相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。趁着月色，苏小妹说出：“轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要求在句中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道： “轻风摇细柳，淡月映梅花。”黄山谷得意地说：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹微笑地念道：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”
你觉得他们三人中谁加得更好？好在哪里？请说出理由。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗。趁着月色，苏小妹说出：“轻风 细柳”和“淡月 梅花”后，要求在句中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道： “轻风摇细柳，淡月映梅花。”黄山谷得意地说：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹微笑地念道：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”
你觉得他们三人中谁加得更好？好在哪里？请说出理由。
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“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花
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“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻 风 细 柳 下联：淡 月 隐 梅 花
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，按要求作文。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”——宋·辛弃疾《西江月》
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”——佚名
“东坡恨海棠无香，我却以为若是香的不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，载后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花，桂花，香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。”——冰心《一日的春光》
古往今来，文人墨客诗词歌赋中常常以花香表达感情，请以“花香”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)立意自定；
(2)文体自选，诗歌除外；
(3)文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
(4)不少于600字。
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（4分）
东坡① 宋·苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：怪石嶙峋。
1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分）
2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分）
答：
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东坡 （宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（luò）确：山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
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东坡
苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
（注释）①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：怪石嶙峋的样子。铿然：象声词。
1.前两句诗写出了月光下的东坡_________________的环境特点。
2.作者是如何表达自己热爱自然、豁达乐观的思想情趣？联系诗歌内容简要分析。
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（48分）
阅读下面这首诗，完成小题。（5分）
东坡 （宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。
1.前两句诗写出了月光下的东坡________________________的环境特点。（2 分）
2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（3 分）
________________________________________________________ _
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东坡
[宋]苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的地方，也是他的“号”的来源。荦确：山石大而多的样子。荦读“luò”。
1.“雨洗东坡月色清”中的“清”字用得极好，好在哪里？请说说你的理解。
2.诗的三、四两句运用了什么表现手法？有何作用？
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（4分）
东坡① （宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。②荦（luò）确：山多大石的样子。
1.第一句中的“清”字用得好，说说它好在哪里？（2分）
答：_______________________________________________
2.结合诗中“莫嫌”“自爱”两词，试分析诗人所表达的情感？（2分）
答：_______________________________________________
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