（题文）按照要求完成以下任务。棋盘上的文化（横生妙语）小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大...

相关试题

（题文）按照要求完成以下任务。
棋盘上的文化
（横生妙语）小明和小亮两位同学共同进入学校围棋大赛决赛，主持人夸奖他们说：
“你们两位争夺冠军，真是____________________啊！”
（1）根据语境，横线处最恰当的词语应该是（____________）
（棋传雅趣）棋是古代文人雅士的爱物，经常出现在文人笔下，传情达意，平添雅趣。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（2）请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，准确、工整地抄写下来。
_____________________
（缘棋悟理）围棋中蕴含着深邃的人生道理，如孟子以弈为喻指出①“不专心致志，则不得也”：又如苏轼在谈下棋的感受时说：②“胜固欣然，败亦可喜”。
（3）请从以上画线处任选一句，写出这句话带给你的思考。（不少于50字）
____________________________________________________________。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
2020年的4月23日是第25个“世界读书日”，学校以此为契机，开展“阅读，让我绽放生命的光彩”主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为的精彩表现，颇受启发，一时间阅读成为热议话题。请从阅读内容的选择和功能角度，展开论述，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。
__________________________
（2）（故事链接）下图与一则古人学习的故事有关，请简要复述这个故事。含标点限60个字内。
__________________________
（3）（撰写对联）根据下联，结合故事材料，补出上联。
上联：______________________
下联：苏轼盛时学富五车改学联

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。
（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。
从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；（1）______，_______；（2）____，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。
（我推荐）请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。
要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。　　　　　　
示例：推荐篇目《出师表》
推荐词：“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了名垂千古的忠臣。
（3）备选作品：①《关雎》 ②《陋室铭》 ③《爱莲说》
推荐篇目：_____________________
推荐词：_________________________________
（我宣传）学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。
遇见“朗读”
①校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴，一次心灵洗礼。
②在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是《诗经》中《关雎》、《蒹葭》，东晋大诗人　　的《桃花源记》，毛泽东主席的《为人民服务》，　　国诗人　　的《致大海》。在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
③“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。通过“朗读者”活动，使全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。
（4）第①段中有一个错别字，请订正：_____应为____。
（5）第②段横线处缺少作者或国籍，请补上：____，_____，____。
（6）第③段中划线句是病句，应改为：____________。

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专题与综合实践活动。
最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。
（1）（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。
同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了--遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，________；________，________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的
美好。
（2）（我推荐）请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。
要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。
示例：推荐篇目《出师表》
推荐词　 “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。
①《水调歌头》　　　 ②《沁园春•雪》　　　 ③《岳阳楼记》
_____________________________________________
⑶（我宣传）学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。
遇见“朗读”
校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。
在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春•雪》，　　　　　的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更
开阔、知识更丰富、学养更深厚。
a.第①段中有一个错别字，请订正：__________应为_________。
b.第②段中缺一个作者，请补上：____________。
c.第③段中有一个病句，应改为：________________________________________。

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专题与语文实践活动。
最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。
⑴【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。
同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了——遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_____________，_____________；_____________，_____________。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。
⑵【我推荐】请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。
示例：推荐篇目《出师表》
推荐词　 “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。
①《水调歌头》　　　 ②《沁园春•雪》　　　 ③《爱莲说》
______________________________________________________________________
⑶【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。
遇见“朗读”
①校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。
②在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的《水调歌头》、毛泽东的《沁园春•雪》，　　　　　　的《爱莲说》，朱自清的《春》，徐志摩的《再别康桥》。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。
③“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。
a.第①段中有一个错别字，请订正：__________应为_________。
b.第②段中缺一个作者，请补上：____________。
c.第③段中有一个病句，应改为：________________________________________。

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在我国，竹子倍受人们喜爱，古今文人墨客，嗜竹咏竹者众多。为了让同学们更深刻地了解竹文化，学校开展了语文课外学习活动，探究的主题就是“中国竹文化”，请你根据同学们的探究任务，按照要求，完成下列小题。
任务一：了解“竹”的造字本义
《说文解字》“竹，冬生草也。象形。”甲骨文””像两根细枝上垂下的六片叶子。古代造字，“草”和“竹”相似而相反：叶片朝上为“艸”（草），叶片朝下为“”（竹）。竹的造字本义：空心，有结，长笋。也指“竹简”。古代还指箫、笛一类的竹制乐器，为“八音”之一。所以作为部首，从“竹”的字大部分是和乐器、竹器以及记载文字的东西有关。草的造字本义：百卉也，地面上片状生长的禾本科植物。作为部首，从“草”的字大部分与草木有关。
（1）根据任务一探究的结果,判断下列词语的书写不正确的一项是（______）
A. 书藉　　万籁俱寂　　　　　　　　　　　　 B. 萧瑟　　功亏一篑
C. 编纂　　名列前茅　　　　　　　　　　　　 D. 落第　　一筹莫展
任务二：了解“竹”的生长过程
在中国的最东边生长着一种竹子，名叫“楠竹”，又称“毛竹”。毛竹在最初的四年里只长3厘米。但从第五年开始，毛竹以每天30厘米的速度向上蹿升，仅6周的时间就发生了不可思yì（　）的变化，可以长到15米，多棵竹子很快就长成郁郁葱葱的竹林。之前的四年里，毛竹的根在土壤里延伸了数百平米，它并不是没有成长，而是在扎根。深深地扎根，坚持着，等到时机成熟，登上别人遥不可及的巅峰。
（2）阅读任务二的内容，找出下列说法错误的一项是（______）
A.第二行加点字“蹿”的正确读音为cuàn。
B. 括号处应填写的汉字为“议”，“不可思议”这个词在这里形容毛竹六周内生长的速度快，让人感觉无法想象，难以理解。
C.第三行画线词语“郁郁葱葱”中“郁郁”形容竹林茂盛的样子。
D.第三行斜体字“延”的第四笔是竖折；最后一行斜体字“及”的第一笔是撇。
（3）下列成语概括上文毛竹的成长历程不恰当的一项是（______）
A.厚积薄发　　 B. 成竹在胸　　　 C.蓄势待发　　　 D. 养精蓄锐
任务三：了解“竹”的文化内涵
①梅、兰、竹、菊“四君子”，松、竹、梅“岁寒三友”，这样的美誉古已有之。②唐代王维诗云：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留　　　 ③雨后的山村、清新的空气、松间的明月、石上的泉流、竹林中洗衣少女的欢笑声、莲丛中晚归的渔舟，组成一幅令人神往的画卷。④泉水、青松、翠竹、青莲，可以说都是诗人高尚情操的写照。⑤诗人把它们写进诗里，也寄托着人与自然和谐共存。
（4）语段第②句横线处缺少标点，语段后两句中有一处表达欠妥。请你依次添加和修改。
横线处添加的标点是：_______
句子修改：_________________
（5）现实生活中，人们常借“高风亮节立天地，虚怀若谷驻人间”，“ 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”等对联来勉励自己。下列是两组关于竹的对联，请你任选其一，将其补充完整
A.上联：石头解性真吾友　　　　　下联：________是我师
B.上联：丹可磨而不可夺其色　　下联：竹可折而不可________　
选项：_______（填字母序号）下联：________
（6）郑板桥一生酷爱竹，他的书画作品也往往与竹有关。请你欣赏下面的这幅作品，从笔画、章法、结构、内涵等方面说说这幅作品中书法的特点。
书法特点：___________________　　　　　　　
（7）通过探究竹的文化内涵，同学们感受到竹的自然属性与人的精神品格已然相融，这正是竹文化的核心所在。竹子中空、有节、挺拔的特性，成为人们所推崇的虚心进取、高风亮节、刚直不阿、雅然脱俗等美德的生动写照。在你读过的名著《①　 ______》（填作品名称），②　 _______（人物及其情节），表现出竹一样的③ __________(精神品格)。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读关于名著的提示性文字，按照要求完成任务。
（1）任务一：抗战期间，艾青的诗语言朴素但情感凝重深厚。同学们决定选用《雪落在中国的土地上》参加学校组织的“元旦诗歌朗诵比赛”，但对两个句子的朗读重音有异议。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
请你给小组成员出谋划策，并说说处理朗读重音的理由。
（2）任务二：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们很仰慕这些英雄，想用“人物小传”卡片记录。请你从备选中挑选一个人物，概述他的一个典型事例，突出个性特征。50字左右。
英雄人物：武松　林冲　鲁达
人物小传
姓名：　　
籍贯：　　
生平事迹：　　　　　　

九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）（故事链接）下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。
（3）（对联续写）根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：朝花夕拾书写和蔼师长
下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
2020年初，新型冠状病毒的防治备受关注，全国各地数万名医护人员驰援武汉，无数英雄战斗抗疫第一线。学校开展“致敬英雄·心怀家国”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）（标题拟写）请给这则新闻拟写一个标题，20字以内。
新华社北京4月4日电　庚子年清明节，全国各地各族人民深切悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞。习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正、王岐山等党和国家领导人在首都北京参加悼念。
新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在抗击疫情的严峻斗争中，一批医务人员、干部职工、社区工作者因公殉职，许多患者不幸罹难。
今天，北京天安门、新华门和全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院所在地，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动，以表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼。
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（2）（人物评论）请你从下列选项中选择一位英雄，结合课文内容，就“家国情怀”谈谈对他的看法。要求态度明确，理由充分，80字以内。
文天祥　　　　闻一多　　　　邓稼先
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（3）（对联征集）同学们用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经有同学给出了下联，请你围绕活动主题，拟写上联。
上联：______________
下联：全民齐心敬英雄

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
请选出下列句子表达没有语病的一项（）
A. 首届青年微电影合作大赛以"凝聚青春力量，成就青春梦想"为主题，以新媒体为表现形式，展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。
B. 当学校把参加决赛的任务交给我时，我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
C. 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。
D. “朗读亭"空降深圳图书馆，深圳的爱书之人纷纷前去体验，许多附近学校的学生也加入了这个朗读大军。

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