太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,老人都要思考片刻,(乙)有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德:一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线柔和。它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。
1.文中加点的两个“竟”字都是什么意思?分别暗含了作者怎样的情感?
2.文章第①-⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。
3.文章第⑨段有何作用?
4.结合文本,谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优秀品质。
八年级语文现代文阅读中等难度题
太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,(乙)老人都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德:一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线柔和。它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。
1.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有__________的意思,甲句中的“竟”暗含着作者的________之情,乙句中的“竟”暗含着作者的__________之情。
2.文章①~⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。
3.文章的第⑨段有何作用?
4.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。
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太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这种环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,老人都要思考片刻,(乙)有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德:一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线柔和。它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。
1.文中加点的两个“竟”字都是什么意思?分别暗含了作者怎样的情感?
2.文章第①-⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。
3.文章第⑨段有何作用?
4.结合文本,谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优秀品质。
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太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天,这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨,我们先来到一位著名女演员家里。用北京人的土话说,这位“大腕”现在正“火”。从见面到讲述完自己的奋斗经历,她的眼神一直是冷漠孤傲的。讲述完毕,“大腕”严肃地说:“你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写好的话,我可以为你们推荐作者。”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。见面地点定在京广大厦,这是主持人要求的。从顶层临窗的位置往下看,大街上的人如蚂蚁一样渺小,马上使人产生一种君临天下的感觉。主持人也的确给这环境争气,不时打着标准的领袖手势,言语间也常常引经据典。他偶尔也有卡壳的时候,说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻,然后一挥手说:“你们回去再查吧,这么简单的东西还用从头到尾说完吗?”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。秘书出来挡驾,为难地说,老人今天已接待过几个外国代表团了,最好明天再来吧。我们的日程安排得很紧,明明知道老人很累,依然抱着试一试的态度。(甲)秘书进去请示,老人竟答应了。秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合,这可能因为那个真实的故事:几年前一个新生入学,看见路边一个淳朴得像农民一样的老者,以为是工友,便让老人帮他看管一大堆行李。这位老人欣然同意,并尽职看管达半个小时之久。几天以后,北京大学举行新生入学典礼,这个学生惊讶地发现,坐在主席台正中的,被介绍为北京大学副校长的,正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子,我们展开俗人的想象,非常羡慕。但看了才知道,室内空间大部分被书占据着,而供老人活动的空间极小。老式家具,陈设简单、朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚,但在交谈的过程中,我们每提出一个问题,(乙)老人都要思考片刻,有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。老人留给我们最深刻的印象便是认真思考,这可能已经成为老人生活中的一种习惯。由此可以看出老人的两种美德:一、尊重知识,用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷,文章不说半句空”。二、尊重别人,用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。采访结束,老人一直把我们送到门口,一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。太阳悬挂在地平线上,光线柔和。它是至高无上的,但在某些时候却情愿寻求平等,因为它知道这种姿态更有利于交流。都市的霓虹灯也亮了起来,五彩缤纷并且极富动感,竭力招揽着人们的目光。太阳和霓虹灯同时出现,看上去竟不觉得有什么不和谐,也许因为它们都发光吧。
1.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有____的意思,甲句中的“竟”暗含着作者的____之情,乙句中的“竟”暗含着作者的____之情。
2.文章①~⑧段多处使用了对比手法,请从不同角度举出两例,并分析其作用。
3.文章的第⑨段有何作用?
4.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质。
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记叙文阅读
一次,柴静去北京市一所中学就青少年的家庭教育问题采访一位姓江的模范教师。这是一个很普通的采访任务,只用了半个小时就结束了,当柴静准备离开学校时,一个女学生跑过来告诉她:“柴静姐姐,你刚才采访的江老师是我们的班主任,他得了癌症……”话没有说完,女学生就哽咽了。
柴静猛然意识到她的采访还没有结束,多年的采访经验告诉她,这是一个有价值的题材,想到这里,柴静拔腿返了回去。
看见柴静又返了回来,江老师憔悴的神色里露出些疑惑,说:“柴记者还有事?请坐吧。”柴静坐下后,犹豫了一下说:“江老师,您身体还好吗?”被柴静这么一问,江老师不由得怔了一下,然后就明白了她的意思。江老师望着窗外操场上几个正在跳皮筋的女学生,慢慢地说:“我还行,身体硬朗还扛得住……”他的眼里分明闪着泪花。柴静虽不忍,但职业习惯还是逼着她继续问了下去:“您为什么不住院接受治疗呢?”
江老师欲言又止。
这时上课的铃声响了,操场上的女学生都向教室跑去。江老师隔着窗户用手指着跑在最后面的一个女学生说:“那个是我女儿,她叫江珊,过几天要参加高考了……”柴静向窗外看时,一个欢快曼妙的身影一下子跃入了她的眼帘。“江珊孝顺、乖巧,”江老师望着窗外空空的操场说,“我不想让她因担心我而误了考试。”
柴静的双眼模糊了,她透过迷蒙的眼帘,看到了一个父亲魁伟的身躯里流动着的柔情,像一个休止符,无须太多的表白,就足以让人心碎。
柴静忽然想起了刚才那个女学生和她说的话,江老师的学生、同事都知道了他的病情,唯独他的女儿不知道,偌大的一个谎言就只为了她一个人!这难道不该成为一个节目吗?柴静合上采访笔记本,其实她一个字也没有写,她觉得应该把江老师的故事做成一期节目,不是为了得奖,而是为了感动。
辞别了江老师,柴静正要离开学校回去准备节目时,她在学校门口远远地看见一个女孩子独自蹲在一个角落里哭泣。那不是刚才操场上那个欢快的身影吗?是江珊,江老师的女儿!
柴静走到女孩的身边,递给她一块手帕,说:“你是江老师的女儿吧?有什么事和姐姐说说,我帮你。”江珊抬眼看了她一下,过了片刻说:“我爸得癌症了,我知道他不想让我知道,我也装着不知道,可这装得太难了。”江珊抹着眼泪说,“柴静姐姐,这件事只有你知道,你要替我保密,等考完试我就带爸爸去医院。”
柴静的心像被什么东西揪了一下,她径直回到了单位,她没有报节目,只是打开日记流着泪记下了两个又甜又酸的秘密。在所有的名利面前,爱是可贵的,而对爱的呵护又显得尤为难得。柴静舍弃了凭借节目得奖的机会,只是为了呵护两个人默默的爱。
1.文章写了一件什么事?请用简洁的语言概括出来。
2.“柴静的心像被什么东西揪了一下。”请具体分析,柴静的心像被什么东西给“揪了一下”?
3.文中最让你感动的人物是谁?他们的哪一点最让你感动?
4.“江老师欲言又止。”请你发挥想象,猜测一下此时老师的心理,他想要说什么。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
《媒体话一中》是重庆一中著名的校刊,集合了一年里电视、报纸、网络等媒体对于一中的采访报道和评论,极富收藏价值。现在你有幸作为实习编辑加入到2012年《媒体话一中》编委会。你受命完成以下三项任务。(10分)
1.任务一:你很快发现家里的旧报纸上有如下一则新闻,但由于沾过水,新闻标题已模糊不清。你需要将新闻标题复原,且将字数控制在20字以内。(3分)
《沙坪坝报》12月2日讯(记者 赵杰昌)今日区公安分局向重庆一中赠送了一辆校园巡逻车,以增强该校校园安全保卫能力。赠送仪式上,重庆一中校长鲁善坤代表全校师生对区公安分局帮助学校增强安保能力表示衷心感谢,表示学校将全力支持校警,积极开展巡逻工作,提高校园安保能力,确保校区和谐稳定。据了解,今年以来,区公安分局扎实开展校园周边治安秩序整治,加强与辖区学校协调和沟通,增强校园安保能力,确保了辖区校园安全稳定,受到居民群众及学校师生的一致好评。
2.任务二:恰逢一中老校友、著名书法家李云老先生回母校怀旧,编委会准备借此机会邀请李云先生为校刊题写今年的刊名。于是你走上前去,向李老鞠躬行礼,然后恭敬地说道:(4分)________
3.任务三:李老准备考考你,如果你能够对出下面这个简单的对联,那么他就愿意题写刊名。他还提醒你:对联讲究对仗,更讲究意思的连贯巧妙。(3分)
上联:一食堂二食堂香飘校园;
下联:
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 受毒大米事件的影响,经调查,发现产自某地的大米销量下降了一倍。
B. 护士节那天,记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹。
C. 营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
D. 造成朝鲜半岛紧张局势的根本原因是一些国家为了一己之私而搅乱亚太格局的结果。
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
学校开展“寻找家乡文化”实践活动,请你参加。
(1)(寻访家乡名人)请参照示例,从下面备选的安徽历史名人中任选一位进行简要介绍。
备选名人:管仲 老子 华佗 包拯 吴敬梓 邓稼先
示例:胡适,著名学者,新文化运动、新文学革命倡导者,曾任北大教授、中国驻美国大使、北大校长等。著有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《尝试集》等。
(2)(尝遍家乡特产)请选择安徽的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)
(3)(宣传家乡文化)下面是小明同学搜集的一段关于徽派文化的介绍,请你帮助修改。
历史上,[甲]徽州曾是流传中国戏曲艺术的一个重要地区。早在明代前期,形成于温州的南戏就开始在徽州流传,并出现了一些戏曲作家,如程添庆、毕尚重等。到了明代中叶,南戏四大声腔即余姚腔、海盐腔、弋阳腔、昆山腔相继流传到包括徽州在内的皖南地区,所孕育出的徽州腔与形成于池州的青阳腔并称为“徽池雅调”,为天下所“时尚”。[乙]此时的徽州还养成了喜好“搭台唱戏”的习俗,看戏、赏戏成为当时徽州人一个重要的生活内容和流行的娱乐方式。此外,徽州还是孕育戏曲人才的摇篮,在这里曾经走出一大批戏曲作家和戏曲理论家,他们都对中国戏曲文化的发展产生过重要影响。
①[甲]处画线句存在语序不当的问题,应将“ ”调整到“ ”之后。
②[乙]处画线句存在搭配不当的问题,应将“ ”改为“ ”。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列关于文学常识和名著内容表述有误的一项是( )
A.《红星照耀中国》一书的原名是《西行漫记》,这是美国的著名记者埃德加·斯诺的著作。可以说,他是第一个采访中国共产党领导人,第一个采访红区的西方记者。
B.在延安,埃德加·斯诺采访的共产党领袖和红军将领除毛泽东外,还有周恩来、彭德怀、徐海东等。他描述了他们的言谈举止,追溯他们的家庭环境和青少年时代,试图从中找寻他们成为共产党人的原因。
C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著,堪称科学与文学完美结合的典范,被誉为“昆虫的史诗”。
D.《昆虫记》行文活泼,语言诙谐。在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”。
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
根据拼音写出词语。
(1)于是转入炎热的夏季,这是植物yùn yù(______)果实的季节。
(2)名人和凡人差别在什么地方呢?……名人打扮得bù xiū biān fú(______),叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的……
八年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
请你协助制作一份宣传“文化成都”的小册子,这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同,字数相同。
栏目一:点击文化名人 栏目二:遍数名优特产
栏目三:_____________ 栏目四:______________
八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析