文言文阅读。(共lO分)
(一)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。令齐地方千里,百二十城宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
‘王日:“善。”乃下令:“登垦童氐丝亟型塞△查垫耋:垦土赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)齐威王召阿①大夫,语之日:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟②,人民贫馁。昔日赵攻鄄③,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑤,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
注:①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juan):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈:掩饰,欺诈。
1.解释下面划线词语在句中的意思。(2分)
(1)今齐地方千里
(2)王之蔽甚矣
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
3.邹忌是怎样讽谏齐威王的?(2分)
4.根据语段(一)(二)的内容,分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)
九年级语文文言文阅读中等难度题
文言文阅读。(共lO分)
(一)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。令齐地方千里,百二十城宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
‘王日:“善。”乃下令:“登垦童氐丝亟型塞△查垫耋:垦土赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(二)齐威王召阿①大夫,语之日:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟②,人民贫馁。昔日赵攻鄄③,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑤,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
注:①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juan):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈:掩饰,欺诈。
1.解释下面划线词语在句中的意思。(2分)
(1)今齐地方千里
(2)王之蔽甚矣
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏
3.邹忌是怎样讽谏齐威王的?(2分)
4.根据语段(一)(二)的内容,分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)
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(甲)于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(乙)晋平公与群臣饮。饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师③谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之,公曰:“释之,以为寡人戒。”
(选自《韩非子》)
①师旷:盲人乐师。 ②衽:长袍。 ③太师:师旷。
1.下列句子节奏划分正确的一项是
A. 今者/有小人言/于侧者 B. 群臣吏民/能面刺寡人/之过者
C. 是/非君人者之言也 D. 王/之蔽甚矣
2.请选出下列加点的字的意义与用法相同的一项
A. 师旷侍坐于前/皆以美于徐公 B. 王之蔽甚矣/惟其言而莫之违
C. 莫不私王/莫乐为人君 D. 公被衽而避/人不知而不愠
3.下列关于文章内容的理解,错误的一项
A. 【甲】文写出了邹忌在赞美面前善于思考、实事求是的特点。
B. 【甲】【乙】两文写了邹忌和师旷委婉成功的讽谏艺术。
C. 【乙】文表现了师旷忠心为国,敢于直谏的性格特点。
D. 【乙】文中的晋平公是一个知错能改,心胸还算开阔的君王形象。
4.用现代汉语写出下列句子的意思
(1)由此观之,王之蔽甚矣!
(2)公被衽而避,琴坏于壁。
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阅读下面文言文。
[甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ——选自《邹忌讽齐王纳谏》
[乙]先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。——选自《出师表》
1.下列句子中加点词语意思相同的一项是:(2分)
A.臣诚知不如徐公美 诚宜开张圣听
B.皆以美于徐公 以光先帝遗德
C.皆朝于齐 此所谓战胜于朝廷
D.由此观之 恢弘志士之气
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
期年之后,虽欲言,无可进者。
翻译:
盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
翻译:
3.请结合文段内容,说说邹忌和诸葛亮劝谏的方式有何不同,他们想要达到的共同目的是什么。(4分)
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文言文阅读(10分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】梁惠王曰:“寡人愿安承教。”孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异乎?”曰:“无以异也。”“以刃与政②,有以异乎?”曰:“无以异也。”曰:“庖③有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩④,此率⑤兽而食人也。兽相食,且人恶之;为民父母行政,不免于率兽而食人,恶⑥在其为民父母也!”
——节选自《梁惠王上》
【注释】①梃(tǐnɡ):棍棒。②政:施行恶政。③庖(páo):厨房。④饿莩(piǎo):饿死的人。⑤率:带领。⑥恶(wū):表示反问的语气。
1.解释下列句中加点的词语。(2分)
①群臣吏民能面刺寡人之过者 面刺:
②杀人以梃与刃 以:
2.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是( )(2分)
A.此所谓战胜于朝廷 予观夫巴陵胜状
B.臣之客欲有求于臣 所欲有甚于生者
C.朝廷之臣莫不畏王 兽相食,且人恶之
D.以刃与政,有以异乎 览物之情,得无异乎
3.将下面句子翻译成现代汉语。(2分)
此所谓战胜于朝廷。
4.国家要强盛,国君的作用十分重要。甲文强调的是 ;乙文强调的是 。(2分)
5.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君,试结合文章内容作简要说明。(2分)
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文言文阅读
… …
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选《邹忌讽齐王纳谏》)
1.解释加横线的词。(4分)
(1)臣诚知不如徐公美 。 ( ) (2)王之蔽甚矣。( )
(3)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。( ) (4)时时而间进。( )
2.选择与例句中“以”的用法和意思相同的一项。(2分)
例:皆以美于徐公。
A 托臣以讨贼兴复之效。 B 固国不以山溪之险。
C 臣以王吏之攻宋也,为与此同类。D 成,将以攻宋。
3.用现代汉语翻译句子。(2分)
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
4.阅读节选内容,结合自己的实际情况,谈谈自己受到的启发。(2分)
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文言文阅读。
(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(乙)宣王好射,说①人之谓己能用强②弓,其实所用不过三石③。以示左右,左右皆引试之,中阙④而止,皆曰:“不下九石,非大王孰能用是?”宣王悦之,然则宣王用不过三石,而终身自以为九石。三石,实也;九石,名也。宣王悦其名而丧其实。
(选自《汉书·宣公好射》)
【注释】①说:通“悦”,高兴,喜欢。②强:强有力,强弓。③石:重量单位,古制120斤指一石。④中阙:古代宫庙及墓门立双柱者称之为阙,中阙即双柱之中,一半的意思。
1.解释下列划线的词。
①臣之妻私臣( ) ②期年之后。 ( )
③宣王好射 ( ) ④非大王孰能用是?( )
2.用现代汉语翻译下列句子。
①群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
②左右皆引试之。
3.(甲)文中邹忌用________的方法讽谏齐王,帮助齐国大治;(乙)这则寓言告诉了我们一个道理:。
4.从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示?
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【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,官妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣,”
王曰:“善.”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏.”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
【乙】晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公被衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”
注:①师旷:春秋时晋国乐师。他双目失明,对音乐有极深的造诣。②援:执持,拿。③衽:衣襟。④哑:表示不以为然的惊叹声。⑤除:清除。
1.下列句子中加点的词解释有误的一项是( )
A. 臣之妻私臣(偏爱) B. 能面刺寡人之过者(当面指责)
C. 饮酣(尽兴或畅快) D. 以为寡人戒(惩罚)
2.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 ( )
A. 四境之内莫不有求于王/师旷侍坐于前 B. 皆以美于徐公/以为寡人戒。
C. 朝廷之臣莫不畏王/是非君人者之言也 D. 时时而间进/惟其言而莫之违
3.下列关于文章内容的理解,错误的一项是( )
A. 【甲】文中邹忌用设喻说理的方法,把家事和国事进行类比,以此达到讽劝的目的。
B. 【乙】文中师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视,再直言以出,达到劝谏的目的。
C. 【甲】文中齐威王能正视自己的不足,并勇于改正自己的缺点。
D. 【乙】文中的师旷是一个正直、忠诚、刚烈,不畏权势但缺乏智慧和谋略的人。
4.用现代汉语写出下列句子的意思
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
(2)莫乐为人君!惟其言而莫之违。
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(甲)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
(乙)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(节选自《唐雎不辱使命》)
注:休祲:凶兆和吉兆。跣(xiǎn):赤足。缟(gǎo)素:白色的丝织品,这里指穿丧服。
1.解释下列加点字词
①臣之妻私臣 私:_______ ②王之蔽甚矣 蔽:_______
③时时而间进 间:_______ ④今日是也 是:_______
2.将下列句子翻译成现代汉语。
①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
3.下列说法不正确的一项是( )
A. (甲)(乙)两文中,邹忌和唐雎都不畏强权,坚持真理,是古代臣子忠君爱国的代表。
B. (甲)(乙)两文中,邹忌婉言进谏,唐雎化险为夷,他们的机智善辩告诉我们说话要看对象,讲究方式。
C. (甲)文运用设喻的方法,以事喻理,以小喻大,形象生动。
D. (乙)文最引人注目的是人物的对白,步步紧逼,针锋相对,扣人心弦。
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阅读下面文言文,完成小题。
甲
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
乙
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
丙
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A.臣之妻私臣 私:偏爱
B.又何间焉 间:参与
C.弗敢加也 加:增加
D.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 尝:曾经
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.臣之妾畏臣 虽有千里之能
B.其乡人曰 欲穷其林
C.必以信 卷石底以出
D.则汉室之隆 学而不思则罔
3.对文中画线句子翻译正确的一项是( )
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”
A.(曹刿)问(庄公):“因为什么作战?”庄公说:“衣食这种用来安定生活的东西,不敢据为己有,一定把它分给别人。”
B.(曹刿)问(庄公):“凭借什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢独自享受,一定把它分给别人。”
C.(曹刿)问(庄公):“因为什么作战?”庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢据为己有,必须把它分给别人。”
D.(曹刿)问(庄公):“凭借什么作战?”庄公说:“衣食这种用来安定生活的东西,不敢独自享受,必须把它分给别人。”
4.下列对文章理解和分析有误的一项是( )
A.三段短文都是臣子对君主的谏言。甲文是邹忌对齐王的讽谏,乙文是曹刿对鲁庄公的建议,丙文是诸葛亮对刘禅的劝诫。
B.三段短文的语言都非常精练。甲文繁简适度,详略得当;乙文叙事对话简单精彩,通达晓畅;丙文言辞率直质朴、恳切精练。
C.三段短文都表现了人物的政治才能。甲文的邹忌勇于进谏,乙文的曹刿善于作战指挥,丙文的诸葛亮以史为鉴,为君主献计献策。
D.三段短文都直抒胸臆。甲文邹忌直接提出自己的意见,乙文曹刿通过对话直接说理,丙文诸葛亮陈情言事,情感真挚。
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阅读甲、乙两选文,回答问题。
[甲] 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言及,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
[乙] 高缭仕①于晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子②三年,曾无以爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰:“婴仄③陋之人也,四维④之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼⑤吾过,是以逐之也。”
[注] ①仕:旧称做官为仕。 ②夫子:晏子。 ③仄陋:狭窄浅薄。 ④维:维系。
⑤弼:纠正。
1.解释选文中加点词的含义。(4分)
(1)宫妇左右莫不私王 (2)时时而间进
(3)高缭之事夫子三年 (4)曾无以爵位而逐之,其义可乎
2.翻译句子。(2分)
(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。 (2)高缭仕于晏子,晏子逐之
3.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同?对你为人处世方面有什么启示?(4分)
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