（14分）某兴趣小组用下图所示流程制取氧气（反应原理： 2KClO3 
2KCl+3O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题：
（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）
【解析】
（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 （填标号）。
A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解 C．节约能源
（3）①写出下图中仪器a、b的名称：
A ，b 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中
（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒
的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理
为 （用化学方程式表示）。
（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，
可能的原因有 （写一点）。
九年级化学计算题困难题
（14分）某兴趣小组用下图所示流程制取氧气（反应原理： 2KClO3 2KCl+3O2↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题：
（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）
【解析】
（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 （填标号）。
A．提高实验效率 B．保证固体1全部溶解 C．节约能源
（3）①写出下图中仪器a、b的名称：
A ，b 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中
（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒
的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO3）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理
为 （用化学方程式表示）。
（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，
可能的原因有 （写一点）。
九年级化学计算题困难题查看答案及解析
某兴趣小组查阅资料得知：氯酸钾（KClO3） 在加热和二氧化锰做催化剂的条件下生成氯化钾和氧气。他们利用该原理制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰，按以下流程图进行实验，按要求完成下列问题：
（1）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为_____。
（2）步骤Ⅳ中操作y的名称是___。
（3）步骤Ⅲ中“洗涤”操作2次后，收集第3次的洗涤液并进行检验。取少量洗涤液于试管中，滴加____溶液，有白色沉淀生成，说明还没有洗涤干净。
（4）实验结束后，理论上能够回收得到___克二氧化锰。
九年级化学流程题中等难度题查看答案及解析
(14分)某兴趣小组用图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰
回答下列问题：
（1）请写出制取氧气的化学方程式 。在反应过程中，若收集到氧气3.2g时，其物质的量为 mol。在氯酸钾和二氧化锰混合物中，此时质量分数增加的物质是 ，当它的质量分数不在变化的实验判断依据是 。
（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有 (填标号)。
A．提高实验效率
B．保证固体1全部溶解
C．节约能源
（3）①写出图2中仪器a、b的名称：
a ， 。
②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中 (填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是 。
③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为 (用化学方程式表示)。
（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有 (写一点)。
（5）取少量烘干后二氧化锰放入盛有一定浓度过氧化氢溶液中，立刻有大量气泡产生，写出该反应的化学方程式 ，该反应属于 反应。此反应说明二氧化锰与氯酸钾混合加热后不变的是 。
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后的剩余固体中含有氯化钾和二氧化锰，兴趣小组同学用图所示流程回收提纯氯化钾和二氧化锰。
（1）步骤 I 中需要控制水的用量不宜过多原因是_（填标号）。
A 节约实验时间 B 保证固体混合物全部溶解 C 节约能源
（2）写出图中中仪器 a、b 的名称：a___，b__。
（3）组装图中的甲装置时，折叠滤纸的情形如图所示，其中错误是_（填标号）。
A 
B 
C 
D 
（4）步骤 II 中的操作 m 应选择上图中的__装置（填标号），该操作中玻璃棒的作用是__。
（5）步骤 IV 中的操作 n 应选择上图中的__装置（填标号），该操作中玻璃棒的作用是___。
（6）实验结束后，称得回收到的氯化钾与二氧化锰的总质量小于 10 g，可能的原因是__（写一点）。
九年级化学流程题困难题查看答案及解析
计算：某兴趣小组按下图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。请据图回答下列问题:
(1)固体2的成分是________，质量为_____________。
(2)①写出图中仪器a的名称为______。②过滤操作完成后，发现液体仍然浑浊的原因:_______(答一条即可)
(3)理论上可制得氧气的质量是_____；(请根据化学方程式进行计算，写出计算过程。)
九年级化学流程题简单题查看答案及解析
某兴趣小组用如图1所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题：
①在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有______(填序号)。
A 提高实验效率 B 保证固体1全部溶解 C 节约能源
②a．步骤Ⅱ中的操作m应选择如图2中的______(填“甲”或“乙”)装置，该操作中玻璃棒的作用是______。
b．步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银(AgNO3)溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为______(用化学方程式表示)。
③实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量为4.9g，回收的氯化钾的产率为______。(计算结果精确到0.1%)
九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析
某兴趣小组用下列流程图所示的流程制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰。
（提示：氯化钾溶于水、二氧化锰难溶于水）
回答下列问题：
①实验室称量固体的仪器常用电子天平，若需直接显示所称固体的质量，在放称量纸或烧杯后，需要进行_____________操作（填“校正”“归零”“去皮”）。
②固体1的成份中二氧化锰的质量分数____25%（填 等于、小于 或 大于 ）。
③在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有________（填标号）。
A.提高实验效率 B.保证氯化钾全部溶解
④步骤Ⅱ中的操作m应选择下图中_______（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是_______ 。
流程图中操作n中，当观察到__________时即停止加热。
⑤实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因是_____（写一点）
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我们知道过氧化氢和二氧化锰可以制取氧气，另外氯酸钾和二氧化锰混合加热也可以制取氧气，其反应方程式为： 2KClO3
2KCl+3O2↑右图表示一定质量的
和
固体混合物受热过程中，某变量
随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量 B．生成
的质量
C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数
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