(2017·滨州)如图甲所示，将额定电压为2.5 V的小灯泡接入电源电压为4.5 V的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表的示数，并绘制出如图乙所示的I－U图象，则小灯泡的额定功率为____W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是____Ω.
九年级物理实验题中等难度题
(2017·滨州)如图甲所示，将额定电压为2.5 V的小灯泡接入电源电压为4.5 V的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表的示数，并绘制出如图乙所示的I－U图象，则小灯泡的额定功率为____W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是____Ω.
九年级物理实验题中等难度题
(2017·滨州)如图甲所示，将额定电压为2.5 V的小灯泡接入电源电压为4.5 V的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表的示数，并绘制出如图乙所示的I－U图象，则小灯泡的额定功率为____W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是____Ω.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，将额定电压为2.5V的小灯泡接入电源电压为4.5V的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表示数绘制成如图乙所示的U﹣I图象，则小灯泡的额定功率为 W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是 Ω．
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，将额定电压为2.5V的小灯泡接入电源电压为4.5V的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表示数绘制成如图乙所示的U－I图像，则小灯泡的额定功率为____W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是____Ω。
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，将额定电压为2.5V的小灯泡接入电源电压为4.5V的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表示数绘制成如图乙所示的U﹣I图象，则小灯泡的额定功率为_____W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是____Ω．
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
如图甲所示，将额定电压为2.5V的小灯泡接入电源电压为6V 的电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，记录相应电压表和电流表示数绘制成如图乙所示的U﹣I图象，则小灯泡的额定功率为_____W，小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻是_____Ω，此时整个电路消耗的电功率为_____W。
九年级物理计算题中等难度题查看答案及解析
小红同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，选取额定电压为2.5V的小灯泡，电压为4.5V的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干，按如图的电路图进行实验：
(1)在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电压表的示数将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(2)检查电路发现一处错误，指出连接错误的是________ （选填“a”“b”“c”或“d”）；
(3)排除故障后闭合开关，调节滑片的位置，当小灯泡两端电压为2.5V时如图所示，小灯泡的额定功率为________W。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小吴同学利用四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、规格为“15Ω 1A”的滑动变阻器、电源（电压为4.5V）、电压表、电流表、开关和导线等器材，进行了“探究电流与电压、电阻关系”的实验：
(1)小吴选择10Ω的定值电阻，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表示数_____，电压表示数_____（两空选填“改变”或“不变”）。经检查发现电路中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并将电路连接正确；
（______）
(2)排除故障后，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流表示数如图乙所示，此时电压表示数为_____V。然后小吴就得出“电阻一定，电流与电压成正比”的结论，这一过程所存在的问题是_____；
(3)小吴利用以上器材继续“探究电流与电阻的关系”，他将控制电压设为2.5V，分析发现无法完成探究，于是他想在电路中再串联一个定值电阻来解决，则应串联一个阻值在_____Ω至_____Ω之间的电阻，才能使四个电阻分别接入电路都能完成实验；
(4)实验结束后，小昊又设计了一个方案测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，电路如图丙所示（电源电压为7V，R0的阻值为10Ω），请你完成下面的实验步骤：
①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_____V，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表示数为3V；再将滑动变阻器的滑片调到最_____（选填“左”或“右”）端，此时电压表示数为5V，电路中的电流为_____A；
③小灯泡的额定功率为_____A。
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小明在实验室探究电学实验，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源（电压恒为4.5V）、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小灯泡（额定电压为2.5V）、导线若干。
(1)在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①小明设计了如图甲所示电路，请你帮他将图乙所示的实物图连接完整_____。
②闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至_____（选填“A”或“B”）端。
③闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数，电压表示数为零，此时电路出现的故障可能是_____。
④小明排除故障后继续实验，先将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；断开开关，把5Ω电阻换为10Ω的电阻（滑片的位置没有动），再闭合开关，应向_____（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，才能使电压表示数仍为2.5V，同时再记下电流表的示数。
⑤为确保所给的5个定值电阻接入电路后都能正常进行实验，那么，应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。
(2)完成以上实验后，小明将定值电阻换成小灯泡，想要测量它的电阻。在不损坏小灯泡的情况下，移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端的电压值及对应的电流值，根据这些数据绘制出了小灯泡的“I—U”关系图象（如图丙所示）。分析图象可知，小灯泡正常工作（即在2.5V电压下工作）时灯丝电阻为_____Ω。
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小林和小亮在电学实验室进行了如下实验：
(1)探究“电流与电阻的关系”：
①小林利用四个定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、学生电源、电压表、规格为“25Ω 1A”的滑动变阻器、电流表、导线等实验器材，按着如图甲所示电路进行连接。检查发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
（_______）
②改正后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无示数，电流表有示数，其故障是定值电阻_____；
③排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑片到适当位置，电流表示数如图乙所示，其示数为_____A；
④滑片位置不动，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关，应向_____（填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数保持不变，读取电流表示数；
⑤要使定值电阻单独接入电路都能完成实验，电源电压不能高于_____V；
⑥在探究电流与电压关系时，不能用灯泡代替定值电阻的原因是_____；
(2)测量“小灯泡额定功率”：
小亮在只有一只电压表的情况下，连接了如图丙所示的电路，测出了额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。（已知电阻R1的阻值为20Ω，电源电压为4.5V）：
①闭合开关S，将开关S1接_____（填“a”或“b”），调节变阻器的滑片使电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光；
②保持R2的滑片不动，闭合开关S，将开关S1接_____（填“a”或“b”），此时电压表的示数为3V；
③小灯泡的额定功率
＝_____W。
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