阅读下面一篇文言短文,完成下列小题。
周敦颐,字茂叔,号濂溪,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁①主簿②。有狱③久不决,敦颐至,一讯立辨。惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩不听,乃委④手版⑤归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(选自《宋史·周敦颐传》)
(注解)①分宁:地名。②主薄:官名。③狱:案件。④委:抛弃。⑤手版:即笏板,又称手板、玉板或朝板,是古代臣下上殿面君时的工具。
1.写出下列句子中加点词的意思。
(1)转运使王逵欲深治之(______) (2)将弃官去(______)
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①敦颐至,一讯立辨。
②逵悟,囚得免。
3.周敦颐描写莲的“外直”,并以此自比,选文中他和王逵争辩后的什么做法可印证这种追求。(用原文回答)
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面一篇文言短文,完成下列小题。
周敦颐,字茂叔,号濂溪,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁①主簿②。有狱③久不决,敦颐至,一讯立辨。惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩不听,乃委④手版⑤归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(选自《宋史·周敦颐传》)
(注解)①分宁:地名。②主薄:官名。③狱:案件。④委:抛弃。⑤手版:即笏板,又称手板、玉板或朝板,是古代臣下上殿面君时的工具。
1.写出下列句子中加点词的意思。
(1)转运使王逵欲深治之(______) (2)将弃官去(______)
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①敦颐至,一讯立辨。
②逵悟,囚得免。
3.周敦颐描写莲的“外直”,并以此自比,选文中他和王逵争辩后的什么做法可印证这种追求。(用原文回答)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答下列小题。
周敦颐为官
周敦颐,字茂叔,道州营道人,为分宁①主簿②。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨,不听,乃委③手版④归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
①分宁:地名。②主簿:官名。③委:抛弃,扔下。④手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。
1.用“/”划分下面语句的朗读节奏。(标一处)
如 此 尚 可 仕 乎
2.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)有狱久不决 狱:____________
(2)有囚法不当死 当:____________
(3)将弃官去 去:____________
(4)如此尚可仕乎 如此:____________
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)邑人惊曰:“老吏不如也。”
________________
(2)众莫敢争,敦颐独与之辨。
________________
4.周敦颐“将弃官去”的原因是什么?请用自己的语言概括。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
周敦颐为官
周敦颐,字茂叔,道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,王逵欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争敦颐独与之辩。不听,乃委③手版④归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
【注释】①分宁:地名。 ②主簿:官名。 ③委:抛弃,扔弃。 ④手版:即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。
1.下列加点字意思相同的一项是(____)
(1)有狱久不决/小大之狱,虽不能察,必以情
(2)囚得免/获五人,囚于狱中
(3)将弃官去/我以日始出时去人近
(4)王逵欲深治之/孤岂欲卿治经为博士耶
2.用三条“/”线给下面语句断句。
逵 酷 悍 吏 也 众 莫 敢 争 敦 颐 独 与 之 辩。
3.联系全文,说一说“王逵悟”一句中王逵最终明白了什么道理?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
下面是同学小明用圈点批注法学习文言文的笔记,但留有不少疑难无法解决。请结合你的阅读,帮助他完成小题。
批注
【甲】
爱莲说
周敦颐
水陆草木之(?)花,可爱者甚蕃。//晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。///予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖(?),中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(?)玩焉。/
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。//噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。/
【乙】
芙蕖①之可人,其事不一而足,请备述之。/
群葩②当令时,只在花开之数日,前此后此,皆属过而不问之秋③矣。//芙蕖则不然。自荷钱④出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍。有风既作飘飘(yáo)⑤之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏(hàn dàn)⑥成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂(cú)秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之(?)既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎(qíng),不至白露为霜,而能事⑦不已。此皆言其可目者也。可鼻则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬(?)齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,乃摘而藏之,又备经年裹物之用。/
是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观(?),无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实,而不有其名;兼百花之长,而各去其短。种植之利,有大于此者乎?/
(李渔《闲情偶寄·卷五》)
疑问
1.加点实词的意思。
(1)可远观而不可亵玩焉
(2)互芬齿颊者也
2.课文《短文两篇》的课后习题对虚词“之”的用法进行了解释。下列语句中的“之”属于“处于主谓之间,取消句子独立性”的一项是
A. 何陋之有(《陋室铭》)
B. 水陆草木之花
C. 沿河求之,不亦颠乎(《河中石兽》)
D. 及花之既谢,亦可告无罪于主人矣
3.重点语句的意思。
(1)濯清涟而不妖
(2)无一时一刻不适耳目之观
4.同样热爱莲花,甲文的作者爱莲洁身自好、①__、②__、庄重的品质,而乙文作者喜欢莲有③__、可鼻、可口、④__的“可人”特点。从这一点看,甲文在借莲言志,乙文则基于实用介绍莲。
①花谱中说芙蕖,有在水中生长的叫草芙蓉,在陆地生长的叫旱莲的说法。一般人认为,芙蕖也是莲。②指花。 ③指某一时期。 ④初生的小荷叶,其形如钱,故名。 ⑤随风飘荡的样子。 ⑥芙蕖的别称。⑦擅长的事。
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
下列说法有误的一项是( )
A. “社”原指土地神或土地庙。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B. 《爱莲说》作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。“说”,是古文中的一种议论问题。
C. “铭”,古代刻在器皿上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。
D. 陶渊明,北宋文学家、诗人。一名潜,字元亮,其《桃花源记》是《桃花源诗》的序。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
本文选自《____________》。作者____________,字茂叔,____________哲学家。元公是周敦颐的谥号。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)水陆草木之花 之: (2)亭亭净植 植:
(3)陶后鲜有闻 鲜: (4)宜乎众矣 宜:
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)莲,花之君子者也。
3.全文主要采用了哪种写作手法?表现出作者怎样的人生态度?
4.孟子认为“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。
七年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言语段,完成后面的题。(14分)
祖莹字元珍,范阳道人也。父季真,位①中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书学生,好学耽②书,以昼继夜,父母恐其成疾③,禁之不能止。常密于灰中藏火,驱逐④童仆,俟⑤父母寝睡之后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户,恐漏光明,为家人所觉⑥。由是⑦声誉甚盛⑧,内外亲属呼为“圣小儿”。中书监高允每叹曰:“此子才器,非诸生所及,终当远至。”
【注】①位:官职。下文“中书侍郎”“钜鹿太守”均为官职名。②耽:迷恋,沉溺。③疾:疾病。④驱逐:赶走。⑤俟:等,等到。⑥由是:因此。⑦甚盛:很大。
根据要求,完成下列两小题。(6分)
1.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①好学耽书 ( ) ②父母恐其成疾( )
③为家人所觉( ) ④由是声誉甚盛( )
2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分) ( )
例句:禁之不能止
A.是吾剑之所从坠 B.故时有物外之趣
C.至之市 D.捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
内 外 亲 属 呼 为 “圣 小 儿”
4.翻译下列句子。(4分)
⑴此子才器,非诸生所及,终当远至。
译文:____________________________________________________________________
⑵虽乘奔御风,不以疾也。(《三峡》)
译文:____________________________________________________________________
5.祖莹这个人的主要特点是什么?选文主要叙写了祖莹的哪件事?请用自己的话简要回答。(2分)
__________________________________________________________________________
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阅读下面一则文言短文,完成下列小题。
邴①原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻②然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟③有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
[注]①邴(bǐng):姓。邴原,三国时北海朱虚人。 ②恻(cè):心中悲伤。 ③苟:如果。
1.选出下列加点的字解释不正确的一项是( )
A. 邴原少孤 孤:失去父亲
B. 一则羡其不孤 羡:羡慕
C. 二则羡其得学 其:代词,自己
D. 师恻然曰 然:……的样子。
2.用现代汉语翻译下列句子。
童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
3.从邴原泣学这个故事,对你有什么启发?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一则文言短文,完成下列各题。
刘凝之,字志安,小名长年,南郡枝江人也。父期公,衡阳太守。兄盛公,高尚不仕。凝之慕①老莱、严子陵为人,推②家财与弟及兄子,立屋③于野外,非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主薄,不就。妻梁州刺史郭銓女也,遣送丰丽,凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣,与凝之共安俭苦。
(选自《宋书·隐逸列传》,略有删改)
(注释)①慕:倾慕。②推:赠送③立屋:建造房屋辟:征召。主薄:官职名。
就:任职。
1.解释文中加点词的含义。
(1)高尚不仕。 仕:
(2)凝之悉散之亲属。 悉:
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
立屋于野外,非其力不食。
3.州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么(请用原文回答)?刘凝之为什么不接受?
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