建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律...

建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述中，最准确的是　 （　 ）

A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B. 2可表示呈“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

C. 若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为增长型

D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（　　 ）

A．1和2可分别表示某增长性种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定性

C．2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是(　　)

A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B. 若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄组成为稳定型

C. 2可以表示“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，图1坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是

A.1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化

B.1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

C.2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线

D.若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄组成为稳定型

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（ 　 ）

A．1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化

B．2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线

C．若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型

D．1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是（ ）

A、1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B、若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型

C、2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D、1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是(　　 )

A.1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B.若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型

C.2可以表示“J”型增长曲线增长率随时间的变化

D.1可表示群落初生演替过程中丰富度随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，右下图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律，以下描述最准确的是

A.1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B.若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为稳定型

C.2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D.1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的 曲线表示生态学中相关研究对象的变化曲线，以下描述中，错误的是

A. 若1和2分别表示出生率和死亡率，不考虑其他因素的影响下交点处种群密度最大

B. 2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线

C. 若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为增长型

D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生物多样性的曲线

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建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的 曲线表示生态学中相关研究对象的变化曲线，以下描述中，错误的是

A. 若1和2分别表示出生率和死亡率，不考虑其他因素的影响下交点处种群密度最大

B. 2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线

C. 若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为增长型

D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生物多样性的曲线

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