选出下列句子标点有误的一项( )
A. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B. 你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂;而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
C. 假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
D. 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
七年级语文选择题简单题
选出下列句子标点有误的一项( )
A. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B. 你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂;而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
C. 假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
D. 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
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对下列句子的修辞方法分析有误的一项是( )
A. 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
分析:使用了比喻的手法,把雨比作牛毛、花针、细丝,一连串的比喻形象生动地体现了春雨细密缠绵的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。
B. 但我和妻子都是慢慢地、稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
分析:这里运用了拟人,把整个世界比作我们背上的母亲和儿子,意思是夫妻共同面对一切,同甘共苦,不离不弃,就能扛起世界。
C. 水唤醒了我的灵魂,并给予以我光明、希望、快乐和自由。
分析:这句话将“水”拟人化,写出了水唤起了“我”对世界万物认识的一种愿望,使“我”的生命旅程充满了崭新的希望。
D. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
分析:这里运用了拟人的修辞,赋予油蛉和蟋蟀人的行为,写出了油蛉和蟋蟀鸣唱的声音悦耳动听,表达了作者对蟋蟀和斑蛰的喜爱之情。
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选出标点使用完全正确的一项是( )
A. 看,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B. 他们由天上看到山上,便不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧”?
C. 后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思。
D. 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针。
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对下列句子的修辞方法分析有误的一项是()
A. 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
分析:这里运用了比喻和排比的修辞方法,一连串的把雨比作牛毛、花针、细丝,形象生动地体现了春雨细密缠绵的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。
B. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
分析:这里运用了拟人的修辞方法,赋予油蛉和蟋蟀人的行为,写出了它们鸣唱的声音之美妙,表达了作者对百草园的喜爱之情。
C. 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
分析:这里运用了拟人的修辞方法,将我的暴怒、我的虐待比作刺我良心的针,生动形象的表现出“我”的羞愧和悔恨程度之深。
D. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
分析:这里运用了比喻的修辞方法,把白桦树比作“笔直站立的少年”,生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树具有顽强的生命力、充满生机的壮观景象。
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下列句中,标点使用有误的一项是( )
A. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
B. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C. 看,像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D. 城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
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下列句中,标点使用有误的一项是( )
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 |
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 |
C.看,像牛毛、像花针、像细丝、密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 |
D.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。 |
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结合语境揣摩语意,选出填入横线处最恰当的一组词语是( )。
①看像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 一层薄烟。(《春》)
②可我却 都不知道,她的病已经到了那步田地。(《秋天的忭念》)
③单是周围的 的泥墙根一带,就有无限趣味。(《从百草园到三味书屋》)
④那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼 着。(《猫》)
A. 笼着一点短短 凝望 B. 罩着一点简短 观望
C. 罩着一直简短 观望 D. 笼着一直短短 凝望
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下列各项表述错误的一项是( )
A. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(运用了比喻、排比的修辞方法)
B. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(运用了拟人的修辞方法)
C. “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”(运用了语言描写)
D. 我努力向他们爬过去,我缓缓地爬着,尽可能贴近里侧,紧紧地扒住岩石的表面。(运用了动作描写)
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下列修辞手法判断有误的一项是( )
A. 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。(排比,比喻)
B. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复,拟人)
C. 这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。(拟人,比喻)
D. 越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下支。好像躲雨人偶然避雨到人家的屋檐下,你总不好意思走吧?(比喻,反问)
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阅读《春》的选段,回答下列问题
①雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜
织着,人家屋顶上全笼.( )着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕.( )的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路
上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō( )戴着lì( )。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
②天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似
的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在
于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
③春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
④春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑤春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1.给文中加点的字注音或根据注音写出相应的汉字。
笼.着( ) 黄晕.( ) 披着suō( ) 戴着lì( )
2.给文中第①②段各拟一个小标题_____________、____________。
3.“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”指出这
句话所运用的修辞手法,并分析运用这种修辞的好处。
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4.选文③④⑤段的顺序可否颠倒,为什么?
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