-
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（ ）
A. 实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B. 在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C. 色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D. 色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是 （ ）
A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是 （ ）
A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（ ）
A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
D．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是
A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
D．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
（2015秋•新疆校级期末）下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（ ）
A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体
B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏
C．色素分离后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是（ ）
A. 使用定性滤纸过滤研磨液
B. 研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素
C. 研磨时需要加入SiO2使研磨充分，但不需要加入碳酸钙，它会破坏色素
D. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析，且层析时滤液细线不可以接触层析液
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中不正确的是
A. 提取的原理是叶绿素和类胡萝卜素都易溶于有机溶剂
B. 研磨时加入二氧化硅更有助于叶肉细胞的破碎
C. 用毛细吸管均匀地在滤纸条上画出一条滤液细线
D. 滤纸条上的滤液细线应浸入层析液以更好的分离色素
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
某生物兴趣小组完成对新鲜菠菜叶片进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是
A. 甲可能是因为研磨时未加入SiO2
B. 乙可能是因为研磨时未加入CaCO3
C. 丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液
D. 丁是正确操作得到的理想结果
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
某学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果，下列分析最不合理的是（ ）
A. 甲可能是因为研磨时未加入SiO2
B. 乙可能是因为研磨时未加入CaCO3
C. 丙可能误用蒸馏水作提取液和层析液
D. 丁是正确操作得到的理想结果
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析