西铅山县期思渡附近的瓢泉别墅。此词写于他人生的低潮时期。②力田：乡官名，掌管农事。
1.词的上阕主要运用了什么了表现手法？请简要分析其表达效果。
2.这首词表达了作者怎样的心情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
南乡子·登京口①北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪②，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘③。生子当如孙仲谋④。
注释：①京口：今江苏镇江市。北固亭在镇江东北固山上，下临长江，三面环水。②兜鍪，头盔，这里代指士兵。③曹刘：指曹操、刘备。④孙仲谋：指孙权。
1.词人在词中寄寓了怎样的思想感情？
2.结合词句说说这首词下阕在表现手法上有何主要特点？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
1.从内容上看，上片用______来烘托“孤鸿”的孤独形象，下片用它______的行为来表现它的卓尔不群。
2.简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。
3.这首词主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
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阅读下面的宋词，完成下列小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽
C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。
D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。
2.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感？
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阅读下面的诗歌，完成后面问题（5分）
卜算子·海棠为风雨所损
刘克庄
片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。
朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。
注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。
1.词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里？（2 分）
2.你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（3 分）
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阅读下面的诗歌，完成后面小题。（（ 4分）
卜算子·送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
1.“水是眼波横，山是眉峰聚”两个比喻句历来被人称道，请简要分析其妙处。（2分）
2.词的下片抒发了哪几种情感？请概括作答。（2分）
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文言诗文阅读。(20分)
（一）品读下面的词作，完成赏析批注。（3分）
南乡子 登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
1.细细品读，全词表达主旨句的词句是 （1分）
2. 这首词表达了词人 的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地统一中国。（2分）
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
清平乐·独宿博山王氏庵
[南宋]辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
1.下列诗歌中，情感主旨与本诗最接近的一首是（ ）
A.李白《行路难（其一）》
B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
C.陆游《游山西村》
D.王维《使至塞上》
2.请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
宋·辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
1.下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ）。
A.“丑奴儿”，又名“采桑子”、“丑奴儿令”、“罗敷媚”、“罗敷艳歌”。
B.“为赋新词强说愁”的“强”读作“qiǎnɡ”，“极力”的意思。
C.词句中运用了“间隔反复”和“连续反复”的修辞手法，一咏三叹，抒发了报国无门的满腔愁绪。
D.这首词表现了词人洒脱的胸怀，也体现了“辛词”豪放的风格。
2.请你从人生经历的角度，体会词人为什么会有“却道天凉好个秋”的感叹。
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
溪上遇雨（其二）
唐·崔道融①
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照②明。
【注】①崔道融：晚唐诗人。自号东瓯散人，荆州江陵（今湖北江陵县）人。②晚照：夕阳的余晖。
1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗咏夏雨，既无任何寓意，也非作者心境的写照，但富有生活情趣。
B. 全诗描绘了一幅雨势迅猛、雨脚不定的夏雨图。
C. 一会儿东边日头西边雨，一会儿西边日头东边雨，写出了由于雨脚转移迅速造成的一种自然奇景。
D. 以从容“坐看”云起着笔，而用“忽惊”“却是”跌宕转折，直接描写出夏雨的急骤。
2.试分析“坐看黑云衔猛雨”中“衔”字的表达效果。
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