如图是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请按要求回答问题：（1）通过分析实验一可知...

如图是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请按要求回答问题：

（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_____。

（2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A_____（填“＞”或“＝”或“＜”）B＞C，可证明CO2能与NaOH、Ca（OH）2反应，其中C瓶在实验中起_____作用。

（3）某同学查阅资料，知道向Ba（OH）2溶液中滴加或通入如图2中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀。[提示：C中反应的化学方程式为Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH]

①不同的碱溶液都有一些相似化学性质的原因是都含有_____（填符号）。上述关于Ba（OH）2性质的实验不能体现碱的相似化学性质的是_____（填序号）。

②写出D试管中反应的化学方程式：_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

如图是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请按要求回答问题：

（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_____。

（2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A_____（填“＞”或“＝”或“＜”）B＞C，可证明CO2能与NaOH、Ca（OH）2反应，其中C瓶在实验中起_____作用。

（3）某同学查阅资料，知道向Ba（OH）2溶液中滴加或通入如图2中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀。[提示：C中反应的化学方程式为Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH]

①不同的碱溶液都有一些相似化学性质的原因是都含有_____（填符号）。上述关于Ba（OH）2性质的实验不能体现碱的相似化学性质的是_____（填序号）。

②写出D试管中反应的化学方程式：_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

图1是某兴趣小组在学习碱的性质时进行的探究活动，请要求回答问题。

（1）通过分析实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的________．

（2）实验二中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，可证明CO2能与NaOH、Ca(OH)2反应，其中C瓶在实验中起 _________作用。

（3）晓晓查阅资料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列图2中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀．

①写出D试管中反应的化学方程式　 _________．

②不同的碱溶液中都含有OH﹣，所以，碱有一些相似的化学性质．上述关于Ba(OH)2性质的实验不能体现碱的相似性质的是 _________（填字母序号）

（4）冬冬发现工业上使用的氢氧化钠固体标签如图3所示，于是对其所含杂质进行了探究．

【提出问题】 _________

【提出猜想】

猜想I：查阅资料可知，工业用氢氧化钠可能含有NaCl．

猜想Ⅱ：工业用氢氧化钠可能含有Na2CO3，原因是 _________（用简洁的文字表述）．

【进行实验】

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

(7分) 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：

（1）氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液（这一现象又叫“潮解”）；它还能　　　　，这一变化的化学方程式可表示为.　　　 　　　　　　 　　。所以氢氧化钠固体必须密封保存。.

（2）小芳同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）

I.为了验证反应①，小芳将紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成　　　 　　 。

II. 为了验证反应③是否发生，你选择的物质是　　　　　　　 　。

A．Na2CO3　　　　　 B．HCl　　　　　　 C．FeCl3　　　　　　　　 D．Ba(NO)2

III. 依据反应④的原理，请写出工业上用熟石灰吸收煤燃烧产生二氧化硫的化学反应方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

Ⅵ.反应②在生产生活中可应用于_______________________________________。

Ⅴ.小芳通过实验验证，Ca（OH）2也有类似的化学性质，由此得出碱有相似的化学性质，你的解释是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【答案】（1）吸收二氧化碳（或与二氧化碳反应）　　 2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

（2）I.蓝色　　　　　 II.C　　　　　　 Ⅲ．Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O

Ⅵ. 造纸和肥皂制造业　　　　　　 Ⅴ.碱溶液中都含有OH—

【解析】

（1） 氢氧化钠固体曝露在空气中，容易吸收水分而使表面覆盖一层溶液而潮解，它还能与空气中的二氧化碳反应而变质，这一变化的化学方程式可表示为：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O

（2） I碱溶液与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色，所以将紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液变蓝色

II. 为了验证反应③是否发生，应加入盐，按照复分解反应发生的条件，应选C，发生的反应：FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl

III. 依据反应④的原理，仿照反应：CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20，所以工业上用熟石灰吸收煤燃烧产生二氧化硫的化学反应方程式：Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O

Ⅵ.反应②是中和反应，在生产生活中可应用于：造纸和肥皂制造业

Ⅴ.小芳通过实验验证，Ca(OH)2也有类似的化学性质，碱有相似的化学性质，原因是：碱溶液中都含有OH—

考点：氢氧化钠的性质，碱的通性

【题型】简答题
【适用】一般
【标题】2013-2014湖北省黄冈市九年级四月调研化学试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

（4分）甲~己六种物质的转化关系如图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。（部分反应物、产物及反应条件已略去，“ → ”表示物质之间能发生转化）

（1）丙的化学式　　　　　　　　　　 。

（2）己→丁反应的化学方程式是　 　　　　　　 　　 。

（3）若戊转化成甲发生的是置换反应，则丙→戊反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　

（4）若乙生成甲和丁在常温下能进行，则反应的化学方程式是　 　　　　　　　　　　 　 　　　

九年级化学推断题极难题查看答案及解析

同学们在学习酸、碱、盐的性质时，进行了如下图所示的实验。

（1）通过分析实验A可知，氢氧化钠会吸收空气中的________。

（2）在实验B发生反应的化学方程式为___。

（3）实验C可观察到的现象是___________。

（4）实验结束后，同学们将A、B、C、D四个实验中的废固和废液同时倒入同一个干净的废液缸中，看到废液浑浊并呈红色。

（提出问题）废液中的哪种物质使酚酞变红？

（提出猜想）使废液中酚酞变红的物质可能是氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠中的一种或两种。

（查阅资料）I.氯化钙溶液呈中性，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都呈碱性。

II. 在Na2CO3溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应，继续滴加稀盐酸，再发生。

（设计实验）

（实验反思）除了上述猜想中的物质外，你认为废液中还可能存在__使废液中的酚酞变红。

（实验拓展）若将上述四个实验中废固和废液倒入另一干净的废液缸中，看到废液澄清并呈无色，则废液中一定含有的阳离子是____。

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（7分）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：

请回答下列问题：

（1）实验甲中配制氢氧化钠溶液时，氢氧化钠固体用托盘天平称量时应该放在________内，所需的硫酸铜溶液在配制前应先将硫酸铜晶体研碎，其实验目的是_______________________，甲烧杯内的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）实验乙、丙中均使用到了玻璃棒．玻璃棒属于　　　　　 （选填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”）材料．

（3）下列实验中要使用玻璃棒的是　　　　　　 （填序号）．

A．稀释浓硫酸　　　　　　　　　　　　　　 B．硫在氧气中燃烧

C．用PH试纸测肥皂水的PH　　　　　　 D．实验室制取二氧化碳

（4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是_________

（5）丁实验结束时先进行的操作是__________（填序号）

①停止加热　　　　　　 ②从石灰水中移出导管

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

(11分)通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动。请你一同参与：

（1）提出问题：氢氧化钙是否变质?

（2）猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存征三种可能情况：没有变质；部分变质：完全变质。

（3）实验探究：

（4）小结与思考：

①小蔓同学根据上述实验方案进行实验．确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(3分)

②氢氧化钙俗称熟石灰。农业上常用来_________________________。

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归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回答问题．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈__（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是__，此时所得溶液中含有的溶质有__（酸碱指示剂除外）；

（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是__（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是__；为验证可能含有的溶质，请写出实验操作过程及现象__．

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归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“——”表示物质两两之间能发生化学反应。请根据如图，回答问题。（已知：CaCl2溶液呈中性）

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是______，此时所得溶液中含有的溶质有______（酸碱指示剂除外）；

（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是______（酸碱指示剂除外）；该反应的化学方程式为：____________。

九年级化学填空题困难题查看答案及解析

归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回答问题．（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl）

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈__（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是__，此时所得溶液中含有的溶质有__（酸碱指示剂除外）；

（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是__（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是__；为验证可能含有的溶质，请写出实验操作过程及现象__．

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