阅读下列课内文段，完成小题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.解释下列加点的词语
（1）万里赴戎机（_______________） （2）长而益精（_________________）
（3）赏赐百千强（_______________） （4）可汗问所欲（_________________）
2.下列的数词是实数的一项是（ ）
A. 军书十二卷 B. 元方时年七岁
C. 将军百战死 D. 三人行，必有我师焉
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）木兰者，古时一民间女子也。
（2）男子可为之事女子未必不可为。
4.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）
A. 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B. 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C. 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D. 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
5.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：______________________，______________________；______________________，______________________？
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下列课内文段，完成小题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.解释下列加点的词语
（1）万里赴戎机（_______________） （2）长而益精（_________________）
（3）赏赐百千强（_______________） （4）可汗问所欲（_________________）
2.下列的数词是实数的一项是（ ）
A. 军书十二卷 B. 元方时年七岁
C. 将军百战死 D. 三人行，必有我师焉
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）木兰者，古时一民间女子也。
（2）男子可为之事女子未必不可为。
4.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）
A. 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 B. 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C. 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 D. 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
5.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：______________________，______________________；______________________，______________________？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗文，完成下列小题。
木兰从军
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵因其父名在军书与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事，因益信。
题木兰庙唐·杜牧
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃①。
（注释）：①明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。
1.解释下列句中划线词的意思。
（1）长而益精____
（2）木兰乃易男装____
（3）市鞍马____
（4）度黑山____
2.根据下面句子的意思，给句子断句。（限断2处）
值 可 汗 点 兵 其 父 名 在 军 书 与 同 里 诸 少 年 皆 次 当 行。
3.如何理解诗句“弯弓征战作男儿”？结合《木兰从军》内容，简要概述。
4.诗、文表达的情感有何不同？结合内容，简要分析。
七年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成小题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱弛凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中划分节奏正确的一项是（ ）
A. 与同里诸少年/皆次当行也 B. 与/同里诸少年皆次当行
C. 与同里/诸少年皆次当行 D. 与同里诸少年皆次/当行
2.给下列加点字翻译：
市鞍马（_______） 数建奇功（__________）
3.翻译句子
⑴木兰者，古时一民间女子也。
⑵男子可为之事女子未必不可为
4.文中表明作者观点的是哪一句？（用原句回答）
5.结合《木兰诗》，说说木兰的形象
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，回答下列小题。
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河度黑山转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)长而益精 益：____________
(2)值可汗点兵 值：____________
(3)因其父以老病不能行 其：____________
(4)市鞍马 市：____________
2.用“/”给下面的句子断句。(标两处)
溯 黄 河 度 黑 山 转 战 驱 驰 凡 十 有 二 年
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)木兰者，古时一民间女子也。
__________________________________________________________________
(2)男子可为之事女子未必不可为。
__________________________________________________________________
4.选文和《木兰诗》中木兰归家着女装的片段有什么异同点？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中加点的字解释错误的一项是（ ）
A. 少习射（少年时）
B. 市鞍马（买）
C. 长而益精（更加）
D. 易男装（穿）
2.给下列加点字注音。
（1）皆次当行（____）（2）数建奇功（____）
3.区别一词多义.
（1）因其父以老病不能行 因：（________）
（2）余观夫木兰从军之事因益信（_____________）
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）木兰者，古时一民间女子也
________________________________________________________
（2）男子可为之事女子未必不可为
________________________________________________________
5.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）
A. 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B. 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C. 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D. 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
6.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：_____________________________________________
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中划线的字解释错误的一项是（ ）
| A．少习射（少年时） | B．市鞍马（买） |
| C．长而益精（更加） | D．易男装（穿） |
2.给下列划线字注音。
皆次当行（ ） 数（ ）建奇功
3.区别一词多义
因其父以老病不能行（因： ）
余观夫木兰从军之事因益信（因： ）
4.用现代汉语翻译下列句子。
①木兰者，古时一民间女子也
②男子可为之事女子未必不可为
5.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是
| A．骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。 |
| B．骑马转战共十二年，屡次建立功勋。 |
| C．骑马转战了十余年，屡次建立功勋。 |
| D．骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。 |
6.文中 “男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是________
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
1.下列各句中划线的字解释错误的一项是（ ）（2分）
A 少习射（少年时） B 市鞍马（买）
C 长而益精（更加） D 易男装（穿）
2.给下列划线字注音。（2分）
皆次当行（ ） 数（ ）建奇功
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
① 木兰者，古时一民间女子也。
② 男子可为之事女子未必不可为。
4.“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（ ）（2分）
A 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
5.文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：（2分）
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阅读下面课内文言文，完成小题
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1.把下面的文言句子翻译为现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
2.结合文中的相关内容说说作者塑造了一个怎样的木兰。
七年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
课内文言文阅读
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 问女何所忆 忆：思念 B. 愿为市鞍马 市：集市
C. 旦辞爷娘去 旦：早晨 D. 关山度若飞 度：越过
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是
A. 大兄何见事之晚乎 但微颔之
B. 自钱孔入，而钱不湿 人不知而不愠
C. 以我酌油知之 自以为大有所益
D. 吾射不精乎 尝射于家圃
3.下列对选文理解有误的一项是（ ）
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。
C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 选段开始写木兰没心思织布，不停地叹息，是因为父亲年纪大了被征去当兵，又没有成年的兄长可以替父从军。
4.将下列句子翻译成现代汉语
（1）昨夜见军帖，可汗大点兵。
（2）将军百战死，壮士十年归。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成下列小题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1.解释下面加点的词。
（1）策勋十二转（__________）
（2）对镜帖花黄（__________）
（3）万里赴戎机（__________）
（4）雄兔脚扑朔（__________）
（5）出郭相扶将（__________）
（6）著我旧时裳（__________）
2.用现代汉语翻译下列文言语句。
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）策勋十二转，赏赐百千强。
（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。
（4）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
4.文中画横线的句子属于什么描写？表现了木兰怎样的心情？
5.从遣词造句的角度赏析画波浪线的句子。
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